專業(yè)核心課程b建設(shè)方案b(已修改)
2025-08-22 10:38 本頁面
【正文】 水利工程專業(yè)核心課程建設(shè)方案山東水利職業(yè)學(xué)院水利工程系水利工程專業(yè)核心課程建設(shè)方案一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)水利工程專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具有良好的職業(yè)道德、健康體魄和心理素質(zhì)，有良好的文化基礎(chǔ)，必備的水利工程專業(yè)基礎(chǔ)知識，能掌握土木工程通用的基本技能，具有從事水利工程施工技術(shù)指導(dǎo)、施工現(xiàn)場組織與管理、工程造價預(yù)測、工程投標(biāo)、水利工程運行管理以及中小型水利工程設(shè)計能力的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才，為未來從事水利工程施工項目管理工作打下堅實的基礎(chǔ)。二、畢業(yè)生工作范圍及主要崗位工作范圍及工作內(nèi)容工程施工技術(shù)施工組織與管理水利工程運行管理中小型水利工程設(shè)計施工技術(shù)指導(dǎo)、工程材料的檢驗分析、工程測量放樣、工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)施工組織設(shè)計、施工現(xiàn)場組織與管理、工程資料整理、工程投標(biāo)水庫工程、灌區(qū)工程、河道管理等部門承擔(dān)各種水工建筑物的安全檢查、數(shù)據(jù)采集分析、維護、加固處理等工作鄉(xiāng)鎮(zhèn)水務(wù)部門從事中小型水利工程設(shè)計、工程繪圖等技術(shù)工作面向的主要崗位施工員、測量員、試驗員質(zhì)量員、安全員、材料員、資料員、項目經(jīng)理水工監(jiān)測工、閘門運行工、泵站運行工、水文勘測工、灌區(qū)灌溉工、河道修防工、渠道維護工、混凝土維修工設(shè)計、繪圖員、描圖員、監(jiān)理員、造價員三、核心課程名稱、負責(zé)人及建設(shè)時間序號課 程 名 稱負責(zé)人建設(shè)時間1力學(xué)與結(jié)構(gòu)李燕飛2007年～2009年2工程制圖與Autocad張多峰2007年～2009年3建筑材料劉 寧2007年～2009年4水工建筑物冷愛國2007年～2009年5水利工程施工技術(shù)劉祥柱2007年～2009年6水利工程施工組織與管理劉祥柱2007年～2009年7現(xiàn)代灌排工程技術(shù)何曉科2007年～2009年8工程造價與招投標(biāo)尹紅蓮2007年～2009年四、各課程建設(shè)方案（一）力學(xué)與結(jié)構(gòu)建設(shè)方案1．課程介紹《力學(xué)與結(jié)構(gòu)》包括力學(xué)和鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計兩部分，是水工專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。力學(xué)部分主要講授靜力學(xué)、桿件強度、剛度、穩(wěn)定性的基本概念和基本理論、平面體系的幾何組成分析，靜定結(jié)構(gòu)和超靜定結(jié)構(gòu)計算方法。鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計部分主要講授鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)用材料的性能、鋼筋混凝土受彎、受壓、受扭構(gòu)件承載力計算。2．課程建設(shè)規(guī)劃建設(shè)內(nèi)容：（1）加強師資隊伍建設(shè)，使年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)更趨合理，培養(yǎng)年輕教師盡快成材，脫穎而出。從發(fā)展的角度，使教師的職稱結(jié)構(gòu)在3年內(nèi)形成高、中、初為2:1:1的比例，40歲以下教師須有研究生以上學(xué)歷，教師應(yīng)是力學(xué)專業(yè)或相近專業(yè)畢業(yè)。 （2）完善教學(xué)文件和教材建設(shè)，保證教學(xué)需要。每3年對《力學(xué)與結(jié)構(gòu)》課程的教學(xué)大綱進行一次修訂。為適應(yīng)教學(xué)的需要，在2年內(nèi)編寫出與教學(xué)要求相適應(yīng)的學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)書和習(xí)題參考資料。 配合該課程教學(xué)，為能客觀檢查教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，編制有一定規(guī)模的、科學(xué)、實用的題庫?！读W(xué)與結(jié)構(gòu)》教材選用全國高職高專規(guī)劃教材，并要求教師為學(xué)生指定3～4種以上的優(yōu)秀參考書。組織教師參加教材編寫，提供針對性的實用教材。（3）提高教學(xué)方法和教學(xué)手段采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和先進教學(xué)手段，改變過去填鴨式教學(xué)，采用啟發(fā)式教學(xué)，推動全面素質(zhì)教育。（4）加強實驗室建設(shè)加強力學(xué)實驗室建設(shè)，增強學(xué)生理論與實踐相結(jié)合的實踐能力與創(chuàng)新能力?！ 〖訌妼嶒灲處熽犖榻ㄔO(shè)。（5）推行考試改革 課程考試考核是檢查與評估教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生學(xué)習(xí)，實行教學(xué)監(jiān)控的重要手段之一。推行考試改革，實現(xiàn)電子習(xí)題、題庫考試制度，使考試制度標(biāo)準(zhǔn)化、合理化、規(guī)范化。課程建設(shè)時間表：（1）2007年，根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)計劃，對課程體系、教學(xué)進程、實踐環(huán)節(jié)等進行調(diào)整，修訂課程教學(xué)大綱
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