【總結】（一）平行四邊形的判定一、教學目的：???1．在探索平行四邊形的判別條件中，理解并掌握用邊、對角線來判定平行四邊形的方法．???2．會綜合運用平行四邊形的判定方法和性質來解決問題．???3．培養(yǎng)用類比、逆向聯(lián)想及運動的思維方法來研究問題．二、重點、難點1．重點：平行四邊形
2025-03-25 01:18
【總結】1、如圖1，E，F(xiàn)是正方形ABCD的邊上兩個動點，滿足AE=DF，連接CF交BD于G，連接BE交AG于點H（1）求證：AG⊥BE；（2）如圖2，連DH，若正方形的邊長為4，則線段DH長度的最小值是多少？?．2、如圖，在Rt△ABC中，∠B=90°，BC=5，∠C=30°．點D從點C出發(fā)沿CA方向以每秒2個單位長的速度向點A勻速運動，同
2025-07-26 08:13
【總結】平行四邊形的判別系院：xxx班級：數(shù)學與應用數(shù)學xxx班姓名：xxx學號：xxx下面的圖片中，有你熟悉的哪些圖形？(設計意圖
2025-04-27 12:40
【總結】《認識平行四邊形》評課稿本大周聽了幾位數(shù)學老師的公開課，印象最深的是張老師的《認識平行四邊形》這一課。給我留下深刻印象的是張老師這節(jié)課說的最多的一個詞：合伙。張老師盡量的給學生創(chuàng)造較多的討論、分析的機會，在動手操作中，張老師多次強調合伙，培養(yǎng)學生的合作能力，使學生在知識方面互相補充，在學習方法上相互借鑒，在愉快的氣氛中培養(yǎng)學生良好地合作交流能力，讓學生享受自主的快樂。
2024-11-24 15:36
【總結】......第18章平行四邊形專項訓練專訓1：平行四邊形的性質1、(2014寧夏)在平行四邊形ABCD中，將△ABC沿AC對折，使點B落在B′處，AB′和CD相交于點O．求證：OA＝OC．2、(2015·南
2025-03-25 01:17
【總結】平行四邊形平行四邊形——這是一個漂亮和有用的圖形，它使我們記起重量單位，事實上與重量單位一點關系沒有．作兩對平行直線，如圖1．考慮這樣形成的四邊形ABCD．它的邊成對平行：AB∥CD，BC∥AD．這種四邊形稱作平行四邊形．在圖2上畫著各種不同的平行四邊形．是的，不要奇怪，連菱形、矩形和正方形都是平行四邊形．它們是帶有某些
2024-12-08 19:59
【總結】特殊平行四邊形專題一、基礎知識點復習：（一）矩形：1、矩形的定義：__________________________的平行四邊形叫矩形．2、矩形的性質：①．矩形的四個角都是______；矩形的對角線__________________________．②.矩形既是對稱圖形,又是圖形,它有條對稱軸.3、
2025-03-25 05:56
【總結】專題一平行四邊形、B、C三點不共線，則以其為頂點的平行四邊形共有（）個，它們的夾角是30°，這個平行四邊形的面積是（）．、b、c、d且，則這個四邊形的形狀為.若，判定以a、b、c、d為邊的四邊形的形狀為,AB=5cm,BC=3cm,∠D與∠C的平分線分別交AB
【總結】馬郎小學陳偉人教版五年級數(shù)學上冊第五單元1、口答平行四邊形的面積計算公式是什么？它是怎樣推導出來？平行四邊形的面積公式：S＝ah2、口算下面各平行四邊形的面積。（1）底12米，高7米；（2）高13分米，底6分米；（3）底，高4厘米。溫故知新溫故知新鞏固練習：１、算出下面每個平行四邊形
2024-11-23 11:29
【總結】精品資源(十)平行四邊形教學內容：教材第133～135頁平行四邊形和“練一練”，練習二十六第1～7題。教學要求：1．使學生認識四邊形和平行四邊形，理解平行四邊形概念的含義，掌握平行四邊形的特征，能正確地判斷一個四邊形是不是平行四邊形。2．使學生知道平行四邊形的特性，認識平行四邊形的高，以及長方形、正方形、平行四邊形的關系。
2025-06-19 22:54
【總結】【教材分析】1、教材的地位和作用“”是浙教版八年級（下）第五章的內容，是論證線段相等、角相等和兩直線平行的依據(jù)之一，平行四邊形有許多奇妙的性質，在實際生產和生活中有廣泛的應用。學習它不僅是對已學的平行線、三角形等知識的綜合運用和深化，更是下一步研究特殊平行四邊形和有關定理的基礎，具有承上啟下的作用。因此本節(jié)課的重要性是不言而喻的。2、教學內
2024-11-19 22:18
【總結】初中數(shù)學平行四邊形 初中數(shù)學平行四邊形的性質知識點總結 知識點總結 ?。簝山M對邊分別平行的四邊形叫平行四邊形 (1)平行四邊形的對邊平行且相等; (2)平行四邊...
2024-12-03 22:29
【總結】第一篇：平行四邊形面積 《平行四邊形的面積》教學設計 教學目標： 1、通過學生自主探索、動手實踐推導出平行四邊形面積計算公式，能正確求行四邊形的面積。 2、讓學生經(jīng)歷平行四邊形面積公式的推導過...
2024-11-14 19:39
【總結】平行四邊形平行四邊形新蘇教版二年級數(shù)學上冊葉縣城關鄉(xiāng)三里灣學校胡蘭濤平行四邊形平行四邊形新蘇教版二年級數(shù)學上冊平行四邊形的初步認識你在生活中見過這樣的四邊形嗎？同學們，生活中見過這樣的圖形嗎？這是什么圖形呢？生活中的平行四邊形生活中的平行四邊形
2024-11-24 14:31
【總結】專訓一：矩形的性質與判定靈活運用名師點金：，它具有一般平行四邊形的所有性質，同時還具有一些獨特的性質，可歸結為三個方面：(1)從邊看：矩形的對邊平行且相等；(2)從角看：矩形的四個角都是直角；(3)從對角線看：矩形的對角線互相平分且相等．2．判定一個四邊形是矩形可從兩個角度進行：一是判定它有三個角為直角；二是先判定它為平行四邊形，再判定它有一個角為直角或兩條對角線相等．利用矩形
2025-03-25 05:55
鄂ICP備17016276號-1