氯氣的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-08-17 09:46 本頁面
【正文】 《氯氣的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、 教材與學(xué)情分析氯氣的性質(zhì)是本專題第一單元中的內(nèi)容，是元素化合物知識(shí)的重要組成部分，在學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)中占有重要地位。通過學(xué)習(xí)典型的非金屬單質(zhì)—氯氣的性質(zhì)，為學(xué)習(xí)其他元素及其化合物的性質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。高一的學(xué)生處于個(gè)性張揚(yáng)，但缺少理性的時(shí)期，缺乏對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，分析能力和抽象思維能力都較弱，但教師要抓住學(xué)生的好奇心，勇于發(fā)言這些有利因素，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)好化學(xué)課，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生積極參與發(fā)揮他們的主動(dòng)性，加強(qiáng)過程與方法的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的思維方法，并內(nèi)化為自己終生受用的方法。本節(jié)內(nèi)容演示實(shí)驗(yàn)、探究實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，可以大大激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生有了求知欲，體會(huì)到化學(xué)的奇妙變化，愛上這門科學(xué)！二、 教學(xué)目標(biāo)：通過實(shí)驗(yàn)觀察是學(xué)生了解氯氣的物理性質(zhì)和用途，掌握氯氣的化學(xué)性質(zhì)：通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析問題的能力；了解物質(zhì)性質(zhì)的探究的一般方法——實(shí)驗(yàn)探究法；在學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、查閱資料等多種手段獲取信息，并運(yùn)用比較、分類、歸納、概括等方法對(duì)信息進(jìn)行加工。：通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到海水是人類寶貴的自然資源，培養(yǎng)學(xué)生與大自然友好相處的情感：聯(lián)系生活體會(huì)氯氣給生活帶來的變化，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。三、 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：氯氣化學(xué)性質(zhì)與氯水成分的分析難點(diǎn)：氯水成分的分析、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與操作四、教法學(xué)法：在課堂中通過問題討論、實(shí)驗(yàn)演示、學(xué)生實(shí)驗(yàn)等各種教學(xué)方法，讓學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)、自主探究等多種學(xué)習(xí)活動(dòng)。 教學(xué)過程【創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課】（播放短片）：“京滬公路淮安段重大液氯泄露事故”的新聞報(bào)導(dǎo)并展示相關(guān)圖片。16
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