【正文】 1 學校 教務管理 制度匯總 2 目 錄 第二篇 教務管理 ................................................................................................ 錯誤 !未定義書簽。 第一部分 制度職責 .................................................. 1 一、教務處工作日常管理制度 .......................................... 1 （一）教務處工作職能 ................................................ 1 （二）教導主任職責 .................................................. 1 （三）教務行政管理基本工作制度 ...................................... 2 （四）教務工作的計劃管理制度 ........................................ 3 （五）教務人員工作細則 .............................................. 5 二、教研組工作制度 .................................................. 6 （一）組織機構(gòu) ..................................................... 6 （二）組長職責 ..................................................... 6 （三）教研工作 ..................................................... 7 （四）成果與獎勵 ................................................... 8 （五）教研組考核方案 ................................................ 8 三、學校教學計劃管理 ............................................... 10 （一）教學計劃的管理制度 ........................................... 10 （二）教學計劃及大綱制度 ........................................... 10 （三）學期授課計劃的制訂和審批 ..................................... 10 （四）課程表編排制度 ............................................... 11 四、教師業(yè)務管理制度 ............................................... 11 （一）中小學考試命題制度 ........................................... 11 （二）中小學教育科研管理制度 ....................................... 12 五、教師學生檔案管理制度 ........................................... 18 （一）教學檔案管理制度 ............................................. 18 （二）學籍檔案管理制度 ............................................. 19 （三）教師業(yè)務檔案管理制度 ......................................... 20 （四）教師科研檔案管理制度 ......................................... 20 （五）學校檔案保管制度 ............................................. 21 六、校本研究管理制度 ............................................... 23 （一）校本教研管理制度 ............................................. 23 （二）校本教 研子制度 ............................................... 25 （三）校本課程設置制度 ............................................. 27 （四）校本教材編寫方案 ............................................. 28 （五）關于減輕學生課業(yè)負擔糾 正片面追求升學率行為實施方案 ............ 30 七、中小學遠程教育管理制度 ......................................... 32 （一）計算機教室管理制度 ........................................... 32 （ 二）多功能教室（播放點）管理制度 ................................. 32 （三）衛(wèi)星接收室（或收視點）管理制度 ............................... 33 （四）現(xiàn)代遠程教育資源接收管理制度 ................................. 33 3 （五）現(xiàn)代遠程教育設備及系統(tǒng)維護管理制度 ........................... 33 （六）現(xiàn)代遠程教育資源使用登記管理制度 ............................. 34 （七）現(xiàn)代遠程教育項目服務管理制度 ................................. 34 （八）現(xiàn)代遠程教育資源下載和軟件使用管理制度 ....................... 34 （九）學生使用多功能教室管理制度 ................................... 35 （十）學生使用計算機教室管理制度 ................................... 35 （十一）遠程教育管理和教育資源接收工作人員職責 ..................... 35 八、學校實驗室工作管理 ............................................. 36 （一）中小學實驗室管理制度 ......................................... 36 （二）實驗室安全制度 ............................................... 38 （三）實驗室使用和設備管理制度 ..................................... 38 （四）中學物理實驗室管理制度 ....................................... 39 （五）中學化學實驗室管理及實用制度 ................................. 40 九、計算機及網(wǎng)絡安全使用制度 ....................................... 40 （一）計算機管理使用制度 ........................................... 40 （二）計算機教室管理制度 ........................................... 41 （三）電教系統(tǒng)、多媒體教室及投影室語音室管理制度 ................... 42 十、中學學分管理制度 ............................................... 43 （一）學分認定組織機構(gòu)、職責制度 ................................... 43 （二）學分認定基本程序 ............................................. 43 （三）學分制管理的基本原則 ......................................... 44 （四）模塊課時與學分設置 ........................................... 44 （五）學分認定說明 ................................................. 45 （六）學分管理和學籍管理制度 ....................................... 46 1 第一部分 制度職責 一、教務處工作日常管理制度 （一）教務處工作職能 ，執(zhí)行國家課程標準計劃，負責組織全校教學工作，努力完成教學工作任務。 ,明確學校學期教學工作重點、目標和具體要求，制訂切實可行的教學工作計劃，并認真組織實施。 ，全面安排教學工作，建立正常的教學秩序。組織好入學、報到、編班、排課、調(diào)課、代課；負責編排各個學期課程安排和作息時間表，組織安排 全校各種教學活動、科 技活動等工作。 （計劃、總結(jié)、教案、上課、作業(yè)、輔導、培優(yōu)輔后等），并制訂相應的評價方案，對教師進行過程評價。 ，了解教師教學，掌握教學情況，幫助教師改進教學，提高質(zhì)量。召開學生座談會，了解分析學生學習態(tài)度、學習素質(zhì)、學習效果，分析學生知識、能力、智力發(fā)展情況，指導學生端正學習態(tài)度，改進學法， 提高學習效果。 、教學經(jīng)驗的總結(jié)推廣、教師業(yè)務進修培訓、新教師的培養(yǎng)及進行教材教法指導研究等工作。 排各種考試和成績評定 工作，指導教師進行質(zhì)量分析。 ,抓好各學科的均衡發(fā)展。 ，做好畢業(yè)班的工作，嚴格學籍管理，管好休、復、轉(zhuǎn)、退學及畢業(yè)審查登記發(fā)證等工作。 ，收集、整理并保存好有價值的教學資料。 、圖書閱覽、電化教學、微機、文印等教學服務工作，做好教科書、教參及 其他教學資料的訂購發(fā)放和管理工作。 、班級做好家訪工作，開好家長會。 。 務處人員應加強學習， 不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，努力熟悉教學管理業(yè)務，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，出色地完成各項工作，做教育教學改革的帶頭人。 （二）教導主任職責 ，組織全校教育、教學工作。教導處是學校行政工作的職能部門，教導主任必須按部門崗位職責，獨立地、主動地、創(chuàng)造性地進行工作。 2 。要嚴格按照教學計劃，科學地編制課表、課外活動表和作息時間表；控制活動總量，建立穩(wěn)定的教學秩序；要根據(jù)《學生守則》制訂學校常規(guī)和紀律，嚴肅校紀、校規(guī)， 建立良好的學風、教風 和校風；要加強值日護導，保證學校有良好學習生活、娛樂的秩序。 。認真做好招生、編班、升留級、休學、轉(zhuǎn)學、畢業(yè)名冊等學籍檔案管理。 。加強圖書、儀器、資料室和衛(wèi)生室的領導，不斷充實教學資料；要按學期整理教學參考書、工具書、教學研究刊物、教學掛圖以及教導計劃、教研組計劃、備課教學計劃、班級工作計劃 、教師任課表、教學經(jīng)驗總結(jié)、期末考試卷，都要裝訂成冊，歸檔專室保管；加強教改信息管理，重要的資料要及時向教師介紹。 第二篇教務管理學校高效管理資源庫 。 期初指導教師制訂好學 科教學計劃；平時要經(jīng)常深入教研組、年級組和班級，檢查教師的備課、上課、批改作業(yè)和輔導學生的情況，檢查學生的學習態(tài)度、學習方法和學習效率；期中、期末組織質(zhì)量調(diào)研并作好認真分析；總結(jié)推廣教學經(jīng)驗，提出改進教學方法的辦法和措施；抓好普及教育“四率”的統(tǒng)計、分析，保證教學質(zhì)量的穩(wěn)定提高。 。指導班主任制訂班級工作計 劃，定期召開班主任會議，總結(jié)交流班主任工作經(jīng)驗，組織評選優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任和三好學生；組織召開家長會議，研究學校教育與社會教育、家庭教育的協(xié)調(diào)問題，切實抓好學生的思 想品德教育工作；教導主任要主動配合大隊輔導員開展少先隊活動。 、衛(wèi)生工作的“兩個規(guī)定”。領導和組織學生積極開展課外文娛、科技、體育、讀書等活動，認真組織開展第二課堂，建立課外活動及讀書讀報經(jīng)?；?、評比競賽制度化的校紀校規(guī)，不斷提高學校的體育運動水平，增強學生體質(zhì)。 。指導衛(wèi)生室定期對學生進行健康檢查、身體素質(zhì) 測定，建立健康卡，制定衛(wèi)生規(guī)則，采取有效措施，加強防近監(jiān)督，并注意保存防近視