北師大版語文七上我若為王同步測(cè)試(已修改)
2025-11-26 03:19 本頁面
【正文】 《我若為王》練習(xí)設(shè)計(jì) 【客觀檢測(cè)】 1．下列各組詞語中所注的讀音 ,完全正確的一組是（ ）。 A．柔婉 (wǎn) 鞭笞 (t224。) 諂 (chǎn)媚 長歌當(dāng) (d224。ng)哭 B．畏葸 (xǐ) 角 (ju227。)逐 睚眥 (z236。)必報(bào) 恪 (k226。)守不渝 C．悲戚 (qī) 柔婉 (wǎn) 憎 (zēng)惡 悼 (di224。o)念 D．嫉 (j236。)妒 黜 (ch249。)免 拯 (zhěng)救 層見 (ji224。n)疊出 2．下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是（ ）。 A．留戀 流連忘返 厲害 利害得失 B．質(zhì)疑 不容置疑 符合 隨聲附合 C．變換 變幻莫測(cè) 旁證 旁征博引 D．諂媚 纏綿悱惻 大意 微言大義 3．標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是 ( )。 A．玲玲 站起來問：“老師，“有條不紊”的“紊”是什么意思？” B．無論他們?cè)鯓映舐?？怎樣頑劣？怎樣??也會(huì)被人們像捧天上的星星一樣地捧來捧去，因?yàn)樗齻兪琴F人。 C．現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論所說的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)?！? D．我并不以為我的兒子會(huì)是一無所知、一無所能的白癡；但縱然是 一無所知、一無所能的白癡，也仍舊是太子或王子。 4． 下列各句中成語運(yùn)用正確的是（ ）。 A．經(jīng)過十幾年的建設(shè)，上海浦東新區(qū)高樓林立，環(huán)境宜人，給人面目全非的感覺。 B．今天是圣誕之夜，無法回家的同學(xué)聚在一起，又唱又跳，享受天倫之樂。 C．我將看見所有的人們?cè)谖颐媲暗皖^、鞠躬、匍匐，連同我的尊長，我的師友，和從前曾在我面前昂頭闊步、耀武揚(yáng)威的人們。 D．同學(xué)們對(duì)如何用好《語文讀本》介紹了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，最后我想補(bǔ)充兩點(diǎn)作為拋磚引玉吧。 5．沒有語病的一項(xiàng)是（ ）。 A．初涉文壇，她的第一部處女作就 是這樣一部意味深長的巨著，不能不令人刮目相看。 B．半個(gè)世紀(jì)以來，他的足跡踏遍了全國 20 多個(gè)省市， 800 多個(gè)縣，測(cè)量、攝影、分析、研究的古建筑和文物達(dá) 2020 余項(xiàng)之多。 C． 以語文為核心的語文素養(yǎng)是一個(gè)包含多種元素的綜合體，它不僅是學(xué)生學(xué)好其他課程的工具，而且還是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。 D．在國際間文化交流日趨頻繁、不同民族文化相互交融和碰撞的今天，更應(yīng)重視繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化。 【主觀深化】 6．如果正面批判奴性，那么幾萬字都結(jié)束不了，作者卻以“我若為王”說起，說說這樣寫的妙處。 答： 7．“ 但是趕下來，就是我不為王了”是否可以改為“但是趕下來，我就不為王了”？試說明理由。 答： 8．聯(lián)系下文，“假如 我能夠想象，那一定是一件有趣的事情”中的“有趣的事”是指什么？ 答： 9．“ 我將變成一個(gè)暴君，或者反而正是明君：我將把我的臣民一齊殺死，連同尊長和師友，不準(zhǔn)一個(gè)奴種留在人間”，這里的“將變成一個(gè)暴君，或者反而正是明君”怎樣理解？ 答： 。 10．“‘萬歲，萬歲，萬萬歲！ 39。我將和全世界的真的人們一同三呼”與前面的“低微的，柔婉的，畏葸和嬌癡的，唱小旦的聲音：‘萬歲，萬歲！萬萬歲！39?！保瑑删渲械摹叭f歲”有區(qū)別嗎？ 答： 【由內(nèi)而外】 〖甲〗 為什么人們要這樣呢？為什么要捧我的妻，捧我的兒女和親眷呢？因?yàn)槲沂峭?，是他們的主子，我將恍然大悟：我生活在這些奴才們中間，連我所敬畏的尊長和師友也無一不是奴才，而我自己也不過是一個(gè)奴才的首領(lǐng)。 我是民國國民，民國國民的思想和生活習(xí)慣使我深深地憎惡一切奴才或奴才相，連同敬畏的尊長和師友們。請(qǐng)科學(xué)家不要見笑，我以為世界之所以還大有待于改進(jìn)者，全因?yàn)橛羞@些奴才的緣故。生活在奴才們中間，做奴才們的首領(lǐng)，我將引為生平的最大恥辱，
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