第6課-北宋的政治(文件)
【正文】 政權(quán)： 后周 西夏 遼 北宋 西夏 金 南宋 元 遼、宋、夏、金、元 時(shí)期 第二單元 遼、宋、夏、金、元 時(shí)期 ： 民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化 西夏 遼 北宋 西夏 金 南宋 元 北宋宋太祖 趙匡胤 影視 《 包青天 》 包拯 （金超群飾） 宋朝官帽 —— 長(zhǎng)翅帽 相傳，北宋開(kāi)國(guó)皇帝 —— 宋太祖 (趙匡胤 )為了防止朝臣竊竊私語(yǔ) ，發(fā)明了此帽。 北宋完成全國(guó)統(tǒng)一的任務(wù)了嗎？ 北 宋 北宋立國(guó)之初，宋太祖向宰相趙普詢(xún)問(wèn) 五代戰(zhàn)亂原因 和 治國(guó)之方 。 ” —— 宋代啟蒙讀物： 《 神童詩(shī) 》 “ 做人莫做軍，做鐵莫做針。 河西 節(jié)度使 張議潮統(tǒng)軍出行圖 宋朝文官 出行圖 文官地位提高 歐陽(yáng)修 歐陽(yáng)修，北宋政治家、文學(xué)家，在政治上負(fù)有盛名。 北宋 對(duì)比唐、宋的科舉制，簡(jiǎn)述宋朝的科舉制有什么變化。重文輕武 目的 措施 影響 積極 消極 防止武將專(zhuān)權(quán) ① 抑制武將權(quán)勢(shì)、 提升文官地位 ②改革、 發(fā)展科舉制 (增加錄取名額，提高進(jìn)士地位 ) ? 有利于 社會(huì)安定 ? 促進(jìn)了 讀書(shū)風(fēng)氣盛行 、社會(huì) 文化素養(yǎng)提高 、 科技文化發(fā)展 “ 華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進(jìn)，造極于趙宋之世。重文輕武 目的 措施 影響 積極 消極 防止武將專(zhuān)權(quán) ① 抑制武將權(quán)勢(shì)、 提升文官地位 ②改革、 發(fā)展科舉制 (增加錄取名額，提高進(jìn)士地位 )
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