【總結(jié)】的乘除法口算?3×9;;?1×;128×0.2131?問題的提出?一只小蟲,沿一條東西巷的跑道,以每分鐘2米的速度向東爬行3分鐘,那么它現(xiàn)在位于原來位置的哪個(gè)方向?相距多少米?說明:若
2024-11-12 00:33
【總結(jié)】第1章有理數(shù)有理數(shù)的加法和減法有理數(shù)的加法第2課時(shí)有理數(shù)的加法運(yùn)算律1.加法的運(yùn)算律:交換律:兩個(gè)有理數(shù)相加,交換的位置,不變,即a+b=.結(jié)合律:三個(gè)有理數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,再把結(jié)果與第三個(gè)數(shù);或者先把后兩個(gè)數(shù),再把結(jié)果與第一個(gè)數(shù)
2025-06-17 16:11
【總結(jié)】像10、、17?這樣的數(shù)叫做正數(shù),它們都比0大。在正數(shù)前面加上“-”號(hào)的數(shù)叫做負(fù)數(shù),例如-10,-3?我們常用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示一些相反意義的量。0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)如:向東走10米記為+10米,向西走15米記為-15米。整數(shù)與分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)。整數(shù)分?jǐn)?shù)正整數(shù):如1、2、3……
2024-11-12 18:35
【總結(jié)】:任選1,2,3,4,5,6,7,8,9中的一個(gè)數(shù)字,如5,將這個(gè)數(shù)字乘9如5×9=45將上面的結(jié)果乘12345679如45×12345679
2024-11-06 18:28
【總結(jié)】?教學(xué)目標(biāo):掌握有理數(shù)、數(shù)軸、相反數(shù)、絕對(duì)值的概念及其應(yīng)用。①不帶“-”號(hào)的數(shù)都是正數(shù)②如果a是正數(shù),那么-a一定是負(fù)數(shù)③不存在既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)的數(shù)④0℃表示沒有溫度增加-20%,實(shí)際的意思是.甲比乙大-3表示的意思是.正數(shù)、負(fù)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)
2024-11-06 16:05
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)七年級(jí)(上冊(cè))浙江教育出版社《(2)》?一、教學(xué)目標(biāo):?知識(shí)目標(biāo):有理數(shù)加法的運(yùn)算律?能力目標(biāo):掌握簡(jiǎn)便運(yùn)算的常用策略,滲透字母表示數(shù)的意識(shí)。學(xué)會(huì)?畫圖分析法。?情感目標(biāo):體驗(yàn)數(shù)學(xué)公式的簡(jiǎn)潔美,對(duì)稱美。感受數(shù)學(xué)與生活的密切?聯(lián)系。增強(qiáng)自信。?二、教學(xué)重
2024-12-08 05:03
【總結(jié)】第1章有理數(shù)有理數(shù)的加法和減法有理數(shù)的加法第1課時(shí)有理數(shù)的加法有理數(shù)加法法則:(1)兩個(gè)負(fù)數(shù)相加,結(jié)果是,并且把它們的相加;(2)異號(hào)兩數(shù)相加,當(dāng)兩數(shù)的絕對(duì)值不相等時(shí),取符號(hào),并用較大的絕對(duì)值較小的絕對(duì)值;(3)互為相反數(shù)
2025-06-17 16:02
【總結(jié)】第2章有理數(shù)有理數(shù)的加法知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)理解有理數(shù)加法的意義,初步掌握有理數(shù)的加法法則,并能準(zhǔn)確地進(jìn)行有理數(shù)的加法運(yùn)算.情景問題引入“飛天英雄”翟志剛在太空
2025-06-12 06:38
【總結(jié)】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加減法有理數(shù)的加法第1課時(shí)有理數(shù)的加法法則知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第一章有理數(shù)總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)有理數(shù)的加法法則1.通過物體在一條直線上先后運(yùn)動(dòng)兩次的實(shí)例,理解有理數(shù)的加法法則,會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的加法運(yùn)算.2.通過解決相關(guān)的實(shí)際問題,掌握兩個(gè)有理數(shù)加法的簡(jiǎn)單應(yīng)用.
2025-06-21 12:03
【總結(jié)】尉犁一中吳紅梅登山隊(duì)攀登一座山峰,每登高1km氣溫的變化量為-6℃,攀登3km后,氣溫有什么變化?如下圖所示,一只蝸牛沿直線L爬行,它的位置恰好在L上的O點(diǎn)。2cm的速度向右爬行,3分鐘后它在什么位置?2cm的速度向左爬行,3分鐘后它在什么位置?2cm的速度向右爬
2024-11-22 04:25
【總結(jié)】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加減法有理數(shù)的加法第一章有理數(shù)第1課時(shí)有理數(shù)的加法法則第1課時(shí)有理數(shù)的加法法則探究新知活動(dòng)1知識(shí)準(zhǔn)備1.|-4|+|+3|=_____;|5|-|-2|=_____;|+2015|-|-2015|=____
2025-06-21 12:21
【總結(jié)】第2章有理數(shù)有理數(shù)的加法知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步熟練掌握有理數(shù)加法的法則;2.掌握有理數(shù)加法的運(yùn)算律,并能運(yùn)用加法運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算.情景問題引入問題1.
2025-06-20 23:53
【總結(jié)】第2課時(shí)有理數(shù)的乘法運(yùn)算律1.多個(gè)有理數(shù)相乘的符號(hào)法則(1)幾個(gè)不是0的數(shù)相乘,積的符號(hào)由負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)決定,當(dāng)負(fù)因數(shù)有奇數(shù)個(gè)時(shí),積為________;當(dāng)負(fù)因數(shù)有偶數(shù)個(gè)時(shí),積為________.(2)幾個(gè)數(shù)相乘,如果其中有因數(shù)為0,積就等于________.負(fù)正02.有理數(shù)的乘法運(yùn)算律(1
2024-11-11 03:21
【總結(jié)】?本節(jié)主要內(nèi)容是有理數(shù)的加減法運(yùn)算。首先通過實(shí)例明確有理數(shù)加法的意義,引入有理數(shù)加法的法則。接著,舉例說明小學(xué)學(xué)過的加法運(yùn)算律對(duì)有理數(shù)加法同樣適用。在講解有理數(shù)加法的基礎(chǔ)上,從有理數(shù)減法的意義,得出有理數(shù)減法法則。進(jìn)一步,根據(jù)有理數(shù)減法法則,可以把加減法運(yùn)算統(tǒng)一成加法。4課時(shí)完成第一課時(shí):有理數(shù)的加法運(yùn)算
【總結(jié)】有理數(shù)的加減法有理數(shù)加法法則,取相同的符號(hào),并把絕對(duì)值相加.,取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值.互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0.0相加,仍得這個(gè)數(shù).(同號(hào)異號(hào)等);;.運(yùn)算步驟有理數(shù)減法法則減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)
2025-08-04 12:55