六年級(jí)數(shù)學(xué)反比例意義(已修改)
2024-11-23 00:53 本頁(yè)面
【正文】 中央電教館資源中心 數(shù) 學(xué) 中央電教館資源中心數(shù)學(xué) 反 比 例意義課件 中央電教館資源中心 數(shù) 學(xué) 復(fù)習(xí) 下表中的兩種量是不是成正比例？為什么？ 購(gòu)買練習(xí)本的本數(shù) 總 價(jià) （元） 1 2 4 6 9 購(gòu)買練習(xí)本的本數(shù)和總價(jià)是兩種相關(guān)聯(lián)的量，它們與每本練習(xí)本的單價(jià)有下面的關(guān)系： 總 價(jià) 購(gòu)買練習(xí)本的本數(shù) ＝ 每本練習(xí)本的單價(jià) 已知每本練習(xí)本的單價(jià)一定，就是總價(jià)和購(gòu)買練 習(xí)本的本數(shù)的比值是一定的，所以總價(jià)和購(gòu)買練習(xí)本的本數(shù)成正比例． 中央電教館資源中心 數(shù) 學(xué) 復(fù)習(xí) 成正比例的量有什么特征？ （ 1）兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也 隨著變化． （ 2）兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值一定． 中央電教館資源中心 數(shù) 學(xué) 例題 華豐機(jī)械廠加工一批機(jī)器零件，每小時(shí)加工的 數(shù)量和所需的加工時(shí)間如下表． 工效（個(gè)） 時(shí)間（時(shí)） 10 20 30 40 50 60 60 30 20 15 12 10 … … 從表中你發(fā)現(xiàn)了什么？這個(gè)表同復(fù)習(xí)的表相比， 有什么不同？ （ 1）表中的兩種量是 工效和時(shí)間 （ 2）每小時(shí)加工的數(shù)量 擴(kuò)大 ，所需的時(shí)間反而 縮小 ； （ 3）每?jī)蓚€(gè)相對(duì)應(yīng)的數(shù)的乘積都是 600 想 每小時(shí)加工的數(shù)量 縮小 ，所需的時(shí)間反而 擴(kuò)大 ． 中央電教館資源中心 數(shù) 學(xué) 例題 華豐機(jī)械廠加工一批機(jī)器零件，每小時(shí)加工的
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