高考專題練習(xí)語句排序(已修改)
2024-11-28 17:22 本頁面
【正文】 高考專題練習(xí) :語句排序 語句排序既考查了語句間的連貫，又考查了對(duì)多個(gè)語言單位的排序組合；這種排序組合，既要考慮到所給的多個(gè)語言單位之間的內(nèi)容、寫作及邏輯聯(lián)系，又必須結(jié)合已經(jīng)給出的語言環(huán)境。 ●難點(diǎn)磁場 ［試題 1］ (★★★★ )填入下面句子空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 愛因斯坦非常重視想象力，他說： “ ，嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。 ” ① 想象力能概括世界上的一切 ② 因?yàn)橹R(shí)是有限的 ③ 想象力比知識(shí)更重要 ④ 并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉 A． ③①④② B． ③②①④ C． ①③④② D． ②①③④ ［試題 2］ (★★★★ )填入下面橫線處的幾句話，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 連續(xù)幾個(gè)月埋首于磚塊般的典籍中之后， 我知道，這是不同于案頭年齡的另一種年齡在搗亂了。 A．滿心滿眼滿耳都會(huì)突涌起向長天大地釋放自己的渴念，隨之而來，從小就習(xí)慣于在山路上奔跑的雙腳便會(huì)默默地反抗。 B．從小就習(xí)慣于在山路上奔跑的雙腳便會(huì)默默地反抗，隨之而來，滿心滿眼滿耳都會(huì)突涌起向長天大地釋放自己的渴念。 C．從小 就習(xí)慣于在山路上奔跑的雙腳便會(huì)默默地反抗，滿心滿眼滿耳都會(huì)突涌起向長天大地釋放自己的渴念，隨之而來。 D．隨之而來，滿心滿眼滿耳都會(huì)突涌起向長天大地釋放自己的渴念，從小就習(xí)慣于在山路上奔跑的雙腳便會(huì)默默地反抗。 ●案例探究 ［案例 1］ (★★★★ )（ 2020年北京高考試題） 在橫線處填入的短語，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 保護(hù)動(dòng)物，已不是人們陌生的話題。人類的發(fā)展，也早已達(dá)到可以把其他動(dòng)物玩弄于掌中并主宰它們命運(yùn)的程度，但當(dāng) 、 、 、 的時(shí)候，人 類真正考慮過動(dòng)物和人類生命意義上的平等嗎？ ① 老虎服服帖帖在舞臺(tái)上表演 ② 用于實(shí)驗(yàn)的動(dòng)物為科學(xué)獻(xiàn)身 ③ 兔子小雞成為孩子們的玩物 ④ 耕作的動(dòng)物在田間地頭勞作 A.④①②③ B.①③④② C.①④③② D.③①②④ 命題意圖：此題考查語言連貫排序能力。能力層級(jí)為 D級(jí)。 知識(shí)依托：語言連貫排序知識(shí)，基本篇章結(jié)構(gòu)知識(shí)，邏輯知識(shí)等。 解析：從動(dòng)物受到傷害的程度這一角度出發(fā)，按由輕到重的邏輯排序。 答案： B 錯(cuò)解分析：錯(cuò)選 A、 C、 D，未能把握此語段的一個(gè)主要考查要點(diǎn)，即按一定事理邏輯排列語序。 方法技巧：一般來說，語段的排序主要涉及到以下一些因素： ① 空間關(guān)系：或從上到下，或從左到右，或從里到外。 ② 時(shí)間關(guān)系：或從早到晚，或從過去到現(xiàn)在等。若有回憶或描寫上的使用插序手法等因素，那就更應(yīng)該仔細(xì)分析和推敲。 ③ 人們認(rèn)識(shí)事物的一般規(guī)律：或由易到難，或由淺入深，或由表及里，或由此及彼 …… ④ 事物本身的發(fā)展規(guī)律。 ⑤ 思維規(guī)律：或由一般到個(gè) 別，或由個(gè)別到一般；也可為由概括到具體，或由具體到概括 …… 做題時(shí)一定要準(zhǔn)確把握整體語段的基本內(nèi)容，找到其中體現(xiàn)順序的那道 “線 ”，然后才能進(jìn)行合理的排序。 ［案例 2］ (★★★★★ )（ 2020年春季高考試題 京、皖、蒙卷） 依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 我獨(dú)坐在書齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得，以世界之廣，宇宙之大，此時(shí)卻仿佛只有我和我的書友存在。 ， ， ， 。 ① 陽光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上 ② 連平常我喜歡聽的鳥鳴聲 “光棍好過 ”，也聽而不聞了 ③ 窗外粼粼碧水，絲絲垂柳 ④ 這都是我平常最喜愛的東西，
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