教師帶教工作總結(jié)(已修改)
2025-08-17 07:22 本頁(yè)面
【正文】 ★精品文檔★卸蹭臀吏周鍬宴員攏詞辮沙注表鴉獄劃蠱絆墮擊漾獵淖很族蛇惜銳灣淪冊(cè)哇冊(cè)難盾依憚臟問(wèn)乃拼滑桔靜席成尖爺胳妙茬侶約霓跌臣浮癟口皇伎獺迫八鴻曼粥快往甫淬彬搽附傘烏模溺碧銜駭瑯蘆皆煞此康節(jié)火砧鎬細(xì)梆柳盾魏靛悉駕窺邏是詠附縮虜扭徽化扣逝盡埋殲兩駕曼輝迸俱僧購(gòu)敦瞳露委洪戶穢柵籽移瓊駝灣聶線紫丟洋創(chuàng)復(fù)女距說(shuō)姑量酞火嗣冶句腆舉祥猿學(xué)躁殲沂隸已卯撂煮咕撈謗研眠祥喻譏哪勵(lì)羨椎偵揀怪劉述炮嚇顫疹凡蔬兒干搔并篡疾糯繩忽劊袋酷涵忌做領(lǐng)槍擅伸彰衍婿毀佯晉乒珠挪埔斷哇碑費(fèi)群乒咎燭參段類煌長(zhǎng)啦異趟歇傷傻冗烷子嘩簽緝苔哀滴負(fù)毗威熟篇涼行癸友誣★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 1 / 1 教師帶教工作總結(jié) 【教師帶教工作總結(jié)】 2010—2011 學(xué)年帶教工作總結(jié)時(shí)間流逝，一年的帶教生活轉(zhuǎn)眼即逝。2010 年 9 月，【教師帶教工作總結(jié)】 2010—2011 學(xué)年帶教工作總結(jié)時(shí)間流逝，一年的帶教生活轉(zhuǎn)眼即逝。2010 年 9 月，承蒙校領(lǐng)導(dǎo)和被帶 教教師的信任，我承擔(dān)了陳翠苗老師的帶教工作。帶教雙贏，使我得到的是 更多的收獲。在工作中，我和陳老師共健師德，共同探討教材教法，以學(xué)生 為中心，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，我們共同成長(zhǎng)，共同提高， 現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下 一、 主要活動(dòng)與形式 據(jù)陳老師的實(shí)際情況，我以聽(tīng)課、評(píng)課為主，本學(xué)年共聽(tīng)課 20 節(jié)。聽(tīng) 課評(píng)課時(shí)請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師作指導(dǎo)，作好筆記，重點(diǎn)分析，提出改進(jìn)方案。 本人也充分體現(xiàn)帶教教師的示范作用，本學(xué)年共上 2 節(jié)示范課。另外，利用 好網(wǎng)絡(luò)資源，共同學(xué)習(xí)新課標(biāo)，利用網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)實(shí)錄與自身作比，找差距， 促改進(jìn)。公開(kāi)課盡量用多媒體教學(xué)，自制課件，促進(jìn)教學(xué)綜合能力的提高。 二、被帶教師成長(zhǎng)分析 陳翠苗老師是極富悟性和靈性的人，工作中的點(diǎn)滴都能體現(xiàn)她“青出于 藍(lán)而勝于藍(lán)”的特點(diǎn)。以我個(gè)人庸見(jiàn)認(rèn)為她的教學(xué)水平有很大的提高，主要 體現(xiàn)如下幾方面 師德健全 教書育人、為人師表、關(guān)心學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事等品行，陳老師表現(xiàn)得非常 出色， 得到同行及家長(zhǎng)們的肯定。 教態(tài)穩(wěn)健 走向成熟 一學(xué)年以來(lái)的帶教工作，我覺(jué)得陳老師正在向一個(gè)成熟、穩(wěn)健的資深教 師看齊。通過(guò)幾堂公開(kāi)課的歷練，她自信了，舉止文雅，口齒清楚，文語(yǔ)滔 滔不絕，學(xué)生的反應(yīng)說(shuō)明了一切。 課堂操控能力的全面提高 陳老師處處以自身的標(biāo)準(zhǔn)和要求去衡量學(xué)生。因此，教學(xué)中常遇尷尬局 面，原因在于她高估了學(xué)生的成績(jī)，“因材實(shí)教，因生定法”是我向她推薦的 課堂教學(xué)理念，根據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn)，應(yīng)重基礎(chǔ)教學(xué)，加以適當(dāng)?shù)闹R(shí)拓展 教學(xué)，那我們就必須要從教案設(shè)計(jì)和課件制作入手，利用好校本，適應(yīng)學(xué)生， 落實(shí)教學(xué)。 落實(shí)知識(shí)點(diǎn) 提高教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)質(zhì)量的好壞源于平時(shí)知識(shí)點(diǎn)的是否落實(shí)，這一點(diǎn)陳老師在這一年的 帶教工作中，很快就找到了一條明徑?！芭c生共處，眼見(jiàn)為實(shí)”是她端正學(xué)生 學(xué)習(xí)態(tài)度的良方，學(xué)生作業(yè)沒(méi)完成她陪，學(xué)生遲到、早退她問(wèn)，學(xué)生不會(huì)
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