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高中英語課堂教學有效性的觀察量表(已修改)

2025-08-30 17:17 本頁面
 

【正文】 高中英語課堂教學有效性的觀察量表20100512 08:05:42 分類:表一 教學內容的整合ABCD1.教學目標定位清晰準確ABCD2.圍繞教學目標整合教材內容ABCD3.根據(jù)學生的認知水平確定教學內容ABCD4.教學內容與學生的生活實際和經驗背景有聯(lián)系ABCD5.教學內容能有效地促進學生的多元智能ABCD6. 教學內容使學生對每個學習主題都有一個整體認識ABCD7.教學內容信息量大ABCD8.教學內容能對學生人格塑造、價值觀等產生影響ABCD9.教師能創(chuàng)
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