高二語文寡人寡人之于國也(已修改)
2024-11-28 16:09 本頁面
【正文】 寡人之于國也 《 孟子 》 安博教育沭陽銀河學(xué)校 教學(xué)要求 ① 體會(huì)孟子議論的思辯色彩 。 ② 了解孟子的 “ 仁政 ” 思想 。 ③積累文中文言實(shí)詞和句式。 孟子簡介 ? 孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國時(shí)鄒人。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子，是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物，后稱為“亞圣”。孟子生于戰(zhàn)國諸侯混戰(zhàn)最激烈的時(shí)期，他提出“民貴君輕”、對(duì)人民作一定的讓步、反對(duì)掠奪性戰(zhàn)爭等主張。為此，他到各國去游說諸侯，反對(duì)“霸道”，提倡以“仁”“義”為中心的“仁政”、“王道”。他繼承和發(fā)揚(yáng)了孔子的思想，希望能夠在諸侯中選出一位王天下的君主。由于他的這些主張與當(dāng)時(shí)激烈混戰(zhàn)的社會(huì)狀況不符，所以均未被統(tǒng)治者所采納。孟子退而與弟子著書，遂成 《 孟子 》 。 《 孟子 》 七章 《 梁惠王 》 《 公孫丑 》 《 騰文公 》 《 離婁 》 《 萬章 》 《 告子 》 《 盡心 》 《 孟子 》 簡介 《 孟子 》 是先秦諸子杰出的 散文著作，內(nèi)容包括孟子的政治學(xué)說、政治活動(dòng)、哲學(xué)思想和個(gè)性修養(yǎng)。 《 孟子 》 與 《 論語 》 同是語錄體散文，但與 《 論語 》 相比，它篇幅較長，內(nèi)容也更具體，描繪也更細(xì)致。 《 孟子 》 比喻準(zhǔn)確形象，語言犀利酣暢，感情洋溢飽滿，說理深刻透徹。 易讀錯(cuò)的字 粟 s249。 好 h224。o 棄甲曳 y232。兵 勝 shēng 數(shù) c249。罟 gǔ不入洿 wū池 養(yǎng)生喪 sāng死 衣 y236。帛 雞豚 tn狗彘 zh236。之畜 x249。 孝悌 t236。 不王 w224。ng者 餓莩 piǎo 異讀字 五十者可以 衣 帛矣（ y236。，動(dòng)詞，穿） 然而不 王 者，未之有也（ w224。ng，為王，稱霸） 《 孟子 》 是先秦諸子杰出的散文著作，內(nèi)容包括孟子的政治學(xué)說、政治活動(dòng)、哲學(xué)思想和個(gè)性修養(yǎng)。 《 孟子 》 與 《 論語 》 同是語錄體散文，與 《 論語 》 相比，它篇幅較長，內(nèi)容也更具體，描繪也更細(xì)致。 《 孟子 》 語言犀利酣暢，感情洋溢飽滿，說理深刻透徹。 《 孟子 》 特殊句式 或 ……或 …… 或百步而后止，或五十步而后止。 有的人跑了一百步然后停下來， 有的人跑了五十步然后停下來。 回視日觀以西峰，或得日，或否。 《 登泰山記 》 或命巾車，或棹孤舟。 例子： 有些峰巒得著陽光，有些峰巒得不著。 或者駕著篷車 ， 或者劃著小船 特殊句式 直 …… 耳，是 …… 也。 直 不百步 耳 ，是亦走也。 只是 沒有跑一百步 罷了 ，這也是跑啊 例句： 寡人非能好先王之樂也，只好世俗之樂耳。 《 孟子梁惠王下 》 我不是喜歡先王（喜歡的音樂）， 只是 喜好通俗樂曲 罷了 分角色朗讀，找出文中有關(guān)“民之加多”的語句。 兇 （ 1） 不吉祥，不幸 應(yīng)之以治則吉，應(yīng)之以亂則兇（ 《 荀子 》 ） （順應(yīng)自然的變化，采取正確
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