【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《念奴嬌》教學(xué)后記 柳郎中詞只合十七八歲女郎執(zhí)紅牙板歌楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?蘇學(xué)士詞須關(guān)西大漢,銅琵琶,鐵綽板,唱大江東去。很多人常在人生低谷之時(shí),走至山崗之上,高...
2025-04-15 00:28
【總結(jié)】《念奴嬌·赤壁懷古》教案峨山職中謝鎮(zhèn)一、教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】1、能正確讀出下列字詞:了、綸、檣櫓、應(yīng)、華、酹;2、知道“大江”、“檣櫓”、“華發(fā)”、“尊”、“酹”的意思;3、整體把握詞的內(nèi)容,弄清思路;【能力目標(biāo)】4、能有感情地朗誦這首詞;5、了解豪放詞的風(fēng)格特點(diǎn),能從文中找出體現(xiàn)豪放風(fēng)格的字詞,并分析其表達(dá)效果;【情感目標(biāo)
2025-04-17 01:18
【總結(jié)】念奴嬌·赤壁懷古蘇軾念奴嬌·赤壁懷古蘇軾大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊。人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā),羽扇綸巾
2025-07-19 02:11
【總結(jié)】第一篇:《念奴嬌赤壁懷古》說課稿 吟誦中品味美,探討中感悟情 ——《念奴嬌赤壁懷古》說課稿 常州市武進(jìn)區(qū)湟里高級中學(xué)印平 一、說教材 《念奴嬌赤壁懷古》是蘇教版必修二中“歷史回聲”專題中第二...
2024-10-08 19:49
【總結(jié)】第一篇:《念奴嬌·赤壁懷古》賞析 《念奴嬌·赤壁懷古》抒發(fā)了蘇軾對昔日英雄人物的無限懷念和敬仰之情以及詞人對自己坎坷人生的感慨之情。接下來小編搜集了《念奴嬌·赤壁懷古》賞析,歡迎查看,僅供大家參考。...
2024-10-08 20:06
【總結(jié)】第一篇:念奴嬌教案 新教材第四模塊第二單元:《念奴嬌赤壁懷古》教案樊妍琳 《》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、感受蘇詞豪放的風(fēng)格; 2、理解虛實(shí)相襯的寫作特點(diǎn); 3、初步鑒賞豪放派的詞風(fēng)。 教...
2024-10-15 10:38
【總結(jié)】第一篇:念奴嬌中秋 《念奴嬌·中秋》 【作品名稱】念奴嬌·中秋 【創(chuàng)作年代】北宋 【作者姓名】蘇軾 【作品體裁】詞原文 念奴嬌·中秋 憑高眺遠(yuǎn),見長空,萬里云無留跡。桂魄飛來,光射處,冷...
2024-10-15 10:39
【總結(jié)】第一篇:念奴嬌赤壁懷古說課稿 《念奴嬌赤壁懷古》說課稿 湖南省華容縣職業(yè)中專 汪曉萍 聯(lián)系電話*** 各位領(lǐng)導(dǎo)各位同行,大家好!我今天要說課的題目是《念奴嬌赤壁懷古》,下面我將從教材學(xué)情的分...
2024-10-15 10:19
【總結(jié)】第一篇:《念奴嬌赤壁懷古》教案 課題:《念奴嬌赤壁懷古》 備課時(shí)間:2016/3/17上課時(shí)間:教學(xué)目標(biāo): 1、熟讀背誦,體會(huì)詞作的聲律之美,感受豪放詞的特點(diǎn)。 2、運(yùn)用聯(lián)想和想象,領(lǐng)悟詞中壯...
2024-10-08 20:11
【總結(jié)】第一篇:念奴嬌赤壁懷古_說課稿 《念奴嬌赤壁懷古》說課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)各位同行,大家好!我今天要說課的題目是《念奴嬌赤壁懷古》,下面我將從教材、學(xué)情、教學(xué)理念、教法和學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)六個(gè)方面來...
2024-10-15 10:42
【總結(jié)】第一篇:念奴嬌過洞庭賞析 這首詞上片先寫洞庭湖月下的景色,突出寫它的澄澈?!岸赐デ嗖荩星?、更無一點(diǎn)風(fēng)色?!鼻嗖菔呛投赐ハ噙B的另一個(gè)湖。這幾句表現(xiàn)秋高氣爽、玉宇澄清的景色,是縱目洞庭總的印象。小編...
2024-11-14 19:58
【總結(jié)】第一篇:念奴嬌昆侖賞析推薦 《念奴嬌·昆侖》毛澤東作于1935年冬天。中央紅軍走完了長征最后一段行程,即將到達(dá)陜北,毛澤東登上岷山峰頂,遠(yuǎn)望青海一帶蒼茫的昆侖山脈有感而作。這首詩毛澤東成功地表達(dá)了他...
2024-11-14 20:10
【總結(jié)】《念奴嬌?赤壁懷古》的認(rèn)知解讀陳曉珮(鄭州大學(xué)外語學(xué)院,河南鄭州450001)摘要:自20世紀(jì)以來,隨著認(rèn)知語言學(xué)的興起和快速發(fā)展,該領(lǐng)域的研究也越來越受到學(xué)者和語言學(xué)家們的青睞。由福柯尼亞最先提出并后來在2002年完善的概念整合理論是認(rèn)知語言學(xué)領(lǐng)域中較新的理論,已經(jīng)被證明對人類語言具有極大的認(rèn)知闡釋力。本文以概念整合理論的視角下嘗試對蘇軾的名篇《念奴嬌?赤壁懷古》進(jìn)行認(rèn)知解
2025-04-08 23:17
【總結(jié)】《念奴嬌赤壁懷古》獲獎(jiǎng)教案 《念奴嬌赤壁懷古》教案 教學(xué)目標(biāo): (一)知識與能力 1.領(lǐng)略蘇軾豪放雄健的詞風(fēng),了解懷古詞的特點(diǎn)。 2.把握詩歌結(jié)構(gòu),理解詩歌含義,并熟練朗讀背誦。 3.欣賞...
2024-12-06 00:50
【總結(jié)】 《念奴嬌·赤壁懷古》教案范文 教學(xué)目標(biāo): 1、了解詞的有關(guān)知識 2、理解詞中聯(lián)想與想象的思路 3、認(rèn)識本詞的豪放特色 重點(diǎn)難點(diǎn): 1、理解詞中聯(lián)想與想象的思路 2、認(rèn)識本詞的豪放特色...
2024-12-06 01:04