北京課改版語(yǔ)文七上第4課擁你入睡同步練習(xí)(已修改)
2024-12-01 00:36 本頁(yè)面
【正文】 擁你入睡同步練習(xí) 【語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)】 漂亮的書寫能給人以美的享受。請(qǐng)把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。 他的期待驚喜而憂傷。 給加線字注音。 搗亂（ ） 拋開(kāi) （ ） 小心翼翼（ ） 肌膚 （ ） 膩糊（ ） 多音字注音組詞。 解釋下列句中加線的詞語(yǔ)。 ①我有些受寵若驚。 ②羽毛就會(huì)裊裊飛去。 下列各句中加線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A、班會(huì)課上，他夸夸其談，出眾的口才使大家十分佩服。 B、目前，住房?jī)r(jià)格一漲再漲，令購(gòu)房者嘆為觀止。 C、 聽(tīng)到這個(gè)幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起來(lái)。 D、日本首相小泉肆無(wú)忌憚地參拜靖國(guó)神社，激起了亞洲各國(guó)人民的極大憤慨。 【語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練】 課文中的“爸爸的期待是驚喜又是憂傷”，你怎樣理解這句話？ 讀罷本文，聯(lián)系學(xué)過(guò)的《散步》、《背影》，你有什么啟示？ 下面這幅畫表現(xiàn)了一位軍人回家與自己的兒子見(jiàn)面的情景，請(qǐng)你為這幅畫你一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。 標(biāo)題是： 在加強(qiáng)師德建設(shè)活動(dòng)中，光明中學(xué)的學(xué)生給老師提出下面五條建議，你對(duì)其中哪一條最認(rèn)同，找出來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā３韵逻@五條建議外，請(qǐng)依據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，再提出一 條建議（ 30字以內(nèi)）。 給教師的五條建議： ①老師，如果您的課再生動(dòng)、凝練些，我們聽(tīng)講時(shí)會(huì)更認(rèn)真。 ②老師，在課下如果您能以朋友的身份出現(xiàn)，我們會(huì)很高興。 ③老師，請(qǐng)您多給我們一些建議，少給我們一些命令。 ④老師，我們愛(ài)您，也有點(diǎn)怕您，請(qǐng)讓我們把愛(ài)留下，將怕趕走。 ⑤老師，請(qǐng)您把微笑帶進(jìn)課堂，這樣我們會(huì)
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