【正文】 2017 年寧夏銀川市高考生物二模試卷 一、選擇題 1．下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，正確的是（ ） A．線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞和酵母菌細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所 B．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞均以 DNA 為遺傳物質(zhì) C．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體均是蛋白質(zhì) D．細(xì)胞分化過程中，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)及蛋白質(zhì)種類均發(fā)生變化 2．在條件適宜的情況下，用自然光照射離體的新鮮葉綠體一段時(shí)間后，突然改用光照強(qiáng)度與自然光相同的綠色光照，瞬間葉綠體中的物質(zhì)所發(fā)生變化正確的是（ ） A． ATP 含量下降 B． C3的含量下降 C．合成 C5的 速率加快 D． NADPH 的含量上升 3．科學(xué)家在進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)研究中，所采用的核心技術(shù)相同的一組是（ ） ① 分離真核細(xì)胞的細(xì)胞器 ② 探究光合作用釋放的氧氣來自水 ③ 研究細(xì)胞中分泌蛋白的合成、加工及分泌過程 ④ 用甲基綠和吡羅紅對(duì)細(xì)胞染色，觀察核酸的分布 ⑤ 用肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明 DNA 是遺傳物質(zhì) ⑥ 用 T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明 DNA 是遺傳物質(zhì)． A． ①②③ B． ①④⑤ C． ②③⑥ D． ②⑤⑥ 4．如圖中， a、 b、 c 表示一條染色體上相鄰的 3 個(gè)基因， m、 n 為基因間的間隔序列，下列相關(guān)敘述，正確的是（ ） A．該染色體上的三個(gè)基因一定控制生物的三種性狀 B． m、 n 片段中堿基對(duì)發(fā)生變化會(huì)導(dǎo)致基因突變 C．若 a 中有一個(gè)堿基對(duì)被替換，其控制合成的肽鏈可能不變 D． a、 b、 c 均可在細(xì)胞核中復(fù)制及表達(dá) 5．下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ） A．下丘腦中有滲透壓感受器，細(xì)胞外液滲透壓下降可產(chǎn)生渴覺 B．發(fā)生膝跳反射時(shí)，興奮在反射弧中是雙向傳導(dǎo)的 C．胰島素與胰高血糖素通過協(xié)同作用調(diào)節(jié)人體血糖濃度 D．神經(jīng)沖動(dòng)通過突觸傳遞時(shí)，體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流 6．下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ） A．生長(zhǎng)素既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽 B．乙烯、吲哚乙酸、吲哚丁酸及 ﹣ D 均為植物激素 C．在植物成熟組織中，生長(zhǎng)素可進(jìn)行非極性運(yùn)輸 D．植物生長(zhǎng)發(fā)育的過程，在根本上是基因組在一定時(shí)間和定向上程序表達(dá)的結(jié)果 二、解答題（共 4 小題，滿分 39 分） 7．（ 10 分）為研究外界環(huán)境對(duì)細(xì)胞呼吸的影響，科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將一些蘋果貯存在密閉容器內(nèi)，通入不同濃度的 O2 后，測(cè)定 O2 的消耗量和 CO2的產(chǎn)生量，如表所示．請(qǐng)回答下列問題：（假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖） O2濃度 a b c d e CO2產(chǎn) 生量（ mol/min） O2消耗量 （ mol/min） 0 （ 1）當(dāng) O2濃度為 a 時(shí)，細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所是 ． （ 2）當(dāng) O2濃度為 b 時(shí)，蘋果的 CO2產(chǎn)生量較低，原因是 ． （ 3）請(qǐng)依據(jù)表中數(shù)據(jù)，在如圖中繪出蘋果在貯存過程中，其無氧呼吸產(chǎn)生 CO2量的變化曲線． （ 4）在貯存蘋果時(shí)，除了控制 O2濃度外，還可以采取 （填 “升高 ”或 “降低 ”）貯存溫度的措施．理由是 ． 8．（ 8 分）艾滋?。?AIDS）是一種危害性極大的傳染病，因 感染艾滋病病毒（ HIV）引起．為預(yù)防艾滋病，科學(xué)家曾給老鼠注射艾滋病疫苗制劑（減毒 HIV+生理鹽水）試驗(yàn)成功，但在人體身上試驗(yàn)失?。鐖D是艾滋病疫苗制劑引發(fā)老鼠機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（圖中編號(hào)代表細(xì)胞） （ 1） HIV 是一種能攻擊人體免疫系統(tǒng)的病毒，它侵入人體后，主要攻擊目標(biāo)是 細(xì)胞，使人體喪失免疫功能． （ 2）如圖中物質(zhì) A 是 ， ⑤ 是 ． （ 3）已注射該疫苗的老鼠再次接觸 HIV 時(shí)，圖中 （填序號(hào)） 細(xì)胞能迅速增殖分化． （ 4）為檢測(cè)已注射該疫苗的老鼠對(duì) HIV是否具有免疫能力： ① 選取身體健康、體重、大小相同的老鼠若干，均分為兩組． ② 第 1 組每只注射 3mL 疫苗制劑，第 2 組每只注射 3mL ． ③ 兩周后，給兩組老鼠注射等量的 HIV． 隨之檢測(cè)兩組老鼠體內(nèi)相應(yīng)的抗體水平，預(yù)期結(jié)果是： ． 9．（ 8 分）六盤山橫貫陜甘寧三省區(qū)，僅寧夏境內(nèi)森林覆蓋率 46%，有金錢豹、林麝、金雕、紅腹錦雞等 30 多種國家珍稀動(dòng)物，因 “清涼世界 ”“絲路古道 ”“回族 之鄉(xiāng) ”“紅色之旅 ”等旅游品牌而引人注目．請(qǐng)回答下列問題： （ 1）從紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館旁的山麓到山頂，不同海拔高度分布著不同類型的動(dòng)植物，這屬于群落的 結(jié)構(gòu)． （ 2）建立該自然保護(hù)區(qū)是從生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性、 三個(gè)層次對(duì)生物多樣性進(jìn)行保護(hù)． （ 3）建立自然保護(hù)區(qū)的目的是為了維持保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性表現(xiàn)在 兩個(gè)方面． （ 4）該保護(hù)區(qū)內(nèi)生物多樣性直接價(jià)值 （填 “大于 ”或 “小于 ”）其間接價(jià)值． 10．（ 13 分）玉米的籽粒飽滿對(duì)皺縮為顯性，由一對(duì)等位基因 A、 a 控制，籽粒甜對(duì)非甜為顯性，由另一對(duì)等位基因 B、 b 控制，兩對(duì)性狀均為完全顯性．現(xiàn)有純合籽粒飽滿非甜玉米和純合籽粒皺縮甜玉米雜交，所得 F1 測(cè)交，多次重復(fù)試驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)測(cè)交后代籽粒的表現(xiàn)型及 比例都近似為：飽滿甜：飽滿非甜：皺縮甜：皺縮非甜 =1： 4： 4： 1．請(qǐng)回答下列問題： （ 1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知，控制籽粒飽滿與皺縮的基因 A 與 a 遵循 定律；控制上述兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因的遺傳 （填 “符合 ”或 “不符合 ”）基因的自由組合定律，原因是 ． （ 2）為在短時(shí)間內(nèi)獲得大量的籽粒飽滿甜玉米，最好進(jìn)行 育種． （ 3）若用純合甜玉米作母本與非甜玉米進(jìn)行雜交，在 F1中偶爾發(fā)現(xiàn)某一植株的籽粒為非甜性狀．請(qǐng)對(duì)此現(xiàn)象給出合理解釋： ① ； ② ． 三、選做題【生物 選修 1：生物技術(shù)實(shí)踐】（共 1 小 題，滿分 15 分） 11．（ 15 分）如圖為銀川環(huán)保部門對(duì)艾依河段的大腸桿菌進(jìn)行檢測(cè)的操作和配方圖．據(jù)圖回答下列相關(guān)問題： （ 1）圖甲中濾膜的孔徑應(yīng) （填 “大于 ”或 “小于 ”）大腸桿菌． （ 2）配制圖乙中的基礎(chǔ)培養(yǎng)基時(shí)，除了水分、無機(jī)鹽和瓊脂以外，還應(yīng)加入 ．待各成分都熔化后，調(diào)整 pH 和滅菌，待冷卻至 50℃ 左右時(shí)，在酒精燈火焰附近 ．大腸桿菌在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)呈黑色菌落，從功能上劃分，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基． （ 3）用平板劃線法分離樣液中的大腸桿菌，操作時(shí)，接種環(huán)通過灼燒滅菌，在第二次及以后劃線時(shí)， 總是從上一次劃線的末端開始劃線的目的是 ． （ 4）要檢測(cè)樣液中的大腸桿菌含量，取 1ml 河水樣本，加入 4ml 無菌水，充分混勻后，在 3 個(gè)平板上用涂布平板法分別接入 樣液，在 37℃ 的培養(yǎng)箱中放置 48 小時(shí)， 3 個(gè)平板上的黑色菌落數(shù)分別為 5 50、 49．據(jù)此可得出 1ml 河水樣本中活菌數(shù)為 個(gè)． （ 5）該小組通過統(tǒng)計(jì)菌落的數(shù)目，計(jì)算出單位體積樣品中大腸桿菌數(shù)目，理論上他們的統(tǒng)計(jì)值比實(shí)際值 （偏高 /偏低），理由是 ． 四、選做題【生物 選修 3：現(xiàn)代生物科技專題】（共 1 小題，滿分 0 分） 12．如圖為制 備多克隆抗體和單克隆抗體的示意圖，回答下列問題： （ 1）將抗原注射到小鼠體內(nèi)時(shí)，小鼠體內(nèi)發(fā)生了 免疫過程．圖中選用 B 細(xì) 胞和骨髓瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞，與植物體細(xì)胞雜交相比，其特有的融合方法是 ． （ 2）圖中兩次篩選的目的不同，其中篩選 ② 過程需進(jìn)行