冪函數的性質和圖像(已修改)
2025-09-03 20:54 本頁面
【正文】 冪函數的性質和圖像南 匯 一 中 胡 小 軍一. 教材分析本節(jié)課是高中一年級第一學期第四章第一節(jié)“冪函數圖像與性質”的第一節(jié)課，教材是在介紹了函數的基本概念和基本性質后，來通過對冪函數的研究，使學生掌握研究具體函數性質的方法，從而培養(yǎng)學生以理論知識解決具體問題的能力，為以后學習指數函數和對數函數作準備。二. 教學方法和教材處理一教學方法1. 堅持上海二期課改“以學生為主體”這一理念，讓學生充分參與到課堂教學中來，通過教師不斷地激勵誘發(fā)學生求知欲，鼓勵他們對新知的探究；2. 在教學過程中，堅持不懈地啟發(fā)和鼓勵學生用類比、數形結合等教學思想和方法，讓學生在探究中接受新知識，拓展學生思維空間，提高學生的能力；3. 面對新教材，新內容，要有與之適應的教學方法和教學手段，因此必須要優(yōu)化課堂教學的效益，通過多媒體教學的手段，使內容顯示直觀并且有動態(tài)的效果，從而提高教學質量。二教學目標(1).
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