楊曉燕-名師是如何煉成的(已修改)
2025-08-17 07:48 本頁(yè)面
【正文】 名師是如何煉成的任縣三中 楊曉燕教師關(guān)乎國(guó)家未來(lái)，一個(gè)好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)，正所謂“經(jīng)師易遇，人師難求”。老師的職業(yè)崇高而偉大，因此，做老師，就要做好老師，做名教師，做真正對(duì)社會(huì)有意義的老師。名師，應(yīng)是“師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專(zhuān)家、科研的能手”。通俗地說(shuō)，名師就是“學(xué)生最喜愛(ài)、家長(zhǎng)最放心、同行最佩服、社會(huì)最敬重”的教師。名師要有完善的人格，淵博的學(xué)識(shí)，精湛的教藝和超群的業(yè)績(jī)。若要成長(zhǎng)為名師，那絕不是偶然的，這是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程。作為一名教師，我認(rèn)為只要勇于面對(duì)真實(shí)的教學(xué)生活，只要經(jīng)常保持一顆積極、昂揚(yáng)向上的心，只要堅(jiān)持認(rèn)真地“計(jì)劃每一天，思考每一天，就會(huì)新鮮每一天，收獲每一天，快樂(lè)每一天”！一、抬頭“仰望星空”百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。名師應(yīng)是有教育思想的教師，在理論與實(shí)踐中催生思想，用新的理念設(shè)計(jì)課堂；名師應(yīng)是有教育智慧的老師，能把握住教育的熱點(diǎn)，不斷地去反思和打磨，產(chǎn)生個(gè)人的教育智慧；名師還應(yīng)該是有個(gè)性魅力的教師，能夠走進(jìn)學(xué)生心靈，形成并展示出個(gè)人的風(fēng)采和優(yōu)勢(shì)。方向比努力更重要溫家寶總理于2009年教師節(jié)在北京35中學(xué)聽(tīng)課后指出：“教學(xué)中要注重啟發(fā)式教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造自由的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的思維，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會(huì)書(shū)本的東西，特別要學(xué)會(huì)書(shū)本以外的知識(shí)。要做到學(xué)思的聯(lián)系、知行的統(tǒng)一，使學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí)，還要學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)動(dòng)腦，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人”?？偫硪竺恳晃唤處熞獦?shù)立大教育觀(guān)。愛(ài)心比理念更重要做為名師，應(yīng)該是摯愛(ài)的化身，品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者?！皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。當(dāng)一名教師，首先要是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人，把追求理想、塑造心靈、傳承知識(shí)當(dāng)成人生的最大追求。要關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。在我的教育教學(xué)中始終堅(jiān)持尊重每一個(gè)學(xué)生，尊重每個(gè)學(xué)生的人格，平等善待每一個(gè)學(xué)生。以高尚的人格引領(lǐng)學(xué)生教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融
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