部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)燕子優(yōu)秀教案(已修改)
2025-08-17 17:42 本頁(yè)面
【正文】 部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)燕子優(yōu)秀教案 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能： 、俐等10個(gè)字，其中兩個(gè)多音字散、桿，會(huì)寫拂、聚等12個(gè)字，理解相應(yīng)的詞語(yǔ)。 、流利、有感情地朗讀課文，使學(xué)生進(jìn)一步了解春天的特征，了解燕子的特點(diǎn)。 過(guò)程與方法： ，通過(guò)品讀，抓住重點(diǎn)詞句，展開(kāi)想象來(lái)理解課文，體驗(yàn)情感。 ，對(duì)課文的思想內(nèi)容及情感進(jìn)行體驗(yàn)，交流。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 體會(huì)燕子的美、春光的美，體會(huì)春天給人們帶來(lái)愉快的心情和蓬勃向上的力量。 、停歇時(shí)的情形。體會(huì)燕子的可愛(ài)、活潑和我對(duì)燕子的喜愛(ài)之情。 ：按照由遠(yuǎn)及近的順序觀察湖面、稻田；按照由近及遠(yuǎn)的順序觀察燕子的。 教學(xué)課時(shí)2課時(shí) 第一課時(shí) 【課時(shí)目標(biāo)】 、俐等10個(gè)字，其中兩個(gè)多音字散、桿，會(huì)寫拂、聚等12個(gè)字，理解相應(yīng)的詞語(yǔ)。 、流利地朗讀課文，初步認(rèn)識(shí)燕子，了解春天的特征。 【教具準(zhǔn)備】 教學(xué)課件 【教學(xué)過(guò)程】 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 1．（課件出示2）出示放大的燕子彩圖。提問(wèn)：誰(shuí)能介紹一下有關(guān)燕子的情況？（燕子是候鳥(niǎo)，春天從南方飛到我們這兒來(lái)。燕子的特點(diǎn)：翅膀很長(zhǎng)，尾巴象張開(kāi)的剪子，背部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下銜泥做巢居住，捕捉昆蟲。） 板書課題，齊讀課題（板書：燕子）。 ，看到課文的題目，你想知道什么？ 根據(jù)學(xué)生具體情況，預(yù)設(shè)以下幾種答案： （1）本文從哪些方面介紹燕子的？ （2）本文寫出了小燕子的什么特征？ （3）本文是按照什么順序介紹的小燕子的？ 二、初讀課文，自學(xué)生字。 ：同學(xué)們自由讀課文，并標(biāo)段，遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以借助拼音朋友，也可以請(qǐng)教老師或同組同學(xué)，爭(zhēng)取把課文讀正確。 ，要求學(xué)生聽(tīng)準(zhǔn)字音。 。 （課件出示3）展示閱讀要求和提示： （1）標(biāo)出自然段的序號(hào)。 （2）畫出文中不認(rèn)識(shí)的字，借助漢語(yǔ)拼音品讀，并反復(fù)多讀幾遍，課文中讀不通的地方多讀幾遍，做到正確朗讀課文。 學(xué)生按照要求朗讀課文。 。 在學(xué)生讀課文的過(guò)程中，（課件出示4） 吹拂聚攏形成橫掠偶爾飛倦伶俐 蕩漾閑散纖細(xì)木桿幾痕翼尖 指名讀這些詞語(yǔ)，注意多音字散桿的讀音： 散在這里讀s?n，另外還有一個(gè)讀音samp。agrave。n，組詞為分散；桿在文中讀gān，還有一個(gè)讀音是g?n，組詞為一桿槍。 。 （1）（課件出示5：生字田字格課件:） 拂聚湊集纖形掠偶爾沾倦痕 自由讀，指名讀，師生糾正讀音： 注意讀準(zhǔn)平舌音湊，翹舌音沾，前鼻音痕倦，后鼻音形。 （2）學(xué)生寫生字。 你是如何識(shí)記這些字的？ （1）形聲字構(gòu)字規(guī)律識(shí)字：拂聚湊纖攏沾倦痕 （2）熟字比較。如：彩一形遇一偶你一爾 ，反饋學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況，小組內(nèi)評(píng)價(jià)書寫。 。 ，重點(diǎn)對(duì)以下幾個(gè)字進(jìn)行范寫指導(dǎo)。 聚下面的部分不是禾。 倦左窄右寬，注意右下部分是橫折鉤，豎彎鉤，不是巳字。 。 。 ，鞏固生字、新詞的認(rèn)識(shí)。
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