【總結(jié)】第一講應(yīng)用文寫(xiě)作概述課程要求與學(xué)習(xí)形式?平時(shí)成績(jī)占40%,包括回答問(wèn)題、考勤、課堂討論、作業(yè)等,測(cè)驗(yàn)成績(jī)占60%?學(xué)習(xí)形式:理論與實(shí)際案例相結(jié)合,理論部分采用參考教材的編排體系。?本學(xué)期計(jì)劃12講課,安排測(cè)驗(yàn)一次。其他時(shí)間按專(zhuān)業(yè)進(jìn)程進(jìn)行?!钌瞎艜r(shí)期是應(yīng)用文的萌芽期;我國(guó)應(yīng)用文的歷史已有5000年。最早可
2025-01-17 17:27
【總結(jié)】財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫(xiě)作李景云在這個(gè)文字密集的社會(huì)里,我們比以往任何時(shí)候都需要具備最基本的讀寫(xiě)技能。這里所說(shuō)的“讀寫(xiě)技能”,首先就是足以應(yīng)付日常工作和生活所需的寫(xiě)作能力,也就是應(yīng)用寫(xiě)作能力。約翰·奈斯比特大學(xué)畢業(yè)生不一定要能
2025-05-12 13:24
【總結(jié)】《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作》教案寄語(yǔ):學(xué)會(huì)寫(xiě)作,終生有用吳剛明第一章經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作概論第一節(jié)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的含義和種類(lèi)含義:從事經(jīng)濟(jì)管理和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的人們,為處理經(jīng)濟(jì)事務(wù)、傳播經(jīng)濟(jì)信息、協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)關(guān)系,而制作的有明確目的和固
2025-05-12 12:51
【總結(jié)】簡(jiǎn)單應(yīng)用文寫(xiě)作專(zhuān)業(yè)管理部張欣目錄概念特點(diǎn)常用應(yīng)用文寫(xiě)作應(yīng)用文寫(xiě)作的基本技巧一、概念應(yīng)用文又叫實(shí)用文,是以實(shí)際應(yīng)用為目的,為人們處理公私事務(wù)時(shí)常用的一種文體,是行政管理的一種手段,是社會(huì)交往的一種工具。二、特點(diǎn)應(yīng)用文具有廣泛性、實(shí)用性、規(guī)范性(程式性)、時(shí)效性和授意性與受意性(工具
2025-01-11 17:12
【總結(jié)】應(yīng)用文寫(xiě)作格式2022年《高考語(yǔ)文考試說(shuō)明》§要求考生:能寫(xiě)記敘文、議論文、說(shuō)明文及常用應(yīng)用文?!鞈?yīng)掌握的應(yīng)用文種類(lèi):書(shū)信、啟事、通知、新聞、電報(bào)稿、廣播稿、申請(qǐng)書(shū)、說(shuō)明書(shū)等八種。1、書(shū)信§書(shū)信包括祝賀信、感謝信、慰問(wèn)信、表?yè)P(yáng)信、建議書(shū)、邀請(qǐng)函、介紹信、證明信、倡議書(shū)、請(qǐng)柬、申請(qǐng)書(shū)、決心書(shū)等。一般
2025-05-12 07:56
【總結(jié)】應(yīng)用寫(xiě)作基礎(chǔ)應(yīng)用寫(xiě)作基礎(chǔ)導(dǎo)入新課:在人際交往日益頻繁的現(xiàn)代社會(huì)中,提高運(yùn)用語(yǔ)言在人際交往日益頻繁的現(xiàn)代社會(huì)中,提高運(yùn)用語(yǔ)言交際手段的能力,越來(lái)越顯示出它的重要性。學(xué)生在交際手段的能力,越來(lái)越顯示出它的重要性。學(xué)生在今后的實(shí)際工作中,要會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō),這今后的實(shí)際工作中,要會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō),這些都是對(duì)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力的要求。而要提高這些些都是對(duì)語(yǔ)言
2025-05-12 08:06
【總結(jié)】經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作
2025-01-21 21:45
【總結(jié)】應(yīng)用文寫(xiě)作——計(jì)劃事例:n父親對(duì)兒子小華說(shuō):“明天就是大年初一了,我們家人團(tuán)圓了,可我們不要忘記老人的養(yǎng)育之恩。按例你媽媽?xiě)?yīng)該去看看外公外婆,但明天家里有客人來(lái),所以你明天先送一箱水果、還有煙、酒去你外婆家,記住要把這些禮品送到你外婆或外公手上,不然會(huì)被你小舅舅“黑”了,因?yàn)樾【俗彀宛?,你外公外婆一點(diǎn)也吃不到。你明天早上八點(diǎn)動(dòng)身去,從敖溪乘中巴
2025-04-29 01:25
【總結(jié)】最新期末應(yīng)用文寫(xiě)作資料單選:1報(bào)告適用于_A______。A匯報(bào)工作、反映情況、答復(fù)上級(jí)詢(xún)問(wèn)、詢(xún)問(wèn)或答復(fù)問(wèn)題2不宜抄送給下級(jí)的文件是_B___。3文件的成文日期,指__A_____。
2025-08-03 02:32
【總結(jié)】ó|ó???D′×÷μ?òaò?ó|ó???D′×÷ê?μ3?t»
2025-07-25 12:37
【總結(jié)】第一篇:應(yīng)用文寫(xiě)作的報(bào)告 東莞理工學(xué)院城市學(xué)院文學(xué)與傳媒系 關(guān)于編寫(xiě)《應(yīng)用文寫(xiě)作實(shí)訓(xùn)教程》的情況報(bào)告 尊敬的院教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo): “在這個(gè)知識(shí)密集的社會(huì),我們比以往任何時(shí)候都更需要具有基本的閱讀和寫(xiě)...
2024-11-15 04:24
【總結(jié)】第一篇:應(yīng)用文的寫(xiě)作要求 課時(shí)備課卡篇二:應(yīng)用文寫(xiě)作課程標(biāo)準(zhǔn) 應(yīng)用文寫(xiě)作課程標(biāo)準(zhǔn) 一、課程的性質(zhì)和任務(wù) 《應(yīng)用寫(xiě)作》課程是文秘專(zhuān)業(yè)的一門(mén)基礎(chǔ)課程。 本課程的教學(xué)任務(wù)是:使學(xué)生系統(tǒng)掌握常用的應(yīng)...
2024-11-14 19:46
【總結(jié)】第一篇:常見(jiàn)應(yīng)用文的寫(xiě)作 常見(jiàn)應(yīng)用文的寫(xiě)作 (一)專(zhuān)用書(shū)信 專(zhuān)用書(shū)信包括感謝信、表?yè)P(yáng)信、慰問(wèn)信、推薦信、賀信、介紹信、申請(qǐng)書(shū)、倡議書(shū)、檢討書(shū)、求職書(shū)、聘書(shū)等等。這些文體的格式與一般書(shū)信基本相同,...
2025-10-26 22:47
【總結(jié)】基本應(yīng)用文的寫(xiě)作與應(yīng)用學(xué)管部基本應(yīng)用文?請(qǐng)示?批復(fù)?報(bào)告?邀請(qǐng)函?場(chǎng)地使用申請(qǐng)?借條?請(qǐng)假條?新聞稿件?活動(dòng)總結(jié)請(qǐng)示:適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)。?1、具有單一性。凡較規(guī)范的請(qǐng)示,都是具有這種單一性的,即
2025-04-28 22:20
【總結(jié)】寫(xiě)作指導(dǎo):應(yīng)用文寫(xiě)作的材料 1.材料的含義 材料,是指作者為完成文章的寫(xiě)作,體現(xiàn)自己的寫(xiě)作意圖和目的,從實(shí)際工作、學(xué)習(xí)、生活中搜集到的或?qū)懭胛恼轮械囊幌盗惺聦?shí)根據(jù)和理論根據(jù),如人物、事...
2025-04-15 01:09