部編版三年級語文下冊第七單元教案(已修改)
2025-08-17 17:17 本頁面
【正文】 部編版三年級語文下冊 第七單元教案22. 我們奇妙的世界課題我們奇妙的世界課型新授課設計說明本文從天空和大地兩個方面介紹了世界的奇妙，表達了作者對大自然的贊美和無比熱愛之情。教學時，主要采用“以學生觀察為基礎，以朗讀為方法，以思考為核心，以情感為靈魂”的教學策略，讓學生感受到世界的奇妙和作者對大自然的熱愛之情。學前準備，自學生字、詞語。（學生），有自己的發(fā)現(xiàn)。（學生）。（教師）課時安排2課時教學過程第一課時學習目標1．會認8個生字，會寫13個生字，正確讀寫詞語。2．熟讀課文，了解課文的主要內容，理清文章脈絡。學習重點掌握本課生字詞。了解課文主要內容，理清脈絡。學前準備1．預習課文，自學生字、詞語。觀察大自然。（學生）2．制作多媒體課件。（教師）教學環(huán)節(jié)導案學案達標檢測一、談話導入。（用時：5分鐘）：課前，老師讓大家觀察大自然，說說自己對大自然的印象。，板書課題。、下雨等自然風光圖片，感受大自然的奇妙?！捌婷睢?。二、初讀課文，隨文識字。（用時：15分鐘），讀準字音，讀通句子。，一邊讀一邊圈畫出生字詞，多讀幾遍。、讀詞的提問。、詞語的句子，教師正音?；茫? ） 蠟（ ）幼（ ） 錯（ ）模（ ） 乘（ ）摸（ ） 乖（ ）三、再讀課文，整體感知。（用時：15分鐘），思考：（1）課文是按什么順序寫的？（2）作者眼中的世界是什么樣的？作者從哪幾個方面介紹世界的奇妙？（3）讀課文的開頭和結尾，看看二者有什么關系。，思考問題。，再進行全班交流。（1）課文是按總分總的順序寫的。（2）作者眼中的世界是奇妙的，是從天空和地面兩個方面介紹的。（3）開頭和結尾呼應，更加強烈地表現(xiàn)了作者的情感。？________________________________________，抄寫在下面。________________________________________四、教師小結。（用時5分鐘）。，暢談收獲。教學反思讀是培養(yǎng)語感的主要方法，是培養(yǎng)閱讀能力的基礎，所以我覺得在語文課上，學生應該“讀”占鰲頭，以讀為主，以讀為本。因此在這節(jié)課的教學中，我將教學重點放在朗讀上，引導學生帶著問題讀，有感情地讀，在讀中初步了解課文內容。第二課時學習目標，理解課文內容，了解世界的奇妙所在，體會文章的思想感情。，學習作者按一定順序抓住事物特點描寫的寫作方法。學習重點理解感悟世界的奇妙，學習作者的寫作方法。學前準備制作多媒體課件。（教師）教學環(huán)節(jié)導案學案達標檢測一、復習導入。（用時：5分鐘）。，提問：課文是按什么順序寫的？從哪幾個方面介紹了世界的奇妙？，同桌互查。，思考回答問題。二、品讀感悟天空的奇妙。（用時：15分鐘）～8自然段，思考：（1）天空展示的哪些事物讓你感受到了世界的奇妙？畫出相關語句。（2）作者是怎樣把事物寫具體的？，找出比喻句，體會語言的生動形象?！?自然段，小組討論交流問題，再進行全班交流?！?自然段中的比喻句，交流體會比喻的形象性。（1）太陽就像一個大火球一樣升起來了。 （ ）（2）云彩呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事…… （ ）（3）雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子。 （ ）三、品讀感悟大地的奇妙。（用時：15分鐘）～16自然段，思考:（1）這部分中哪些地方讓你覺得奇妙有趣？（2）仔細讀這些語句，你體會到了什么？（3）領悟作者的表達方法。，感受景色之美?！?6自然段。，教師評價訂正。，感受四季的美景。，說說從中讀出了什么？我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。_________________________四、總結全文。（用時：5分鐘）。：按課文的寫法寫一個片段。，交流最后兩段的作用和蘊含的道理。：“總分總”的結構；圍繞總起句把內容寫具體；抓住特點，把事物寫生動。，寫一個片段，把課前觀察到的事物寫具體。__________________________________________________
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