【總結(jié)】1Lesson8What’sthis?1Lookatthis~~1It’sanapple.apple這是一個蘋果.1table桌子It’satable.這是一張桌子desk書桌It’sadesk.這是一張書桌.1chair
2024-12-11 05:41
【總結(jié)】第四節(jié)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次你能說出右圖的花生由哪幾部分組成嗎?多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次器官器官:由不同的組織有機(jī)地結(jié)合在一起,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官。問題:1、葉片是由哪幾種組織構(gòu)成的?2、這些組織是如何排列的?3、葉片有什么功
2025-01-07 22:15
【總結(jié)】第一篇:魯教版三年級語文上冊第四單元全部教案 教學(xué) 孔子拜師第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識7個生字,會寫12個生字,掌握“遠(yuǎn)近聞名、風(fēng)塵仆仆、納悶、長進(jìn)、敬重、品行”等12個詞語。 2.正確、流利...
2025-09-28 01:19
【總結(jié)】鹽池四小南勤合魯教版三年級語文上冊第八單元愿意情況講述困境鞠躬珍惜持久舞蹈投向驟然間落下殘疾在我上小學(xué)的時候,班里有位叫小英的同學(xué),她總是默默地坐在教室的一角。因為小時侯生病,一條腿落下了殘疾,她不愿意讓人看到她走路的樣子。總是默默地
2024-11-11 08:45
【總結(jié)】州城街道中心小學(xué)趙燕學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識“鑰、匙、趁”等8個生字。會寫“盒、扇、郵”等10個字。能讀寫“清涼、留意、扇子”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對秋雨的喜愛和贊美之情,背誦自己喜愛的部分。3.讀懂課文內(nèi)容,感受秋天的美好。讀出對秋雨的喜愛和贊美之情讀懂課文
2025-08-15 22:16
【總結(jié)】生字1生字2詞句自讀老師的課作者簡介引讀1引讀2引讀3上課圖蘇教版五年級語文上冊第一組描紅紙牽著姥姥冒炊煙念叨恍如歇歇腳滋潤拐杖zhǐqiānlǎomàodāohuǎngxiēzīzhàn
2024-11-11 00:22
【總結(jié)】第一篇:三年級上冊《秋天的雨》教學(xué)反思 秋天的雨是一篇抒懷意味很濃的散文,名為寫秋雨,實際在寫秋天。課文的內(nèi)容豐富多彩,作者把秋雨作為一條線索,將秋天眾多的景物巧妙地串起來,從整體上帶出一個美麗、豐...
2025-10-26 17:00
【總結(jié)】三年級上冊《秋天的雨》優(yōu)秀說課稿 一、關(guān)于教材 (一)教學(xué)內(nèi)容 《秋天的雨》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文(人教版)三年級上冊的第11課,是一篇抒情意味很濃的散文。文章看似寫秋雨,實際在寫秋天...
2024-12-03 22:02
【總結(jié)】第四節(jié)甜瓜四、栽培技術(shù)三、栽培季節(jié)和茬次安排二、生物學(xué)特性一、品種類型退出一、品種類型薄皮甜瓜厚皮甜瓜二、生物學(xué)特性(三)對環(huán)境條件的要求(二)生育周期(一)形態(tài)特征根莖葉(一)形態(tài)特征雄花雌花花果實種子(二)生育
2025-08-23 08:15
【總結(jié)】寓言,通過一個假托的故事,用比喻、擬人等手法,說明某個道理,給人以啟示。揠苗助長鷸蚌相爭yàyùbàng寓言兩則寓言:用虛構(gòu)、簡短的小故事來說明一個深刻的道理.寄托yù寓言寓意寓言
2024-12-11 10:35
【總結(jié)】第四節(jié).《易傳》——儒家的形上學(xué)思想1.《周易》其書?《周易》:《經(jīng)》和《傳》兩部分。?《經(jīng)》包括卦和辭兩個內(nèi)容?!兑捉?jīng)》共六十四卦,每卦六爻。?辭又分卦辭和爻辭,是對卦和爻簡短的文字說明。?《易傳》:《彖傳》上下、《象傳》上下、《文言傳》、《
2025-08-01 13:41
【總結(jié)】第四節(jié)碳鋼一、碳及雜質(zhì)對鋼的影響1、碳的影響2、Si、Mn、S、P的影響Mn、Si→固溶強(qiáng)化S→熱脆FeS與Fe形成低熔點易熔物質(zhì)。P→冷脆增加硬度,降低塑性、韌性。?優(yōu)點:有利于切削加工當(dāng)滲碳體的數(shù)量增加并形成網(wǎng)狀分布時,鋼的脆性增加、強(qiáng)度下降。碳鋼和普通中、低合
2025-10-02 11:21
【總結(jié)】1第四節(jié)切診中醫(yī)診斷學(xué)教研室陳啟松2目的要求:1、重點掌握脈診的內(nèi)容2、了解按診的一般方法和內(nèi)容授課方式:CAI教學(xué)課堂講授實驗教學(xué)課時:理論課6學(xué)時實驗課3學(xué)時3切診------通過用手觸摸的方式獲得病情資料的
2025-10-15 13:36
【總結(jié)】第十一章機(jī)械振動宣化一中高二物理組魏江第四節(jié)單擺一、單擺1、概念:一根沒有質(zhì)量,沒有伸縮性的細(xì)線下面系一個質(zhì)點,就組成一個單擺。說明:單擺是一個理想化的模型;2、實際的擺可以近似看成單擺的條件:(1)線長遠(yuǎn)大于擺球直徑;(2)擺球質(zhì)量遠(yuǎn)大于擺線質(zhì)量;(3)擺線的伸縮性足夠小說明:制作單擺選材時,擺
2025-08-15 20:32
【總結(jié)】廣東醫(yī)學(xué)院急診醫(yī)學(xué)教研室第四節(jié)昏迷廣東醫(yī)學(xué)院急診醫(yī)學(xué)教研室昏迷昏迷(昏迷狀態(tài))是嚴(yán)重的意識障礙,表現(xiàn)為意識完全喪失(較長時間),對外界刺激無意識反應(yīng),隨意運動消失,生理反射減弱或消失,出現(xiàn)病理反射.廣東醫(yī)學(xué)院急診醫(yī)學(xué)教研室意識障礙程度的分類?嗜睡:患者持續(xù)處于睡眠狀態(tài),但是
2025-10-02 22:43