網(wǎng)絡課程設計(已修改)
2025-08-17 15:39 本頁面
【正文】 淮 海 工 學 院 計 算 機 工 程 學 院課程設計報告設計名稱： 計算機網(wǎng)絡課程設計 姓 名： 學 號： 專業(yè)班級： 軟件112 系 （院）： 計算機工程學院 設計時間： —— 設計地點： 計算機網(wǎng)絡技術室 指導教師評語：成績： 簽名： 年 月 日計算機網(wǎng)絡課程設計報告 第 31 頁，共 31 頁1．課程設計目的計算機網(wǎng)絡課程設計是計算機及相關專業(yè)的實踐環(huán)節(jié)之一，是學習完《計算機網(wǎng)絡》課程后進行的一次全面的綜合練習。其目的在于加深對OSI七層模型、TCP/IP模型的各層功能和設計思想的理解，掌握組建計算機網(wǎng)絡的基本技術，特別是網(wǎng)絡規(guī)劃、路由器的基本配置，提高學生的應用能力和動手實踐能力。2．課程設計任務與要求：任務： 以淮海工學院本部校園為背景，設計一個校園網(wǎng)方案?；春９W院的本部分為辦公區(qū)、教學區(qū)和生活區(qū)三部分?，F(xiàn)假設：辦公區(qū)中各樓宇名為：教務處樓，黨政辦公樓，圖書館，計算機系大樓、講堂樓、機械樓、土木樓、海洋學院樓、大學生活動中心樓、教學主樓等，生活區(qū)中有學生公寓區(qū)和教師住宅區(qū)及各食堂。假設辦公區(qū)、教學區(qū)每個辦公室、教室均預留2個信息點，生活區(qū)每個房間預留1個信息點，試根據(jù)本部校園網(wǎng)的應用需求和管理需求、各建筑物的地理分布、確定信息點個數(shù)及信息點分布，設計出本部的校園網(wǎng)方案。方案中應明確學院網(wǎng)管中心的位置，確定拓撲方案，進行IP地址規(guī)劃，完成設備選型，注明各種設備、設施和軟件的生產(chǎn)商、名稱、型號、配置與價格，并分別給出其價格的出處（如網(wǎng)站等），基本確定方案的預算。要求：（1）通過資料查閱和學習，了解園區(qū)網(wǎng)絡規(guī)劃、設計的一般方法。（2）參考和研究一些公司和高校/企業(yè)園區(qū)網(wǎng)的規(guī)劃和建設方案，結合《計算機網(wǎng)絡》課程中所學知識，積極完成設計任務。（3）認真完成需求分析，并根據(jù)需求分析完成園區(qū)網(wǎng)絡的總體方案設計，確定網(wǎng)絡邏輯拓撲結構和所采用的網(wǎng)絡技術、主要設備的性能指標，進而完成設備的選型和經(jīng)費預算。（4）認真按時完成課程設計報告，課程設計報告內(nèi)容包括：課程設計目的、設計任務與要求、設計說明書、設計成果和設計心得五個部分，具體要求見設計報告模板。3．課程設計說明書（1） 需求分析 隨著計算機信息技術的迅猛發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)已滲透到我們的日常生活中，成為影響我們學習生活的重要因素，傳統(tǒng)的生活和學習方式開始慢慢改變。而對于一個學校來說能否具有良好的網(wǎng)絡，也是至關重要的。近年來，各大高校推崇現(xiàn)代化教學，巨資引進多媒體教學平臺。利用網(wǎng)絡進行教學和學習已經(jīng)成為一種潮流。網(wǎng)絡的迅猛發(fā)展源于其高效方便的特征。我們可以從中獲得大量最新的教學資源，而很多老師也開始利用網(wǎng)絡輔助教學，并取得了很好的效果。 在平時，無論是上課時使用視頻進行教學，還有通過網(wǎng)絡上交作業(yè)都需要用到網(wǎng)絡。在宿舍我們也需要上網(wǎng)搜集一些學習資料，另外利用網(wǎng)絡這個平臺老師們也能進行遠程教學交流。所以說校園網(wǎng)的設計對一所學校來說至關重要的。 用戶的應用需求教師需要使用網(wǎng)絡發(fā)布作業(yè)，收取作業(yè)并批改作業(yè)、查找最新教學信息、發(fā)布教輔資料或習題以及在做教學研究或寫論文時搜索最新信息。學生使用網(wǎng)絡查閱最新作業(yè)、上交作業(yè)、下載教輔資料、網(wǎng)絡聊天、娛樂。教務工作人員使用網(wǎng)絡進行教務管理、學籍管理、辦公管理、校園卡管理、學費管理等 通信需求 老師主要使用網(wǎng)絡來上傳作業(yè)或者傳輸文件，通信量比較小，對網(wǎng)絡的要求不高。 學生主要使用網(wǎng)絡進行文件、視頻下載、網(wǎng)頁瀏覽、視頻聊天，要求網(wǎng)絡要流暢，對帶寬要求并不嚴格。 信息點和用戶需求辦公區(qū)、教學區(qū)每個辦公室、教室均預留2個信息點，生活區(qū)每個房間預留1個信息點。 經(jīng)過調查分析，教學區(qū)各樓宇需要的信息點為：文通樓（150），A樓（24），B樓（24）；辦公區(qū)各樓宇需要的信息點為：文淵樓（300），行政樓（200），圖書館（100）計算機樓（300），講堂樓（15），機械樓（200），土木樓（140），海洋樓（150），大學生活動中心（110）、教學主樓（200），化工樓（200）；生活區(qū)為各樓宇需要的信息點為：宿舍A區(qū)（700），宿舍B區(qū)（700），宿舍D區(qū)（600），教工宿舍（100），食堂（5）。 性能需求 我們要根據(jù)用戶的業(yè)務需求，弄清用戶對網(wǎng)絡的主要性能指標的要求，如網(wǎng)絡的容量、響應時間與延遲、網(wǎng)絡利用率與可靠性等。使得網(wǎng)絡能夠支持多用戶同時訪問，并且對網(wǎng)絡的效率和安全性也有一定的要求。 安全與管理需求 對網(wǎng)絡的安全性要求是要分等級的，普通文檔和聊天信息是不需要太過復雜的安全措施的。但對于學生基本信息檔案、科目成績、各種期末試卷都需要較好的安全措
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