赤壁賦學案榮word版(已修改)
2025-08-29 06:48 本頁面
【正文】 赤壁賦學案學習目標 了解本文“以文為賦”的體裁形式，鑒賞本文的音韻美和意境美。 掌握重點文言實虛詞、文言句式，熟讀課文直至熟練背誦。 掌握本文寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫作方法。理解作者泛舟赤壁而觸發(fā)的情思和所表現(xiàn)的曠達樂觀的情懷。教學重難點學習和積累有關文言實詞和虛詞的知識，學習文言句式。了解情感基調(diào)在 主客問答之間的跌宕起伏。一、課前預習：文學常識①蘇軾（1037—1101）北宋文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士。與父洵、弟轍，合稱“三蘇”。散文方面與歐陽修并稱為“歐蘇”；詩歌方面與黃庭堅并稱為“蘇黃”；詞方面與辛棄疾并稱為“蘇辛”；書法方面列宋四家“蘇黃米蔡”之首。元豐5年寫的“兩賦一詞”是：《前赤壁賦》《后赤壁賦》《念奴嬌?赤壁懷古》。詩文有《東坡七集》等。作品有《蘇東坡全集》《東坡樂府》。存世書跡有《答謝民師論文帖》《祭黃幾道文》《前赤壁賦》等。畫跡有《枯木怪石圖》《竹石圖》等。②賦，是古文中介于韻文與散文之間的一種特殊文體。它是由《詩經(jīng)》《楚辭》發(fā)展而來，《詩經(jīng)》是“賦”的遠源，《楚辭》是“賦”的近源，到漢代就形成了一種特定的文學體裁。它的特點是鋪陳文采，描寫事物，以抒寫情志，重視辭藻和押韻，以鋪陳、排比、對偶、夸張等傳統(tǒng)技法為主，文章顯得整齊和諧，清新流暢而又具有磅礴的氣勢。寫作背景：關于烏臺詩案烏臺，漢書《朱博傳》記御史臺中有柏樹，野烏數(shù)千棲居其上，因稱御史臺為“烏臺”。 元豐二年，（ 1079 ）七月二十八日，御史臺的官吏奉命從汴京趕到湖州衙門，當場逮捕了蘇軾，這是怎么回事呢？原來從六月以來，權(quán)監(jiān)察御史里行（權(quán)，代理；里行，見習）何正臣、舒亶 （ d ǎ n ），國子博士（教育管理機關和最高學府的官員）李宜，權(quán)御史中丞李定等人曾先后 4 次上述彈劾蘇軾。他們摘出蘇軾的一些詩文認為是“譏諷文字”，“愚弄朝廷”，“指斥乘輿”（皇帝的代稱）?！盁o尊君之意，虧大忠之節(jié)”。宋神宗不得不下令御史臺審理。這就是聞名于世的烏臺詩案
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