sllaaa反函數(shù)說課課件(已修改)
2025-08-17 19:05 本頁面
【正文】 反函數(shù)說課課件 一、說教材 ? 地位與重要性 ? “ 反函數(shù) ” 一節(jié)課是 《 高中代數(shù) 》 第一冊的重要內(nèi)容。這一節(jié)課與前面介紹的函數(shù)基本概念有著緊密的聯(lián)系，通過對這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，既可以讓學(xué)生接受、理解反函數(shù)的概念并學(xué)會反函數(shù)的求法；又可使學(xué)生加深對函數(shù)基本概念的理解，還為日后反三角函數(shù)的教學(xué)打好基礎(chǔ)。所以，本節(jié)課起到了承上啟下的重要作用。 ? 教學(xué)目標(biāo) ? （ 1） 使學(xué)生接受 、 理解反函數(shù)的概念； ? （ 2） 使學(xué)生能夠求出指定函數(shù)的反函數(shù) ， 并能理解原函數(shù)和反函數(shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系； ? （ 3） 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題 、 觀察問題 、解決問題的能力； ? （ 4） 使學(xué)生樹立對立統(tǒng)一的辯證思維觀點 。 。 幼小銜接課程加盟 ； 堯時助禹治水，為舜朕虞，養(yǎng)育草木鳥獸，賜姓嬴氏，歷夏、殷為諸侯。至周有造父，善馭習(xí)馬，得華騮、綠耳之乘，幸於穆王，封於趙城，故更為趙氏。后有非子，為周孝王養(yǎng)馬氵幵、渭之間。孝王曰“昔伯益知禽獸，子孫不絕”乃封為附庸，邑之於秦，今隴西秦亭秦谷是也。至玄 孫，氏 為莊公，破西戎，有其地。子襄公時，幽王為犬戎所敗，平王東遷雒邑。襄公將兵救周有功，賜受支阝、酆之地，列為諸侯。后八世，穆公稱伯，以河為竟。十馀世，孝公用商君，制轅田，開仟伯，東雄諸侯。子惠公初稱王，得上郡、西河。孫昭王開巴蜀，滅周，取九鼎。昭王曾孫政并 六國。 稱皇帝，負(fù)力怙威，燔書坑儒，自任私智。至子胡亥，天下畔之。故秦地於《禹貢》，時跨雍、梁二州，《詩 風(fēng)》兼秦、豳兩國。昔后稷封斄，公劉處豳，大王徙支阝，文王作酆，武王治鎬，其民有先王遺風(fēng)，好稼穡，務(wù)本業(yè)，故《豳詩》言農(nóng)桑衣食之本甚備。有鄠、杜竹林，南山檀柘，號稱陸海，為九州膏腴。始皇之初，鄭國穿渠，引涇水溉田，沃野千里，民以富饒。漢興，立都長安，徙齊諸田，楚昭、屈、景及諸功臣家於長陵。后世世徙吏二千石、高訾富人及豪桀并兼之家於諸陵。蓋亦以強干弱支，非獨為奉山園也。是故五方雜厝，風(fēng)俗不純，其世家則好禮文，富人 則商賈 為利，豪桀則游俠通奸。瀕南山，近夏陽，多阻險輕薄，易為盜賊，常為天下劇。又郡國輻湊，浮食者多，民去本就末，列侯貴人車服僭上，眾庶放效，羞不相及，嫁娶尤崇侈靡，送死過度。天水、隴西，山多林木，民以板為室屋。及安定、北地、上郡、西河，皆迫近戎狄，修習(xí)戰(zhàn)備， 高上氣 力，以射獵為先。故《秦詩》曰“在其板屋”。又曰“王於興師，修我甲兵，與子偕行”。及《車轔》、《四臷》、《小戎》之篇，皆言車馬田狩之事。漢興，六郡良家子選給羽林、期門，以材力為官，名將多出焉?？鬃釉弧熬佑杏露稣x則為亂，小大有勇而亡誼則為盜”故此數(shù)郡，民 俗質(zhì)木 ，不恥寇盜。自武威以西，本匈奴昆邪王、休屠王地，武帝時攘之，初置四郡，以通西域，鬲絕南羌、匈奴。其民或以關(guān)東下貧，或以報怨過當(dāng)，或以誖逆亡道，家屬徙焉。習(xí)俗頗殊，地廣民稀，水草宜畜牧，故涼州之畜為天下饒。保邊塞，二千石治之，咸以兵馬為務(wù)。酒禮之會，上下 通焉。 吏民相
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1