桂花雨集體備課(已修改)
2025-08-17 08:15 本頁面
【正文】 教 師 集 體 備 課 記 錄課題桂花雨課型新授主備人教材分析 這是一篇回憶童年生活的文章，描寫了在家鄉(xiāng)搖落桂花時的情景，表現(xiàn)了兒時生活的樂趣，字里行間充滿了對家鄉(xiāng)、對童年生活的無比懷念。 課文先寫小時候?qū)鸹ǖ南矏?，寫為什么要搖桂花，接著主要描寫了“我”幫大人搖桂花、收桂花的快樂情景，最后寫“我”對童年時代“搖花樂”的懷念。教學(xué)目的 ?！。智逦恼碌闹鞔?，能說出課文主要寫了一件什么事?！?，體會作者的思想感情。教學(xué)重點難點 引導(dǎo)學(xué)生體驗搖花樂教具運用 多媒體課件課前預(yù)習(xí)要求 搜集桂花雨的資料、讀書第 頁第（ 1 ）課時教學(xué)內(nèi)容掌握生字詞，讀通課文教學(xué)重點掌握生字詞，讀通課文教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)與主要內(nèi)容學(xué)習(xí)過程設(shè)計師、生需要關(guān)注的要點 激趣導(dǎo)入二、初讀課文，感知內(nèi)容三、合作學(xué)習(xí)，理解課文 1．導(dǎo)語：童年是美好的，那一幕幕童年往事會給人以永久的回憶。這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一篇回憶童年生活的文章。（板書課題） 2．齊讀課題?！?．讀了課題，你有問題要問嗎 1．選擇自己喜歡的方式讀課文，想怎么讀就怎么讀，把課文讀正確、讀通順。 2．讀書交流?！。╨）請學(xué)生選讀感興趣的段落。 （2）說說課文主要寫了一件什么事？?。?）提出自己不懂的問題，在小組內(nèi)與同學(xué)交流、討論。1 你喜歡哪幾句話？你能想象當(dāng)時的情景嗎？合作學(xué)習(xí)。2 匯報交流：如桂花樹的樣子，母親送桂花的情景，搖桂花的情景等。 下指導(dǎo)學(xué)生自由提出疑問激發(fā)學(xué)習(xí)興趣選擇自己喜歡的方式讀課文，把課文讀正確，讀通順。教 學(xué) 過 程
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