【總結(jié)】政治哲學(xué)第6課7課教案 政治哲學(xué)第6課7課教案1 (1)通過(guò)實(shí)例分析矛盾的含義和屬性; (2)把握矛盾的普遍性和特殊性; (3)結(jié)合實(shí)例分析矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理...
2024-12-06 23:26
【總結(jié)】第7課強(qiáng)化中央集權(quán)的北宋政治課程標(biāo)準(zhǔn):?知道北宋的建立?了解宋朝重文輕武的特點(diǎn)五代(907—960)后梁、后唐、后晉、后漢、后周十國(guó)(907—979)前蜀、后蜀、吳、南唐、吳越、閩、楚、南漢、南平、北漢"先南后北""先易后難"陳橋兵變,黃袍加身
2024-12-08 03:11
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)第28課北宋的統(tǒng)治第七單元多民族政權(quán)并立與兩宋社會(huì)變化單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)導(dǎo)入新課陳
2024-12-07 13:29
【總結(jié)】第6課 北宋的政治一、宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)趙匡胤?陳橋驛?開(kāi)封?禁軍將領(lǐng)?將領(lǐng)?將領(lǐng)?相權(quán)?文臣?通判?轉(zhuǎn)運(yùn)使?皇權(quán)?二、重文輕武的政策文臣?武將
2025-06-21 01:13
【總結(jié)】第6課邪惡的軸心北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)歷史九年級(jí)下冊(cè)講義第二單元全球戰(zhàn)火再起【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】通過(guò)國(guó)會(huì)縱火案和反猶暴行等事例,揭露德、意、日的法西斯暴行。了解畢加索等美術(shù)家的藝術(shù)成就。一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解德國(guó)法西斯
2025-07-20 12:26
【總結(jié)】宋朝是“文人的天堂”是中國(guó)古代“最美好的時(shí)代”。張擇端(北宋)第7課強(qiáng)化中央集權(quán)的北宋政治第二單元多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展如果讓我選擇,我愿意活在中國(guó)的宋朝?!?guó)歷史學(xué)家湯因比第二單元多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展第7課
2024-12-07 14:25
【總結(jié)】第1課夏商周的政治制度歷史0502鄭漢杰20220401208孔子說(shuō):“商朝繼承了夏朝的禮制,所減少的和增加的,可以知道的;周朝又繼承了商朝的禮制,所減少的和增加的,也可以知道?!贝擞^點(diǎn)說(shuō)明了什么?說(shuō)明夏商周的政治制度,之間有著密切的聯(lián)系。一、從禪讓到王位世襲戴冠冕的夏禹
2025-07-20 07:57
【總結(jié)】第6課北宋與遼.西夏的并立蘇門中學(xué)宋金枝第二單元民族政權(quán)競(jìng)立與南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展————遼宋夏金元1、五代五代十國(guó)(906——960年)2、十國(guó)吳、吳越、楚、閩、南漢、南唐南平、前蜀.后蜀、北漢后梁后唐后晉后漢后周《天龍八部》?全劇以
2024-11-30 15:12
【總結(jié)】第三單元中華文化與民族精神第三單元中華文化與民族精神第六課我們的中華文化第一框源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化情景導(dǎo)入距今5000年至7000年的河姆渡文化,是目前發(fā)現(xiàn)的浙江省內(nèi)距今最早的具有海洋文化特征的歷史遺存。2020年12月,在余姚的田螺山遺址,考古人員將探桿探入7000年以下的地層,發(fā)現(xiàn)河姆渡人不僅會(huì)種植水稻,還知道將
2024-11-17 17:47
【總結(jié)】第一單元古代中國(guó)的政治制度早期階段發(fā)展階段(奴隸社會(huì))(封建社會(huì))夏、商、周秦→清朝世襲制、分封制、宗法制專制主義中央集權(quán)制課標(biāo)要求:了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容,認(rèn)識(shí)中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)。重點(diǎn):宗法制和分封制難點(diǎn):宗法制中國(guó)早期政治制度特點(diǎn)戴冠冕的夏禹夏國(guó)王
2024-11-24 16:30
【總結(jié)】材料一:公孫鞅曰:“前世不同教,何古之法?帝王不相復(fù),何禮之循?……各當(dāng)時(shí)而立法,因事而制禮。禮、法以時(shí)而定……臣故曰:治世不一道,便國(guó)不法古。湯、武之王也,不循古而興。般夏之樂(lè)也,不易禮而亡?!薄渡叹龝?shū)·更法》材料二:觀大地諸國(guó),皆以變法而強(qiáng),守舊而亡
2025-05-12 06:49
【總結(jié)】第六課角色與責(zé)任?【教學(xué)目標(biāo)】?★情感、態(tài)度、價(jià)值觀?樹(shù)立角色與責(zé)任同在的意識(shí)。?★能力?培養(yǎng)認(rèn)識(shí)責(zé)任的復(fù)雜性、多樣性和客觀性的能力。?★知識(shí)?了解不同的社會(huì)角色有不同的責(zé)任,知道責(zé)任是客觀的,知道責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。?【教學(xué)重難點(diǎn)】?責(zé)任是產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾,表現(xiàn)
2025-01-18 01:55
【總結(jié)】單元章節(jié)第一單元課題第7課強(qiáng)化中央集權(quán)的北宋政治時(shí)間:第周年月日,星期第節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能1.知道北宋建立及所采取的一系列措施,認(rèn)識(shí)北宋中央集權(quán)的政治特色,并分析其原因,理解并闡明其影響。過(guò)程和方法1.通
2024-12-09 02:51
【總結(jié)】1、中國(guó)共產(chǎn)黨的建立和投身大革命的洪流。2、在土地革命中開(kāi)辟農(nóng)村包圍城市的道路。3、全民族抗戰(zhàn)中的中流砥柱。4、奪取民主革命的全國(guó)性勝利。5、開(kāi)國(guó)奠基,探索社會(huì)主義道路。6、改革開(kāi)放和社會(huì)主義建設(shè)的新階段。7、科學(xué)發(fā)展觀,鑄輝煌成就。領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立地位執(zhí)政方式執(zhí)政理念性質(zhì)宗旨
2025-01-12 17:20
【總結(jié)】第23課明朝前期的經(jīng)濟(jì)與政治姓名:朱元璋(朱重八、朱國(guó)瑞,1328-1398)性別:男;民族:漢;籍貫:安徽鳳陽(yáng)學(xué)歷:自學(xué)成才,初通文墨,好讀漢、宋等史書(shū)職業(yè):皇帝家庭出身:(至少三代)貧農(nóng)座右銘:要么不做,要么做絕。主要經(jīng)歷:1328年——1344年饑寒交迫的童年,放牛1344年—
2025-07-20 08:41