經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展和曲折(已修改)
2025-09-23 21:32 本頁面
【正文】 語法大課堂 自主探究 考點突破 合作探究 史論互證 開放課堂 高考研析 工具 欄目導(dǎo)引 高三總復(fù)習(xí) 歷史 第 九單元 中國特色社會主義建設(shè)的道路 語法大課堂 自主探究 考點突破 合作探究 史論互證 開放課堂 高考研析 工具 欄目導(dǎo)引 高三總復(fù)習(xí) 歷史 第 九單元 中國特色社會主義建設(shè)的道路 單元概覽 時期 過渡時期 (1953～ 1956年 ) 全面社會主義建設(shè)的十年 (1956～ 1966年 ) “ 文化大革命 ” 十年 動亂 (1966～ 1976年 ) 偉大的歷史性轉(zhuǎn)折 (1978～ 1992年 ) 社會主義現(xiàn)代化新 階段 (1992年至今 ) 主要 表現(xiàn) (1)新中國成立后，人民政府領(lǐng)導(dǎo)開展大規(guī)模的土地改革運動和國民經(jīng)濟恢復(fù)工作 (2)1953年制定過渡時期的總路線，第一個五年計劃的執(zhí)行，標(biāo)志著國家工業(yè)化建設(shè)的開始，三大改造的基本完成，標(biāo)志著社會主義制度在中國的基本建立，社會主義制度在中國的建立是中國歷史上最深刻的社會變革 (1)20世紀(jì)五六十年代是中國社會主義建設(shè)曲折發(fā)展的階段。 《 論十大關(guān)系 》的發(fā)表和中共八大的召開，成為探索中國社會主義建設(shè)道路的開端， “ 大躍進(jìn) ” 和人民公社化運動是這一探索過程中的嚴(yán)重失誤 (2)中共中央對國民經(jīng)濟實施 “ 調(diào)整、鞏固、充實、提高 ” ，國民經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展。這一時期中國社會主義經(jīng)濟建設(shè)雖然遭到嚴(yán)重挫折，但仍然取得了很大的成就 (1)“ 文化大革命 ”以階級斗爭為綱，給中國的經(jīng)濟建設(shè)造成了嚴(yán)重的破壞。使中國因此失去了一次寶貴的發(fā)展機遇， “ 文化大革命 ”為中國的經(jīng)濟建設(shè)提供了極其沉痛的教訓(xùn) (2)由于 “ 文化大革命 ” 的影響，中國不僅沒能縮小與發(fā)達(dá)國家已有的差距，反而拉大了差距，從而失去了一次極其寶貴的發(fā)展機遇 (1)中共十一屆三中全會做出工作重點轉(zhuǎn)移、實行改革開放的戰(zhàn)略決策，標(biāo)志著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期的到來 (2)中國的改革從農(nóng)村起步，迅速向城市推進(jìn)。包產(chǎn)到組、包產(chǎn)到戶和國有企業(yè)的改革為中國的經(jīng)濟和社會發(fā)展帶來了活力 (3)從創(chuàng)辦經(jīng)濟特區(qū)，興辦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)到開辟沿海經(jīng)濟開放區(qū)和開發(fā)上海浦東，中國對外開放格局初步形成 (1)以鄧小平南方談話和中共十四大的召開為標(biāo)志，中國的改革開放步入一個新階段 (2)從中共十四大到中共十四屆三中全會，中國經(jīng)濟體制改革的目標(biāo)和基本原則逐步具體化，中共十五大在中國特色社會主義的探索方面進(jìn)一步深化 單元 主旨 新中國成立以來我國經(jīng)濟建設(shè)曲折發(fā)展，取得輝煌的成就。經(jīng)濟體制從計劃經(jīng)濟體制逐步向社會主義市場經(jīng)濟體制過渡 語法大課堂 自主探究 考點突破 合作探究 史論互證 開放課堂 高考研析 工具 欄目導(dǎo)引 高三總復(fù)習(xí) 歷史 第 九單元 中國特色社會主義建設(shè)的道路 第 18講 經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展和曲折 語法大課堂 自主探究 考點突破 合作探究 史論互證 開放課堂 高考研析 工具 欄目導(dǎo)引 高三總復(fù)習(xí) 歷史 第 九單元 中國特色社會主義建設(shè)的道路 一 、 國民經(jīng)濟的恢復(fù) (1949～ 1952年 ) 1． 背景： 由于 _________和國民政府長期的掠奪搜刮 ， 加上多年戰(zhàn)爭的破壞 ， 國民經(jīng)濟全面崩潰 。 2． 成果： 1952年 ， 工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)超過歷史最高水平 。 3． 意義： 為國家開展有計劃的 _________創(chuàng)造了條件 。 社會主義建設(shè)的起步 帝國主義 經(jīng)濟建設(shè) 語法大課堂 自主探究 考點突破 合作探究 史論互證 開放課堂 高考研析 工具 欄目導(dǎo)引 高三總復(fù)習(xí) 歷史 第 九單元 中國特色社會主義建設(shè)的道路 二 、 第一個五年計劃 (1953～ 1957年 ) 1． 背景： 新中國成立之初 ， 我國是一個落后的 _______。 2． 內(nèi)容： 優(yōu)先發(fā)展 _______， 有步驟地對農(nóng)業(yè) 、 手工業(yè) 、資本主義工商業(yè)進(jìn)行改造 。 3． 成就： 鞍山鋼鐵公司三大工廠 、 長春 ______________ ______、 沈陽機床廠和飛機制造廠等先后建成投產(chǎn) 。 4． 意義： 開始改變工業(yè)落后面貌 ， 為社會主義 _______奠定了初步基礎(chǔ) 。 農(nóng)業(yè)國 重工業(yè) 第一汽車制 造廠 工業(yè)化 語法大課堂 自主探究 考點突破 合作探究 史論互證 開放課堂 高考研析 工具 欄目導(dǎo)引 高三總復(fù)習(xí) 歷史 第 九單元 中國特色社會主義建設(shè)的道路 三 、 三大改造 (1953～ 1956年底 ) 1． 內(nèi)容 (1)農(nóng)業(yè)：農(nóng)民參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社 。 (2)手工業(yè)：手工業(yè)者參加手工業(yè)生產(chǎn)合作社 。 (3)資本主義工商業(yè)：對民族資本主義實行國家資本主義的和平贖買政策 。 2． 實質(zhì)： 使生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x _______。 3． 意義： 標(biāo)志著社會主義 _________在中國基本建立起來 ， 中國進(jìn)入社會主義初級階段 。 公有制 經(jīng)濟體系 語法大課堂 自主探究 考點突破 合作探究 史論互證 開放課堂 高考研析 工具 欄目導(dǎo)引 高三總復(fù)習(xí) 歷史 第 九單元 中國特色社會主義建設(shè)的道路 [輕巧識記 ]社會主義工業(yè)化開端和三大改造 語法大課堂 自主探究 考點突破 合作探究 史論互證 開放課堂 高考研析 工具 欄目導(dǎo)引 高三總復(fù)習(xí) 歷史 第 九單元 中國特色社會主義建設(shè)的道路 [概念闡釋 ]“ 五年計劃 ” “ 五年計劃 ” 是中國國民經(jīng)濟計劃的一部分 ， 主要是對全國重大建設(shè)項目 、 生產(chǎn)力分布和國民經(jīng)濟重要比例關(guān)系等做出規(guī)劃 ， 為國民經(jīng)濟發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)定目標(biāo)和方向 。 從 1953年第一個五年計劃開始 ， 已經(jīng)編制了十個 “ 五年計劃 ” 和兩個 “ 五年規(guī)劃 ” ， 目前 “ 十二五 ” 規(guī)劃正在實施進(jìn)行 。 語法大課堂 自主探究 考點突破 合作探究 史論互證 開放課堂 高考研析 工具 欄目導(dǎo)引 高三總復(fù)習(xí) 歷史 第 九單元 中國特色社會主義建設(shè)的道路 [思維升華 ]社會主義工業(yè)化和社會主義三大改造的關(guān)系 (1)工業(yè)化是保證社會主義完全勝利的經(jīng)濟前提 ， 也是進(jìn)行三大改造的基礎(chǔ) 。 (2)三大改造是建立社會主義經(jīng)濟制度的重要步驟 ， 也是實行工業(yè)化的必要條件 。 (3)社會主義工業(yè)化和三大改造是發(fā)展生產(chǎn)力與變革生產(chǎn)關(guān)系的有機統(tǒng)一 、 相互關(guān)聯(lián) 。 語法大課堂 自主探究 考點突破 合作探究 史論互證 開放課堂 高考研析 工具 欄目導(dǎo)引 高三總復(fù)習(xí) 歷史 第 九單元 中國特色社會主義建設(shè)的道路 一 、 探索與失誤 1．
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