幸福教育試驗研究實施方案(已修改)
2025-06-07 11:31 本頁面
【正文】 幸福教育試驗研究實施方案 各縣（市）區(qū)、開發(fā)區(qū)（管理區(qū)、園區(qū)）教育局，市直院校： 為引導(dǎo)師生樹立正確的幸福觀，培養(yǎng)健全人格和創(chuàng)造幸福的能力，為師生終身幸福奠基，結(jié)合教育實際，市教育局在 8 所試點學校開展幸福教育研究取得初期成果的基礎(chǔ)上，決定進一步擴大試驗范圍，在全市確定 40 所學校深入開展這一研究與實踐。方案如下： 一、指導(dǎo)思想 幸福是人類的永恒追求，探索實施幸福教育是堅持教育“以人為本”的重要體現(xiàn)。在全市教育系統(tǒng)開展幸福教育，要堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，引導(dǎo)教育系統(tǒng)干部師生體驗幸福、感受幸福、創(chuàng)造幸福、追求幸福 ，提升幸福品質(zhì)；鼓勵發(fā)揚個性，立足優(yōu)勢，成就幸福的學生、幸福的教師、幸福的學校，最終實現(xiàn)幸福的教育和幸福的人生。 二、主要任務(wù)和目標要求 bswk|唐山對外經(jīng)濟貿(mào)易學校 主要任務(wù)是：研究幸福教育的內(nèi)涵、目標、特征等；研究實施幸福教育的必要性，包括幸福教育的建構(gòu)、層次、形成要素以及基礎(chǔ)等；研究幸福教育實施的途徑，包括幸福教育的實施平臺、方法措施等。具體達到以下目標： 1．讓幸福教育成為學校的核心價值理念。學校教育要為學生一生的主動發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)，要非常關(guān)注“人”的發(fā)展，讓學生在學校享受校園生活帶來的快樂。學校要既給學生知識，又要給師生幸 福，積極引導(dǎo)學校、師生，幸福理念，使幸福教育成為共識。 2．讓校園文化成為引領(lǐng)幸福教育的基礎(chǔ)。全體師生共同打造文化校園，讓美麗的校園處處折射出濃厚的文化氛圍，真正做到讓校園中的每一面墻壁、每一個角落、每一個景點都能傳達育人功能。建立激勵機制，形成良好的師德師風，促進專業(yè)發(fā)展，使教師認識到幸福源自職業(yè)的自豪感、成就感。 3．讓課堂教學成為落實幸福教育的主陣地。通過組織有bswk|唐山對外經(jīng)濟貿(mào)易學校 效課堂教學，以低負擔、高質(zhì)量，低耗時、高效率為目標，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生興趣，引導(dǎo)學生積極參與教學過程，使學生真切感受到輕松和幸福，使學生在愉悅 的心態(tài)下，堅定勤學的意志，養(yǎng)成樂學的健康心態(tài)，掌握科學的學習方法。 4．讓高雅的藝術(shù)修養(yǎng)和強健的體魄成為幸福的根基。結(jié)合“一校一品牌、一生雙愛好”工程的廣泛開展，力爭讓學生在校期間至少掌握一種體育、藝術(shù)技能，積極培養(yǎng)學生獲得與感受幸福的能力，讓學生通過文化體育活動與課內(nèi)知識形成有機互補，增長見識、拓寬視野，陶冶情操，為未來幸福發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。 三、實施步驟 1．準備階段（ 7 月 — 9 月）。各試點校制定具體的實施方案，搞好活動的啟動、發(fā)動，明確開展這一活動的目標要求，統(tǒng)一思想，提高認識。查閱分析文獻資料，進一步 理清思路。開展問卷調(diào)查，了解師生思想現(xiàn)狀。成立課題組，bswk|唐山對外經(jīng)濟貿(mào)易學校 做好理念培訓，進行開題論證。 2．實施階段（ 10 月 — 20xx 年 5 月）。查找本地、本校在發(fā)展中存在的突出困難和問題，收集破解教育熱點難點問題的措施、建議。積極踐行幸福教育理念，大力實施開展“百千萬”工程，建立并完善長效機制；開展教師的幸福、幸福課堂、幸福校園等研究，舉辦“幸福教育”主題論壇，研討階段性成效。 3．總結(jié)成果階段（ 20xx 年 6 月）。針對查擺出的困難和問題，結(jié)合本地、本校實際，引導(dǎo)廣大教師教育工作者形成書面體會、感悟、經(jīng)驗、教育案例等。各試點校要 基本完成幸福教育研究試驗的階段性目標，接受驗收。市教育局召開階段成果總結(jié)會，交流經(jīng)驗。 四、加強組織領(lǐng)導(dǎo) 1．加強領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動。為推進活動深入開展，各試點校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和工作機構(gòu)，落實責任，一級抓一級，層層抓落實。各試點校要廣泛發(fā)動，全員參與幸福教育研bswk|唐山對外經(jīng)濟貿(mào)易學校 究與實踐，必要時可吸納學生、家長參與。市教育局將通過組織培訓、舉辦論壇、交流階段性成果，推動活動深入開展。 2．科學策劃，精心安排。開展幸福教育試點研究利用一年時間開展。各試點校要圍繞主題，聯(lián)系工作實際，創(chuàng)設(shè)載體，細化內(nèi)容，豐富形式，引導(dǎo)廣大教師結(jié)合教學 、德育、管理等教書育人工作全過程，積極反思、探索、體驗“幸福教育”。 3．深化調(diào)研，匯聚思路。各級教育行政部門要深入學校、師生開展“幸福教育”調(diào)研活動，督促檢查、具體指導(dǎo)，理清工作思路，解決實際問題，以點帶面，推動活動深入開展。各試點校要鼓勵、引導(dǎo)教師積極反思、探索、體驗幸福教育，并結(jié)合自身優(yōu)勢，探索本校實施“幸福教育”的路徑和特色。 4．明確要求，確保實效。各級教育行政部門和各學校要結(jié)合實際組織開展好幸福教育研究與實踐，要在廣泛開展活動的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一思想認識、明確發(fā)展思路、查找問題bswk|唐山對外經(jīng)濟貿(mào)易學校 差距、促進學校發(fā)展，實
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