【總結(jié)】中央電教館資源中心數(shù)學(xué)中央電教館資源中心數(shù)學(xué)反比例意義課件中央電教館資源中心數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)1、下表中的兩種量是不是成正比例?為什么?購(gòu)買(mǎi)練習(xí)本的本數(shù)總價(jià)(元)12469購(gòu)買(mǎi)練習(xí)本的本數(shù)和總價(jià)是兩種相關(guān)聯(lián)的量,它們與每本練習(xí)本
2025-10-29 00:53
【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.進(jìn)一步理解正比例的反比例的意義,弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別,掌握它們的變化規(guī)律。?2.使同學(xué)們能正確判斷正、反比例。?3.引導(dǎo)同學(xué)們觀察、思考、探究,判斷正、反比例。?4.發(fā)展同學(xué)們分析、比較、抽象、概括能力,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。復(fù)習(xí):1.已知路程和時(shí)間,求速度?
2025-11-02 04:52
【總結(jié)】下面每題中的兩種量成什么比例關(guān)系?速度一定,路程和時(shí)間.總價(jià)一定,每件物品的價(jià)格和所買(mǎi)的數(shù)量.小朋友的年齡與身高.正比例反比例不成比例正方體每一個(gè)面的面積和正方體的表面積.正比例被減數(shù)一定,減數(shù)和差.不成比例例1、一臺(tái)抽水機(jī)5小時(shí)抽水40立方米,照這樣計(jì)算,9小時(shí)抽水多少立方米
2025-12-04 17:40
【總結(jié)】反比例的意義蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè).能夠正確判斷兩種量是不是成反比例。系和發(fā)展變化規(guī)律。。例3用60元去購(gòu)買(mǎi)筆記本,筆記本的單價(jià)和可以購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量如下表單價(jià)/元23456數(shù)量/本403020151210…………
2025-12-04 18:50
【總結(jié)】正反比例應(yīng)用題的復(fù)習(xí)一、下面每題里相關(guān)聯(lián)的兩種量是不是成比例?如果成比例,成什么比例?1、圖上距離一定,比例尺和實(shí)際距離()4、總產(chǎn)量一定,工作效率和工作時(shí)間()5、總產(chǎn)量一定,生產(chǎn)每個(gè)零件所用的時(shí)間和生產(chǎn)的總時(shí)間。
2025-10-07 12:22
【總結(jié)】生活中還有哪些成反比例的量?每天的燒煤量(kg)204050100燒煤的天數(shù)502520101、下表中的兩個(gè)量成
2025-08-05 19:49
【總結(jié)】1反比例練習(xí)2教學(xué)目標(biāo)?1.使同學(xué)們理解反比例的意義,理解并掌握成反比例的量的變化規(guī)律及其特征;?量成不成反比例關(guān)系;?、推理的能力。3想一想、填一填:例1:我們班有36人,如果每天值日人數(shù)相等,我是這樣安排值日的:每天值日的人數(shù)3618
2025-11-02 02:38
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo),并理解反比例的意義。應(yīng)用反比例的意義較熟練的對(duì)兩個(gè)量進(jìn)行判斷。,給數(shù)量名稱賦予數(shù)據(jù)并計(jì)算,確定比值之間的關(guān)系。。用300頁(yè)紙裝訂同樣的練習(xí)本。情況如下表:…...本數(shù)(本)1520…...每本頁(yè)數(shù)(頁(yè))202530501512106觀察上表,回答下面的問(wèn)題:
2025-12-04 17:15
【總結(jié)】?正反比例問(wèn)題?【含義】???A兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比的比值一定(即商一定),那么這兩種量就叫做成正比例的量,它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。正比例應(yīng)用題是正比例意義和解比例等知識(shí)的綜合運(yùn)用。?B兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另
2025-08-05 06:47
【總結(jié)】 六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《反比例》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 本課教學(xué)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了比和比例以及成正比例的量,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,通過(guò)對(duì)兩種數(shù)量保持積一定的變化,理解反比例關(guān)系,滲透初...
2025-11-24 22:23
【總結(jié)】六年級(jí)比例應(yīng)用題練習(xí)(二)姓名成績(jī)1、食堂有一批煤,計(jì)劃每天燒105千克可以燒30天。改進(jìn)燒煤技術(shù)后,每天燒煤90千克,這批煤可以多燒多少天?解設(shè)這批煤可以多燒X天105*30=90(X+30)3150=90X+2700X=54、農(nóng)場(chǎng)挖一條水渠,頭5天挖了180米,照這樣速度,又用了16天挖完這條水渠。這
2025-03-24 02:21
【總結(jié)】反比例的意義每行個(gè)數(shù)2346行數(shù)632每行個(gè)數(shù)行數(shù)行數(shù)與每行個(gè)數(shù)成不成正比例?仔細(xì)觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?把12個(gè)正方體排成4老師用60元去買(mǎi)筆記本,筆記本的單價(jià)和可以購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量如下表。單價(jià)(元)23456……數(shù)量(本)403020151210……(1)表中
2025-12-02 13:01
【總結(jié)】 新人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《正比例和反比例的意義》教案板書(shū)教學(xué)設(shè)計(jì)反思 《新人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《正比例和反比例的意義》教案板書(shū)教學(xué)設(shè)計(jì)反思》這是一篇六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案,使學(xué)生了解表示成正、反比例的...
2025-11-09 23:22
【總結(jié)】反比例函數(shù)試題一、選擇1.已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(一l,2),則這個(gè)函數(shù)的圖象位于A.第二、三象限B.第一、三象限C.第三、四象限D(zhuǎn).第二、四象限,則的值可能是()A.1 B.2 C.3 D.43.如圖5,A、B是函數(shù)的圖象上關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的任意兩點(diǎn),BC∥軸,AC∥軸,△ABC的面積記為,則()A
2025-03-24 23:30
【總結(jié)】反比例的意義教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:使學(xué)生理解反比例的意義,能找出生活中成反比例量的實(shí)例,并依據(jù)反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關(guān)系。過(guò)程與方法:通過(guò)學(xué)生深入觀察、主動(dòng)探究、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,總結(jié)和概括反比例的意義。情感態(tài)度價(jià)值觀:使學(xué)生在自主探索合作交流中體驗(yàn)成功的愉悅,進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
2025-12-03 23:17