【總結(jié)】第一篇:燃燒和滅火教學(xué)設(shè)計 校內(nèi)研討課《燃燒和滅火》教案 九年級化學(xué)組鄧玉奎 【教學(xué)目標(biāo)】 (1)知識與技能: ①認識燃燒的條件、滅火的原理和方法; ②會運用相關(guān)的知識解釋和解決日常生活中...
2025-10-19 14:23
【總結(jié)】第一篇:燃燒和滅火教案反思 《燃燒和滅火》教案反思 保亭思源實驗學(xué)校龐君2011年6月29日 本學(xué)期,我上了一節(jié)校內(nèi)公開課,內(nèi)容是人教版初三化學(xué)上冊第七單元第一節(jié)《燃燒和滅火》。從總體上看,我認...
2025-10-19 14:47
【總結(jié)】第三章燃燒和滅火小魔術(shù):燒不壞的手帕液的手帕燃燒時實際上是什么在燃燒?2.手帕在熊熊烈火中為什么沒有被燒掉呢?觀察生活中燃燒的現(xiàn)象,回答下列問題:?發(fā)光發(fā)熱?屬于化學(xué)變化還是物理變化?化學(xué)變化?劇烈燃燒是一種、的的
2025-04-30 04:46
【總結(jié)】燃燒和滅火城關(guān)小學(xué)李兵北京市中小學(xué)第一屆“京教杯”青年教師教學(xué)基本功展示活動2020.06布、酒精、天然氣、紙、塑料、棉花、油、蠟燭、木頭……記錄單1將你知道的可以燃燒的物質(zhì)寫在下面表格中。容易燃燒的物體叫易燃物。實驗注意事項:1.不能用手接觸加熱后的易燃物。
2025-11-15 11:39
【總結(jié)】墨紅中學(xué)呂梅芬?火,第一次支配了一種自然力,從而把人從動物界分離來!——恩格斯在日常生活和實驗中,燃燒現(xiàn)象屢見不鮮。物質(zhì)燃燒有哪些共同的現(xiàn)象呢?燃燒事例燃燒現(xiàn)象是否是氧化反應(yīng)鎂條在空氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒紅磷在氧氣中燃燒共同點與氧氣發(fā)
2025-11-15 13:44
【總結(jié)】第七單元燃料及其利用課題1燃燒與滅火燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一:人類已有幾十萬年的利用燃燒反應(yīng)的歷史。燃燒與我們的生活以及社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。奧運圣火從其發(fā)祥地希臘傳遍全世界的五大洲。運載神州七號的火箭順利升空快樂的篝火晚會“火”是指物質(zhì)燃燒時發(fā)出的光和焰。一、燃燒的定義
2025-08-05 00:54
【總結(jié)】§7~1燃燒與滅火一、燃燒的條件燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。1、燃燒:2、燃燒的條件:探究與活動一:木條和玻璃棒在空氣中點燃都能燃燒嗎?:
2025-08-16 00:33
【總結(jié)】第一節(jié)燃燒和滅火古埃及人利用燃燒冶煉銅奧運圣火從其發(fā)祥地希臘傳遍全世界的五大洲。運載神州七號的火箭順利升空第一節(jié)燃燒和滅火在日常生活和實驗中,燃燒現(xiàn)象屢見不鮮。你能否列舉一些燃燒現(xiàn)象?一、燃燒的定義通常所說
2025-05-15 12:33
【總結(jié)】【教材分析】燃燒是生活中常見的現(xiàn)象,本課題從幾幅有關(guān)燃燒的圖畫引入,進一步探究燃燒的條件和滅火的原理。教材采用從實驗觀察現(xiàn)象,通過分析得出結(jié)論的方法,來探討燃燒的條件以及滅火的原理,學(xué)生可以通過親身體驗和思考掌握知識。通過一個有趣的實來加強隨時注意防火意識及采取安全措施的重要性。【教學(xué)設(shè)計思路】燃燒是生活中常見的現(xiàn)象,本課題也是一節(jié)最貼近學(xué)生日常生
2025-11-15 16:02
【總結(jié)】課題一燃燒和滅火一、燃燒的條件1、可燃物?2、必須和氧氣接觸?3、溫度要達到著火點(燃燒的最低溫度)探究實驗?1、點燃蘸有酒精的棉花?2、把火柴放在鐵片上加熱3、蠟燭燃燒實驗
2026-01-06 02:23
【總結(jié)】執(zhí)教者:hxxmyq4-1燃燒與滅火滅火的原理是什么?完成課本‘活動天地’----尋找滅火的方法完成表格:滅火的方法采取這些方法的主要目的降低溫度隔絕氧氣移走可燃物火電廠轉(zhuǎn)爐煉鋼
2025-11-29 11:59
【總結(jié)】第一篇:燃燒和滅火(教案和教學(xué)反思) 課題1燃燒和滅火 一、教學(xué)目標(biāo) 1.認識燃燒的條件和滅火的原理。2.了解有關(guān)易燃物和易爆物的安全知識。 3.通過活動與探究,學(xué)習(xí)對獲得的事實進行分析得出結(jié)...
2025-10-19 14:08
【總結(jié)】燃燒與滅火魯教版九年級化學(xué)第四單元第一節(jié)陽信溫店中心學(xué)校郝桂霞教材分析教法策略教學(xué)程序板書設(shè)計教材分析1教材的地位與作用本節(jié)內(nèi)容在全書和章節(jié)中的作用是:本課題是對之前所學(xué)的“燃燒”的意義進行深入的了解并且應(yīng)用于實際之中,進一步研究一般物質(zhì)燃燒的條
2025-11-09 19:37
【總結(jié)】課題燃燒與滅火課型教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、認識燃燒的條件和滅火的原理和方法。2、完全燃耗和不完全燃燒對產(chǎn)物的影響。3、了解爆炸的成因,知道易燃易爆物的安全知識。能力目標(biāo)1、知道燃燒的條件和滅火的原理和方法以及完全燃耗和不完全燃燒對產(chǎn)物的影響。2、能設(shè)計和完成一
2025-11-30 06:36
【總結(jié)】第四單元燃料與燃燒第一節(jié)燃燒與滅火課題第四單元第一節(jié)燃燒與滅火課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、通過對日常生活中常見滅火方法的分析,從化學(xué)反應(yīng)角度認識燃燒和滅火的原理,通過對氫氣燃燒和爆炸的實驗探究,了解爆炸的原理及防范爆炸的措施。2、2、通過對乙炔完全燃燒和不完全燃燒條件的探究,知道控制燃燒的條件就能達
2025-11-30 03:23