高二數(shù)學(xué)拋物線及標(biāo)準(zhǔn)方程(已修改)
2024-11-28 17:11 本頁(yè)面
【正文】 《 拋物線及標(biāo)準(zhǔn)方程 》 教學(xué)目標(biāo) ? 知識(shí)與技能目標(biāo) ? 使學(xué)生掌握拋物線的定義、拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程及其推導(dǎo)過(guò)程． ? 要求學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握解析幾何的基本思想方法，提高分析、對(duì)比、概括、轉(zhuǎn)化等方面的能力． ? 過(guò)程與方法目標(biāo) ? 情感，態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) ? （ 1）培養(yǎng)學(xué)生用對(duì)稱的美學(xué)思維來(lái)體現(xiàn)數(shù)學(xué)的和諧美。 ? （ 2）培養(yǎng)學(xué)生觀察，實(shí)驗(yàn)，探究與交流的數(shù)學(xué)活動(dòng)能力。 ? 能力目標(biāo) ： ? （ 1）重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)、基本技能的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)； ? （ 2）啟發(fā)學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題，善于獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和創(chuàng)造地解決問(wèn)題； ? （ 3）通過(guò)教師指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)知識(shí)結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力和邏輯思維能力 與一個(gè)定點(diǎn)的距離和一條定直線的距離的比是常數(shù) e的點(diǎn)的軌跡 橢圓 是什么 ？ 雙曲線 (0e1) (e 1) 圖 819 平面內(nèi)與一個(gè)定點(diǎn) F和一條定直線 L的距離相等的點(diǎn)的軌跡叫做拋物線。點(diǎn) F叫做拋物線的焦點(diǎn)，直線 L叫做拋物線的準(zhǔn)線。 如圖 8－ 20， 建立 直角坐標(biāo)系 xOy， 使 x
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