【總結(jié)】課件設(shè)計(jì):王業(yè)李淑梅重慶市黔江區(qū)民族小學(xué)四則混合運(yùn)算第2課時(shí)四年級(jí)下冊第一單元先說一說運(yùn)算順序,再計(jì)算。120+65×4-80320÷80+16×4比一比,你的書寫規(guī)范嗎?不規(guī)范的請自己改過來。?課堂引入
2025-08-05 03:43
【總結(jié)】整數(shù)冪指數(shù)的運(yùn)算法則一、預(yù)習(xí)檢測:mnmnaaa???mmnnaaa??同底數(shù)冪乘法(積)除法(商)()mnmnaa?()nnnabab?()nnnaabb?冪的乘方乘方(0,0,,abmn??都是正整數(shù))
2025-07-23 21:23
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書(湘教版)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊失去了誠信,就等同于敵人毀滅了自己。
2025-07-25 14:00
【總結(jié)】微型計(jì)算機(jī)運(yùn)算基礎(chǔ) 二進(jìn)制數(shù)的運(yùn)算方法 ???電子計(jì)算機(jī)具有強(qiáng)大的運(yùn)算能力,它可以進(jìn)行兩種運(yùn)算:算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算。1.二進(jìn)制數(shù)的算術(shù)運(yùn)算 二進(jìn)制數(shù)的算術(shù)運(yùn)算包括:加、減、乘、除四則運(yùn)算,下面分別予以介紹。(1)二進(jìn)制數(shù)的加法 根據(jù)“逢二進(jìn)一”規(guī)則,二進(jìn)制數(shù)加法
2025-06-18 05:48
【總結(jié)】高階導(dǎo)數(shù)1、顯函數(shù)的高階導(dǎo)數(shù)(2-n階)2、隱函數(shù)和參數(shù)方程的2階導(dǎo)數(shù)一、顯函數(shù)高階導(dǎo)數(shù)的定義定義.)())((,)()(lim))((,)()(0處的二階導(dǎo)數(shù)在點(diǎn)為函數(shù)則稱存在即處可導(dǎo)在點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)如果函數(shù)xxfxfxxfxxfxfxxfxfx??????????????記作
2025-05-13 06:01
【總結(jié)】層層挑戰(zhàn),超越巔峰!有理數(shù)乘除法知識(shí)總結(jié)〔有理數(shù)加減法運(yùn)算練習(xí)〕一、加減法法則、運(yùn)算律的復(fù)習(xí)。A.△同號(hào)兩數(shù)相加,取__________________,并把____________________________。
2025-06-22 07:44
【總結(jié)】四則運(yùn)算法則匯編一、整數(shù)四則運(yùn)算法則。整數(shù)加法計(jì)算法則:1)要把相同數(shù)位對(duì)齊,再把相同計(jì)數(shù)單位上的數(shù)相加;2)哪一位滿十就向前一位進(jìn)。整數(shù)減法計(jì)算法則:1)要把相同數(shù)位對(duì)齊,再把相同計(jì)數(shù)單位上的數(shù)相減;2)哪一位不夠減就向前一位退一作十。整數(shù)乘法計(jì)算法則:1)從右起,依次用第二個(gè)因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù),乘到哪一位,得數(shù)的末尾就和第二個(gè)因數(shù)的哪一
2025-08-05 04:55
【總結(jié)】附件:教學(xué)設(shè)計(jì)模板教學(xué)設(shè)計(jì)模板聚焦教學(xué)重難點(diǎn)的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱:實(shí)數(shù)指數(shù)冪及運(yùn)算法則姓名:陳新芳工作單位:山陽職教中心學(xué)科年級(jí):高一教材版本:高等教育出版社一、教學(xué)內(nèi)容分析我們在初中的學(xué)習(xí)過程中,已經(jīng)了解了整數(shù)指數(shù)冪的概念和運(yùn)算性質(zhì),從本節(jié)開始我們將在回顧平方根和立方根的基礎(chǔ)上,類比出正數(shù)的n次方根的定義,從而把指數(shù)推廣到分?jǐn)?shù)指數(shù)進(jìn)而推廣
2025-08-05 05:37
【總結(jié)】含有小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算1引入新授練習(xí)鞏固練習(xí)60+30×363÷7×420+30-4052+420÷70下列算式應(yīng)該先算什么,再口算出結(jié)果。=60+90=150=9×4=36=50-4
2025-08-05 19:17
【總結(jié)】?有效數(shù)字修約與運(yùn)算法則?:?(1)有效數(shù)字是指在檢驗(yàn)工作中所能得到有實(shí)際意義的數(shù)值,其最后一位數(shù)字欠準(zhǔn)是允許的,這種由可靠數(shù)字和最后一位不確定數(shù)字組成的數(shù)值,即為有效數(shù)字。?(2)有效數(shù)字的定位(數(shù)位),是指確定欠準(zhǔn)數(shù)字的位置,這個(gè)位置確定后,其后面的數(shù)字均為無效數(shù)字。?例如,一支25ml的滴定管,,,則需估計(jì)一位數(shù)字,,
2025-06-19 04:02
【總結(jié)】實(shí)數(shù)指數(shù)冪及運(yùn)算法則一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1、掌握實(shí)數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則; 2、會(huì)用實(shí)數(shù)指數(shù)冪運(yùn)算法則進(jìn)行化簡; 3、能運(yùn)用實(shí)數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則及分?jǐn)?shù)指數(shù)冪和根式之間的互化進(jìn)行計(jì)算;能力目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、歸納等邏輯思維能力; 2、培養(yǎng)學(xué)生勇于發(fā)現(xiàn)、勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神; 3、培養(yǎng)學(xué)生用事物之間普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題;二、教學(xué)重
2025-04-17 00:33
【總結(jié)】有理數(shù)的加法法則(一)運(yùn)算順序:有理數(shù)的混合運(yùn)算法則大體與整數(shù)混合運(yùn)算相同:先算乘方或開方,再算乘法或除法,后算加法或減法,有括號(hào)時(shí)、先算小括號(hào)里面的運(yùn)算、再算中括號(hào)、然后算大括號(hào)。(二)運(yùn)算律:①加法交換律:a+b=b+a。②加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)。③乘法交換律:ab=ba。④乘法結(jié)合律:(ab)c=a(bc)。⑤
2025-06-22 07:51
【總結(jié)】1分式整數(shù)指數(shù)冪第3課時(shí)整數(shù)的指數(shù)冪的運(yùn)算法則正整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則有哪些?都是正整數(shù)mnm+naa=amn(,)都是正整數(shù)mnmna=amn()(,)都是正整數(shù)nnnab=abn()()都是正整數(shù)且?0mm-nna=aamnmna(,,,>)是正整數(shù)????
2025-03-12 15:35
【總結(jié)】第二節(jié)基本的導(dǎo)數(shù)公式與運(yùn)算法則一、函數(shù)和、差、積、商的求導(dǎo)法則定理若函數(shù)xxvxu在與)()(處可導(dǎo),則函數(shù))()(xvxuy??在點(diǎn)x處也可導(dǎo),且有??)()()()(xvxuxvxu??????3ln2sin????xxyx例設(shè)y?求,解:?????????)3()(
2025-07-20 20:27
【總結(jié)】第一篇:對(duì)數(shù)運(yùn)算法則教案 §對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算(第2課時(shí)) ——對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則 一、教學(xué)內(nèi)容分析: 本節(jié)課課程標(biāo)準(zhǔn)要求理解對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則,“對(duì)數(shù)的概念”后進(jìn)行的,它是上節(jié)內(nèi)容的延續(xù)與深入,。 二...
2025-10-15 22:24