高二歷史破解生命起源之謎(已修改)
2025-08-28 02:12 本頁面
【正文】 復習檢查： —— （人名）開創(chuàng)了近代科學，為后來經典力學 的創(chuàng)立和發(fā)展奠定了基礎。 1687年，牛頓出版了 《 —— 》 一書，提出 —— 和 —— 等，形成了一個以 —— 、以 —— 的牛頓力學體系， 即經典力學體系。這一體系對 —— ，具有決定性意義。 相對論提出的意義：（否定 發(fā)展） 1900年， —— （人名）提出了量子假說。 —— 與 —— ，構成了現(xiàn)代物理學的基礎，彌補了經 典力學在認識 —— 世界和 —— 世界方面的不足。 預習檢查： 17世紀，英國科學家 —— 發(fā)現(xiàn)細胞。 19世紀初，法國生物學家 —— 提出了生物從低級向 高級發(fā)展進化的觀點。 1859年，英國科學家 —— 發(fā)表 《 —— 》 ，創(chuàng)立了生 物進化論 課程標準： 簡述進化論的主要觀點，概括科學與宗教在人類起源問題上產生分歧的根源 。 12 第 12課 探索生命起源之謎 《 西斯庭教堂天頂畫 》 局部 —— 創(chuàng)造 亞當 《 西斯庭教堂天頂畫 》 局部 —— 創(chuàng)造太陽和月亮 上帝在混沌中分開光明與黑暗，形成了白天和黑夜，這是上帝創(chuàng)造世界的第一天。在以后幾天里，陸陸續(xù)續(xù)地創(chuàng)造了萬事萬物，于是有了天地、日月、星辰、植物、魚蟲鳥獸等。在第六天，上帝按照自己的模樣用泥土先塑造了男人亞當，然后從亞當?shù)纳砩先∠乱桓吖怯肿隽艘粋€女人，由亞當給她取名叫做夏娃。從此，亞當和夏娃在上帝為他們設置的伊甸樂園里自由自在的生活。 伊甸園里草木繁茂，果實累累。上帝對亞當和夏娃只有一條禁令，他們可以摘取伊甸園里的東西充饑，但不得吃智慧樹上的果子。不料，魔鬼撒旦化作一條蛇，引誘夏娃偷吃智慧樹上的果子，說是吃了這果子能增長智慧，便眼睛明亮。夏娃聽了這番話，又看到果子鮮艷可愛，就顧不得上帝的禁令，摘了果子和亞當一塊吃了，果然，他們的眼睛頓時變得明亮，開始知道善惡。他們發(fā)現(xiàn)自己赤身露體，感到非常羞愧，就拿無花果的葉子編織成裙子圍在腰間。 上帝知道亞當和夏娃偷吃了禁果，十分惱火，就把他們逐出伊甸園。上帝也懲罰了魔鬼撒旦變的蛇，讓它永遠用肚子貼著地面行走，并且讓蛇與人為仇。上帝還發(fā)出詛咒，使女人要受分娩的痛苦，受丈夫管轄，男人要終身勞苦，養(yǎng)家糊口。亞當和夏娃被逐出伊甸園，在一起生活、生兒育女。人類歷史就從此開始。 ?千年話題 誰創(chuàng)造了萬物 ?主要觀點：神創(chuàng)說；。 原因： 生產力落后，對自然界的認識非常有限； 生物知識缺乏； 統(tǒng)治階級鞏固統(tǒng)治的需要，宣揚神秘主義，推行愚民政策； 宗教盛行，教會推行精神獨裁。 問題探究一： 為什么神創(chuàng)說能夠成為生命起源的共識并長期流傳？ 二、早期生物進化思想 問題探究二： 早期生物進化思想產生的背景有哪些？ 背景： 思想上：文藝復興以后，基督神學受到沖擊 政治上：資產階級革命相繼發(fā)生 經濟上：工業(yè)革命的發(fā)生 科學上：重視實踐，崇尚理性 胡克等細胞學說的確立 主要內容： 生物從低級到高級發(fā)展進化 肯定了環(huán)境對物種變化的影響 提出“用進廢退” “獲得性遺傳”兩個著名的原則。 達爾文 英國博物學家，進化論的奠基人。 1831— 1836年，他以博物學家的身份，參加了英國派遣的環(huán)球航行，做了五年的科學考察。在動植物和地質方面進行了大量的觀察和采集，經過綜合探討，形成了生物進化的概念。 1859年出版了震動當時學術界的 《 物種起源 》 。書中用大量資料證明了形形色色的生物都不是上
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