幸福校園建設實施方案(已修改)
2025-08-18 00:03 本頁面
【正文】 打造陽光教育，締造“幸福校園”指導思想以黨的十七大精神為指針，以“做學生喜歡的老師，當社會敬佩的校長，辦促進人民幸福的教育”為宗旨，以創(chuàng)建民主、文明、健康、和諧幸福校園為重點，以追求幸福為目的，建立健全促進和諧幸福校園建設的長效機制，努力消除各種不和諧因素，形成共建和諧、共享和諧幸福的良好局面。目標任務目標：創(chuàng)人民滿意學校，建和諧幸福校園。按照“環(huán)境美，生活樂，人際諧，育人優(yōu)，心理健”的構建思路，我們將完成“三步曲”，第一步是“美麗校園”，第二步是“快樂課堂”，第三步是“理想學園”和“安全校園”；從而最終達到“塑造和諧校園文化和提升師生幸福品質”的目標，確保學校建設出精品，文化活動上層次，制度建設有特色，師生生活有品位，使“幸福校園”成為全校師生人生追求的目標與境界，從而激發(fā)全校師生的工作學習和生活的激情與熱情。任務：加快教育現代化進程，實現教育信息化、網絡化；全面推進素質教育，教育教學質量進一步提升；深入開展警民共建、社區(qū)共建活動，教育服務和學校信譽進一步提高；以活動為載體，促進學校干群關系、師生關系融洽和諧，學校發(fā)展充滿生機活力，文明程度明顯提高，全校逐步形成各盡其能、各得其所、和諧相處的良好局面。具體措施：一、加強校園環(huán)境與文化建設，打造“美麗校園”加強校園的美化綠化，共建綠色校園發(fā)揮綠色學校的優(yōu)勢，以梅園、李園、桃園、杏園、玉蘭園、逸心園等“六園”為基礎，進一步加強學校綠化美化建設，建設綠色校園。學校在種植大量樹木綠化校園的基礎上，發(fā)動學生主動參與校園的美化綠化行動中來。學校的花壇、花園、綠化帶，每片綠化樹木，都是學生們的“領養(yǎng)地”，讓學生們培育養(yǎng)護植物，在實踐中發(fā)展身心，訓練素質。給校園里的花草苗木作鑒別，制作知識標牌，寫上名稱及所屬科目，努力創(chuàng)設一種良好教育氛圍，為同學們提供認識苗木、觀察苗木、感受自然美的環(huán)境，讓綠色文化對學生進行潤物無聲的教育。開展校園衛(wèi)生凈化活動，共建整潔校園。以養(yǎng)成教育為契機，加大學校校園衛(wèi)生的清理整頓力度，積極開展爭做校園小衛(wèi)士活動，繼續(xù)扎實開展“垃圾不落地”和“處處無雜草”的活動，做好學校凈化工作，做到各室擺放整齊、地面無任何灰塵紙屑，校園無任何衛(wèi)生死角。開展校園文化建設，共建文化校園（1）開展校園育人文化建設。①室外環(huán)境布置。利用宣傳欄、宣傳條幅、活動宣傳牌等將學校的辦學理念、校風、校訓、學校及教師的師德承諾、學生主題教育活動、師生表彰等內容呈現出來，向社會及師生展示學校的風采。②班級環(huán)境布置。將班級簡介張貼在各班教室門口，便于家長、師生查看，室內布置學校進行統(tǒng)一規(guī)劃，教室黑板正上方、兩側、教室后墻等處都統(tǒng)一設置各具特色的班訓、課改口號、班級宣傳欄等內容，由各班主任負責個性化、人文性設計，要求班級文化建設有切合實際的實施方案，凸顯主題，個性鮮明。③宿舍環(huán)境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號，學校負責整體規(guī)劃，整體上有宿舍管理制度、評比欄、曝光欄等內容，各宿舍內部都有自己的宣傳欄，上面有每位學生的理想和奮斗目標，既體現人文關懷，又彰顯時代特色。④各辦公室、功能室文化建設。根據各室工作職能，確立相應的室內標語并張貼相關的規(guī)章制度，將學校的管理制度、師德承諾、溫馨提示、名人名言等張貼在相應位置，既提示師生工作學習，又體現溫馨理念。⑤文化長廊展現特色。設有“我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、報刊宣傳、課改前沿、班隊活動”、“領導關懷、發(fā)展規(guī)劃、校長贈言、生活專刊”等板塊，體現“在陽光下健康成長”的主導思想，精心打造屬于自己的“溫馨”的家“園”。（2）開展校園精神文化建設。①充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節(jié)慶活動。②利用班隊會，經常對學生進行日常行為習慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅持開好“兩會”（晨會和班會），精心組織主題班隊會。③創(chuàng)建校園之聲廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴聲，課前進行溫馨提示，課余時間要播放輕松歡
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