【總結(jié)】第四章魏晉南北朝美術(shù)(公元220年——589年)?教學目的:通過本章學習,使學生能從魏晉南北朝時期國家動亂、道家學說興起、佛教傳入的社會和文化的角度,主要了解繪畫藝術(shù)的發(fā)展和佛教藝術(shù)的產(chǎn)生,及其它美術(shù)現(xiàn)象。?教學重點與難點::顧愷之、陸探微、張僧繇、楊子華等的作品、藝術(shù)特征及藝術(shù)成就2.“六法論”的基本內(nèi)涵:
2025-06-26 22:46
【總結(jié)】第八講魏晉南北朝文學批評(三)二、《文心雕龍》的創(chuàng)作批評論(一)創(chuàng)作論1,論創(chuàng)作構(gòu)思《神思》:古人云∶“形在江海之上,心存魏闕之下。”神思之謂也。文之思也,其神遠矣。故寂然凝慮,思接千載;悄焉動容,視通萬里;吟詠之間,吐納珠玉之聲;眉睫之前,卷舒風云
2025-05-09 02:20
【總結(jié)】第一篇:魏晉南北朝文學復習 魏晉南北朝文學復習 一·名詞解釋 1建安風骨--即建安詩歌的風格特色。“風”主要指建安詩歌反映社會**、抒寫理想壯志的現(xiàn)實內(nèi)容,“骨”主要是雄健深沉、慷慨悲涼的藝術(shù)特...
2025-11-01 00:16
【總結(jié)】中外美術(shù)史HistoryofFineArtofChineseandForeign概況魏晉南北朝時期是中國歷史上又一個在經(jīng)濟、文化、社會領(lǐng)域發(fā)生重要變動的時代。軍閥割據(jù)一方,戰(zhàn)亂不已,階級矛盾和民族矛盾異常尖銳。這一時代又是民族和文化重新打散、整合的時代。漢末三國鼎立的局面短期統(tǒng)一于西晉政權(quán),隨后的“八王之亂
2025-08-05 00:15
【總結(jié)】【網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)】秦漢(公元前221年—公元220年)、三國兩晉南北朝(220—589年),是中國古代文明的發(fā)展時期,是封建國家由大統(tǒng)一到大分裂時期?!倦A段特征】三國兩晉南北朝是我國封建國家大分裂和民族大融合時期。秦漢是中國歷史上第一個封建大一統(tǒng)的時代,也是我國統(tǒng)一多民族國家的形成和初步發(fā)展時期。1政治:政治上實
2025-08-05 01:32
【總結(jié)】第一篇:魏晉南北朝詩歌概況 魏晉南北朝詩歌概況 繼閃耀著現(xiàn)實主義光輝的漢樂府民歌和“怊悵切情”的古詩之后,魏晉南北朝詩歌無論在思想內(nèi)容或藝術(shù)形式上,都有所發(fā)展。尤其是由于許多詩人的探索和努力,詩歌...
2025-11-01 00:03
【總結(jié)】魏蜀吳西晉的統(tǒng)一東晉北朝南朝十六國少數(shù)民族的內(nèi)遷北魏孝文帝改革民族大融合的出現(xiàn)220280316589(《優(yōu)化設(shè)計》P53)第三節(jié)魏晉南北朝時期的社會經(jīng)濟一、主要特點?
2025-01-14 16:52
【總結(jié)】祖沖之賈思勰《齊民要術(shù)》祖沖之與圓周率【南朝】π世界上第一次把圓周率數(shù)值精確到小數(shù)點后七位,該成就領(lǐng)先世界近千年。返回一、科技“割圓術(shù)”從圓內(nèi)接正六邊形起,正多邊形的邊數(shù)越多,它的周長就越接近圓的周長。返回
2024-12-08 09:36
【總結(jié)】第一篇:魏晉南北朝教學設(shè)計 《魏晉南北朝文化 (二)》教學設(shè)計 分析教材地位 《魏晉南北朝文化 (二)》是人教版七年級歷史上冊最后一課。課文描述了魏晉南北朝璀璨的書法、繪畫、石窟藝術(shù)成就,介...
2025-10-12 13:53
【總結(jié)】第一篇:詩詞推薦2魏晉南北朝 魏晉南北朝 已是三月,春天正一路趕來,天氣剛好不冷不熱。 曠野里荒草醞釀繁華,花朵撿拾流浪的靈魂,我趁機沐浴陽光,采擷溫暖,一縷一縷,放在心上,也任塵封的一些心情悄...
2025-10-31 12:19
【總結(jié)】第三章園林的轉(zhuǎn)折期主講:黃俊武?魏晉南北朝時期(AD220——AD589)是中國古典園林的轉(zhuǎn)折期?與生成期相比,這時期的園林規(guī)模從大到小,園林造景從過多的神秘色彩轉(zhuǎn)化為濃郁的自然氣息學習重點?歷史背景?總體特征?皇家園林(以鄴城、洛陽、建康為例)?私家園林(城市私園與莊園、別墅)?寺觀園林
2025-05-14 13:33
【總結(jié)】-魏晉南北朝時代特征一、教學目標1、基礎(chǔ)知識目標:(1)了解魏晉南北朝時間起訖以及研究魏晉南北朝歷史的基本史料;(2)士族地主與門閥制度;(3)玄學、佛教的發(fā)展與興盛;(4)胡漢分治。2、能力培養(yǎng)目標:(1)指導學生閱讀史料,要求他們不僅要通過文字閱讀來了解史實,而且要利用歷史地圖、課本插圖等來加深理解,并且要求他們以制作圖表、年表等方式反映本節(jié)的基本內(nèi)容,從
2025-08-05 18:32
【總結(jié)】第一篇:魏晉南北朝詩歌發(fā)展脈絡(luò) 魏晉南北朝詩歌發(fā)展脈絡(luò) 摘要: 魏晉南北朝時期,文學日益擺脫經(jīng)學的影響,而獲得獨立的發(fā)展,開始進入文學的自覺時代。詩歌、散文、辭賦、駢文、小說等文學樣式,都取得了...
2025-10-31 23:57
【總結(jié)】第21課承上啟下的魏晉南北朝文化(一)浮梁縣洪源中學:丁伯平是朝代名稱?!肝骸怪傅氖侨龂锏牟芪??!笗x」主要指的是司馬氏所建立的西晉與東晉「南北朝」則指當時南北對峙的幾個朝代,南方包括宋、齊、梁、陳四朝,北方則有北魏、東魏、西魏、北齊、北周?!肝簳x南北朝」唐堯虞舜夏商周,春秋戰(zhàn)國亂
2025-07-20 08:41
【總結(jié)】承上啟下的魏晉南北朝文化(二)------大放光彩的藝術(shù)書法藝術(shù)發(fā)展歷程:東漢末年:逐漸成為一種藝術(shù)魏晉以來:篆書、隸書楷書行書、草書平山縣外國語中學平山縣外國語中學平山縣外國語中學王羲之
2024-12-08 03:47