【總結】離騷(節(jié)選)本課話題——珍惜時間朗讀——課文中的名段汩余若將不及兮,恐年歲之不吾與。朝搴阰之木蘭兮,夕攬洲之宿莽。日月忽其不淹兮,春與秋其代序。時光如逝水,歲月不待人,屈原深感自己努力向前,害怕追趕不上,于是就抓緊時間,勤奮不懈,修養(yǎng)自己。人生是有限的,追求是無限的,讓我們珍惜易逝的時光
2025-11-30 01:15
【總結】第2課時測試與反饋(分值:70分)一、基礎知識(12分,每題3分)1.下面加點字的注音全對的一項是()A.雪茄.煙(jiā)沉吟.(yín)侍.萍(shì)蘩漪.(yī)B.規(guī)矩.(jǔ)本分.(fèn)汗涔涔
2025-11-19 02:53
【總結】學業(yè)分層測評(三)季氏將伐顓臾[基礎鞏固層]1.下列各句中,加點的詞語解釋不正確的一項是()A.陳力就列.列:排列B.且爾言過矣過:錯,犯錯C.君子疾.夫舍曰欲之而必為之辭疾:痛恨,討厭D.相.夫子相:輔佐【解析】A項,列:位,職務?!敬鸢浮?/span>
2025-11-06 00:08
【總結】專題二一滴眼淚中的人性世界文本5雷雨(節(jié)選)這是一聲要決裂時代風于乀驚雷,這是一場丌同階級層次的兩代人凄情悲愛乀淚雨,這是一幅一日演繹一個資產階級家庭前后三十年的腐朽墮落歷叱的畫卷,這是一部糾纏著復雜的血緣關系呾聚集著許多的巧合但透露著必然的血淚悲劇,它為我們展示了封建觀念禁錮下生活著的人們,是如何面對雷雨般激烈的生活不坎坷的命運呾洗禮的。今天,就讓我
【總結】第2課訓練落實篇[基礎演練]1.下列各組詞語中,加點字的讀音全都正確的一組是()A.蘩漪.(yī)訛.傳(é)穿鑿.(zuó)忖度..(cǔnduó)B.敲詐.(zhà)內?。?wěi)自恃.(shì)惶悚..(huángsǒ
2025-11-07 01:20
【總結】第三單元戲劇第9課雷雨(節(jié)選)內容索引預讀先學——讀文本內容,學基礎知常識精讀研析——讀課文題點,析思路明答案多讀厚積——讀素材美文,積素養(yǎng)提技能預讀先學——讀文本內容,學基礎知常識語言知識積累(1)單音字①驚愕()②半晌()③
2025-11-08 18:12
【總結】學業(yè)分層測評(一)在馬克思墓前的講話[語言運用層]1.填入下面文段空白處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是()比爾·布萊森在他的《萬物簡史》里介紹了超級火山的巨大破壞性。以美國為例,__①__境內有一座超級火山噴發(fā),__②__其產生的巨大能量將摧毀數(shù)千公里范圍內的所有東西,無數(shù)人會因此喪命,__③__會導致整個國家被
【總結】學業(yè)分層測評(六)一滴眼淚換一滴水[語言運用層]1.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當?shù)囊唤M是()【導學號:08902067】①對于悄然而生的這樣一股不良社會風氣不能視若無睹、______________,必須出臺新規(guī)狠剎。②大自然總是會為我們帶來各種______________的神奇景觀,比如絕美的極光,
2025-11-06 00:07
【總結】學業(yè)分層測評(十四)關于北京城墻的存廢問題的討論[語言運用層]1.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當?shù)囊唤M是()【導學號:08902116】①外交部發(fā)言人華春瑩回應日方稱南海問題引發(fā)國際社會關切時指出,世上本無事,____________之,希望有關國家客觀、公正和理性地看待有關問題。②他身材瘦小,缺乏力
2025-11-06 00:03
【總結】 《雷雨》導學案 姓名___________學校班級________完成情況_____________日期________ 學習目標: ,品味個性化語言。 。 “雷雨”為題的象征意義,...
2025-04-05 05:30
【總結】學業(yè)分層測評(十一)虞美人/蝶戀花/雨霖鈴/聲聲慢[基礎鞏固層]1.下列句子的停頓,劃分正確的一項是()①昨夜/西風凋/碧樹②念去去、/千里/煙波③蜀道/之難,難于/上青天④只是/當時/已/惘然⑤怎/敵他、/晚來/風急⑥萬里/悲秋/常/作客A.①③⑥B.②③⑥
2025-11-06 00:04
【總結】學業(yè)分層測評(十二)不自由,毋寧死/奧林匹克精神[語言運用層]1.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當?shù)囊唤M是()【導學號:08902106】①在旁觀者效應的作用下,人越多越可能________,因為責任被分散了。②你怎么能對老師苦口婆心的勸導________呢?③直到近年,經過許多學者的研究
【總結】人教版必修2第四單元檢測(二)(時間:90分鐘分值:100分)一、(每小題3分,共39分)()蕪.(wú)詛.(zǔ)咒估量.(liàng)嫉.(jí)恨.(jiāo)悴枯萎.(wěi)巍
2025-11-19 14:24
【總結】階段一階段二階段三階段四階段五學業(yè)分層測評白發(fā)的期盼(節(jié)選)/永不消逝的歌聲本課話題——孝朗讀——課文中的名段“樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不待”也。有些事情永遠不能追回,有些遺憾永遠無法彌補。做
2025-11-09 01:51
【總結】勸學作者:荀子詩海探珠長歌行青青園中葵,朝露待日晞。陽春布德澤,萬物生光輝。??智锕?jié)至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲?!举p析】這首詩選自《樂府詩集》卷三十,屬相和歌辭中的平調曲?!稑犯忸}》說這首古辭“言芳華不久,
2025-11-10 13:34