【總結】西師大版五年級數(shù)學下冊教學目標“等式的兩邊同時加上或減減去同一個數(shù)，所得的結果仍然是等式”，會用等式的性質解簡單的方程。、分析和交流的過程中，進一步積累數(shù)學活動的經(jīng)驗，感受方程的思想方法，發(fā)展初步的抽象思維能力。20+（）20+（）1010=想一想：第二個等式與第一個等式相比，發(fā)生了怎樣
2024-11-17 00:34
【總結】比例的意義和基本性質北京版六年級數(shù)學下冊1．理解比例的意義，掌握組成比例的條件。2．能正確地判斷兩個比能否組成比例。3．認識比例的各部分名稱，掌握比例的基本性質。復習？兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。？比的前項除以比的后項所得商，叫做比值。：12∶164381∶
2024-11-30 23:58
【總結】a=2ba+b=2b+ba+a=2b+aa+b=4ba=3ba+b-b=4b-ba=b2a=2ba×2=b×22a=6ba=3b2a÷2=6b÷2
2024-11-03 15:44
【總結】課題名稱：《不等式的基本性質》初中數(shù)學說課課件教材分析教學方法學法指導教學程序?（一）地位與作用：?《不等式的基本性質》是初中數(shù)學北師大版八年級下冊第一章第二節(jié)。在此之前，學生已學習了不等關系,這為過渡到本節(jié)的學習起著鋪墊作用。不等式的基本性質在教材中起著承上啟下
2024-12-08 10:53
【總結】北師大版小學五年級數(shù)學上冊第三單元第4節(jié)分數(shù)的基本性質北師大版小學五年級數(shù)學上冊第三單元第3節(jié)動手做一做，涂一涂?1、把一張紙平均分成4份，涂其中的3份。?2、把一張紙平均分成8份，涂其中的6份。?3、把一張紙平均分成16份，涂其中的12份。43861612………
2024-11-29 22:29
【總結】西師大版五年級數(shù)學下冊教學目標?：通過實驗和操作活動，讓大家體驗等量的變化關系和等式的特性。?：理解和掌握等式的基本性質。?、態(tài)度與價值觀：能對等式的性質進行簡單應用。1把茶壺的重量＝2個茶杯的重量等式的兩邊同時加上相等的數(shù)，等式不變。1把茶壺的重量＋1個茶杯的重量＝2個茶杯的重量＋1個茶杯的重量
2024-12-04 21:00
【總結】分數(shù)的基本性質北京版五年級數(shù)學下冊學習目標?1.能理解和掌握分數(shù)的基本性質，知道分數(shù)的基本性質與整數(shù)除法中；?2.能運用分數(shù)的基本性質把一個分數(shù)化成分母不同而大小相等的分數(shù)。有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二
2024-11-12 03:08
【總結】等式的基本性質西師大版五年級數(shù)學下冊教學目標，知道等式兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，所得的結果仍然是等式。、減號的方程。。1把茶壺的重量＝2個茶杯的重量等式的兩邊同時加上相等的數(shù)，等式不變。1把茶壺的重量＋1個茶杯的重量＝2個茶杯的重量＋1個茶杯的重量1把茶壺的重量＋2個茶杯的重量＝2個茶杯的
2024-12-11 04:12
【總結】比例的基本性質蘇教版數(shù)學六年級（下）你能根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)寫出比例嗎？組成比例的四個數(shù)，叫做比例的項。兩端的兩項叫做比例的外項，中間的兩項叫做比例的內項。外項內項觀察前面的四個比例，你有什么發(fā)現(xiàn)？如果用字母表示比例的四個項，即a:b=c:d，那么這個規(guī)律可以寫成_________ad=bc在比例里，兩個
2024-11-29 12:58
【總結】西師大版四年級數(shù)學下冊復習舊知：1小數(shù)點右邊第二位是（）位，左邊第一位是（）位，千分位是小數(shù)點（）邊第（）位。2整數(shù)部分最小的計數(shù)單位是（），小數(shù)部分最大的計數(shù)單位是（），這兩個計數(shù)單位之間的進率是（）3）（）個（
2024-11-29 12:29
【總結】比例的意義和基本性質教學目標1．理解比例的意義，認識比例各部分名稱，初步了解比和比例的區(qū)別；理解比例的基本性質。2．能根據(jù)比例的意義和基本性質，正確判斷兩個比能否組成比例。3．在自主探究、觀察比較中，培養(yǎng)同學們分析、概括能力和勇于探索的精神。4．通過自主學習，經(jīng)歷探究的過程，體驗成功的快樂。教學重、難點：重點：理解
2024-11-19 13:09
【總結】等式的基本性質思考下列問題，并與同學交流。（1）小瑩今年a歲，小亮今年b歲，再過c年他們分別是多少歲？（2）如果小瑩和小亮同歲，（即a=b），那么再過c年他們的歲數(shù)還相同嗎？C年前呢？為什么？答：小瑩(a+c)歲;小亮(b+c)歲從（2）中你發(fā)現(xiàn)了什么結論？能用等式把它表示出來嗎？等式的基本
2024-11-19 09:34
【總結】北師大版八年級(下)不等式的基本性質如果a=b，那么情景引入;)1(cbca??;)2(cbca??等式基本性質1：在等式的兩邊都加上(或減去)同一個數(shù)或整式，所得的結果仍是等式。;)3(cbca??.)4(cbca)0(?c等式基本性質2：在等式的兩邊都乘以或除以同
2024-12-01 01:32
【總結】在（）里填上適當?shù)臄?shù)：1分米=（）厘米=（）毫米1元=（）角=（）分3米=（）分米=（）厘米101001010030030
2024-12-07 12:51
【總結】西師大版五年級數(shù)學下冊在括號里填上合適的數(shù)15+9＝3×5+（）2×8－a＝16－（）30÷5＝15×2÷（）24×5＝6×4×（）9a55利用學
2024-11-29 12:33
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