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可化為一元一次方程的分式方程1參考課件2(已修改)

2025-01-06 19:41 本頁(yè)面

　

【正文】 ? 理解分式方程的意義 ,初步掌握分式方程的一般解法 . ? 培養(yǎng)分析能力，訓(xùn)練運(yùn)算技巧 ,提高解題能力 . ? 通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí) ,進(jìn)一步滲透化歸的數(shù)學(xué)美 . 學(xué)習(xí)目標(biāo) 交流與發(fā)現(xiàn) 甲、乙兩班學(xué)生參加植樹(shù)活動(dòng)，甲班每小時(shí)比乙班多植樹(shù) 5棵，且甲班植 80棵樹(shù)所用的時(shí)間與乙班植 70棵樹(shù)所用的時(shí)間相同。求甲班每小時(shí)植樹(shù)多少棵？分析：設(shè)甲班每小時(shí)植樹(shù) x棵，根據(jù)題意，得 8 0 7 05xx? ? 這個(gè)方程和我們?cè)瓉?lái)學(xué)習(xí)過(guò)的方程比較，有何不同？思考提示：找出已知量和未知量，找出等量關(guān)系。觀察分析后，發(fā)表意見(jiàn)，達(dá)成共識(shí)：特征：分母中含有未知數(shù)。想一想你還能舉出一個(gè)類似的例子嗎？ 8 0

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2024-12-08 14:07

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2024-10-19 08:19

一元一次方程(1)-ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章一元次方程(2)仙居外語(yǔ)學(xué)校李志成2021年10月17日知識(shí)回顧一、什么叫方程？二、列方程：小雨，小思的年齡和是25，小雨年齡的2倍比小思的年年齡大8歲，小雨，小的年齡各是必歲？我思考我進(jìn)步所得方程:2x=25－x+8有什么特點(diǎn):1、只含有一個(gè)未知數(shù)

2024-10-19 08:12

一元一次方程的解法2參考課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一元一次方程的解法（2）2、解方程：3x+1=644、比較方程3x+1=64①與方程4+3(x-1)=64②1、等式的基本性質(zhì)3、先去括號(hào)，再合并同類項(xiàng)：4+3(x-1)你會(huì)解方程4+3(x-1)=64嗎？試一試，說(shuō)出每步變形的依據(jù)，與同學(xué)交流。將方程②去掉括號(hào)，再合并同類項(xiàng)就化為方程①了。4+3x-3=6

2024-12-29 09:08

一元一次方程的解法1參考課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、什么叫一元一次方程？2、等式的基本性質(zhì)是什么？3、方程x-2=5是一元一次方程嗎？怎樣求它的解？只含有一個(gè)未知數(shù)，并且未知數(shù)的次數(shù)都是1，這樣的方程叫做一元一次方程。等式的基本性質(zhì)1：等式兩邊都加上（或減去）同一個(gè)數(shù)或同一個(gè)整式，等式的兩邊仍然相等。等式的基本性質(zhì)2：等式兩邊都乘（或除以）同一個(gè)數(shù)（除數(shù)不能為零），等式的兩邊

2024-12-29 09:08

2017秋北京課改版數(shù)學(xué)八上105可化為一元一次方程的分式方程及其應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：可化為一元一次方程的分式方程及其應(yīng)用（1）課標(biāo)要求：能解可化為一元一次方程的分式方程說(shuō)明要求：會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程；會(huì)對(duì)分式方程的解進(jìn)行檢驗(yàn)；學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．知道分式方程的概念；掌握可化為一元一次方程的分式方程的一般解法；2．了解增根的概念，知道解分式方程時(shí)可能產(chǎn)生增根的原因，掌握分式方程的驗(yàn)根方法

2024-12-08 11:48

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【總結(jié)】一元一次方程和它的解法英山縣長(zhǎng)沖中學(xué)王萬(wàn)利說(shuō)課內(nèi)容教材分析教法說(shuō)明學(xué)法說(shuō)明教學(xué)設(shè)計(jì)幾點(diǎn)說(shuō)明一、教材分析方程是初中代數(shù)的重要內(nèi)容,也是代數(shù)思想的具體體現(xiàn),如何解一元一次方程又是解其它方程組的基礎(chǔ),為此本小節(jié)利用以前學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)易方程和已掌握的等式性質(zhì),探討并總結(jié)解一元一次方程的關(guān)鍵性

2024-11-18 17:00

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2024-11-21 02:23

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2024-10-19 08:14

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2024-12-07 17:30

解一元一次方程課件-資料下載頁(yè)

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2025-07-25 22:12

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