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2025-09-02 22:12 本頁面
【正文】 《小貓刮胡子》教學設計方案南郊區(qū)地區(qū)平旺學校 學員姓名孫芳課題名稱小貓刮胡子科目語文年級二年級教學時間學習者分析由于低年級學生年齡小，積累的生活常識不多。因此，抓住低年級學生愛看電視、電腦的特點，制作了多媒體課件，激發(fā)學生主動學習。以學生為主體，培養(yǎng)學生的探究意識，讓每個人有嘗試的機會和自主提問的權利。教學目標一、情感態(tài)度與價值觀通過課文的學習，懂得“不能看見什么就學什么，要從自己的實際情況出發(fā)的道理?！薄《?、過程與方法1. 利用課件與插圖學文明理。2. 以小組合作的方式，采用設疑、自讀、討論、釋疑的辦法解決問題。三、知識與技能1. 學習積累詞語并學會運用。2. 了解小貓胡子的作用。3. 正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點、難點1. 教學重點：有感情地朗讀課文，明白貓媽媽所說的話的道理。2. 教學難點：了解貓胡子的作用，懂得為什么把胡子比作尺子。教學資源 多媒體課件。教學過程教學活動1（一）談話激趣，導入新課九月開學季，老師你們準備好了嗎？幼教開學準備小學教師教案小學教師工作計...初中教師教案初中教師工作計...同學們，你們喜歡貓嗎？你們知道貓有什么本領嗎？（捉老鼠）是的，我們都知道貓是老鼠的天敵，即使在黑漆漆的夜里，貓也總能抓住老鼠?？墒怯幸恢惶詺獾男』ㄘ垼粌H沒
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