定稿----數(shù)控專業(yè)項目建設(shè)總結(jié)報告(已修改)
2025-08-17 05:29 本頁面
【正文】 國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)項目建設(shè)總結(jié)報告2014年5月15日目 錄一、項目建設(shè)總體情況 3（一）項目建設(shè)的總體進(jìn)展 3（二）預(yù)期目標(biāo)完成情況 4二、建設(shè)工作機制與舉措 5（一）項目建設(shè)工作機制 5（二）項目建設(shè)主要措施 6三、項目建設(shè)情況 6（一）人才培養(yǎng)模式和課程體系改革 61．教、學(xué)、做合一的“工學(xué)交替培養(yǎng)，能力梯次遞進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式 62優(yōu)化課程資源，建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫 73課程體系建設(shè) 74進(jìn)行精品課程建設(shè)，切實提高教學(xué)質(zhì)量 85特色教材建設(shè) 96實訓(xùn)中心與人才培養(yǎng)方案建設(shè) 9（二）師資隊伍建設(shè) 101. 專業(yè)骨干教師培養(yǎng) 102．專業(yè)帶頭人培養(yǎng) 103．“雙師型”教師培養(yǎng) 104．企業(yè)兼職教師聘用 105．名師工作室建設(shè) 11（三）校企合作、工學(xué)結(jié)合運行機制建設(shè) 111. 校外實訓(xùn)基地建設(shè)項目 112. 師生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新（產(chǎn)品設(shè)計研發(fā)中心）創(chuàng)業(yè)園基地建設(shè) 123. 校企合作定向培養(yǎng)與企業(yè)員工技術(shù)培訓(xùn) 12四、建設(shè)資金投入與使用 12五、貢獻(xiàn)與示范 13（一）校本教材的開發(fā)模式在本地區(qū)具有示范作用 13（二）通過技能大賽引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展，在本地區(qū)具有示范效應(yīng) 13（三）發(fā)揮專業(yè)技術(shù)設(shè)備優(yōu)勢，提供技術(shù)服務(wù) 14（四）建設(shè)實訓(xùn)基地，促進(jìn)校外見習(xí)或頂崗實習(xí)，增強學(xué)生就業(yè)競爭力 14六、存在問題和改進(jìn)措施 14（一）存在問題 14（二）改進(jìn)措施 14 我校數(shù)控專業(yè)創(chuàng)辦于2004年，2005年被確定為麗水市數(shù)控師資培訓(xùn)基地，浙江省師資培訓(xùn)基地，2007年數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被確定為麗水市骨干專業(yè)。數(shù)控技術(shù)專業(yè)主要面向麗水市裝備制造業(yè)等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)數(shù)控機床操作、數(shù)控加工工藝指定、數(shù)控加工程序編寫、數(shù)控機床維護和保養(yǎng)等崗位的高素質(zhì)技能型人才，現(xiàn)有學(xué)生2200人。2013年被評為麗水市首批中等職業(yè)學(xué)校“雙高”名牌專業(yè)。一、項目建設(shè)總體情況（一）項目建設(shè)的總體進(jìn)展2012年學(xué)校被教育部、財政部確立為第二批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校（以下簡稱“國家示范學(xué)?！保瑪?shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是重點專業(yè)建設(shè)項目之一。通過兩年來國家示范學(xué)校的建設(shè)目前我校數(shù)控技術(shù)專業(yè)取得了長足的發(fā)展。在工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)的基礎(chǔ)上，建立了教、學(xué)、做合一的“能力梯次遞進(jìn)”為特征的人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步拓展了工學(xué)交替的合作企業(yè)。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、崗位職責(zé)和崗位職業(yè)能力，構(gòu)建本專業(yè)“人才目標(biāo)崗位能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域”體系；根據(jù)本體系的培養(yǎng)思路，將原來的課程體系進(jìn)行重組，構(gòu)建基于數(shù)控加工典型工作項目為主體的課程體系，即“以數(shù)控加工典型工作任務(wù)為導(dǎo)向，以崗位職業(yè)能力培養(yǎng)為主線”課程體系。積極創(chuàng)建數(shù)控專業(yè)教學(xué)資源庫項目，新增“訂單”合作企業(yè)4個；重點建設(shè)了11門核心課程，開發(fā)了校本教材11本；完善21門專業(yè)核心課程教學(xué)資源庫建設(shè)；完成了2門校級精品課程的申報與建設(shè)；完成項目教學(xué)、案例教學(xué)、場景教學(xué)、模擬教學(xué)和崗位教學(xué)案例編寫工作；充分發(fā)揮“麗水—西部聯(lián)盟學(xué)校”作用，為西部職業(yè)學(xué)校合作培養(yǎng)100名高素質(zhì)畢業(yè)生，舉辦1個“3+2”中高職合作培養(yǎng)班；成立了一個校企合作技術(shù)研發(fā)中心。95%以上的學(xué)生取得中級技能資格證書。畢業(yè)生得到了社會企業(yè)的認(rèn)可和好評，數(shù)控專業(yè)優(yōu)質(zhì)就業(yè)率達(dá)98%以上，專業(yè)品牌效應(yīng)得以顯現(xiàn)。通過國家?guī)煼秾W(xué)校引領(lǐng)，目前本專業(yè)建立了一只有專業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師型”教師相結(jié)合的師資隊伍。在國家?guī)煼秾W(xué)校建設(shè)過程中，共培養(yǎng)專業(yè)帶頭人2名，骨干教師4名，“雙師型”教師14名的教師隊伍，外聘實習(xí)指導(dǎo)教師10名，企業(yè)兼職教師6名，共同參與專業(yè)建設(shè)、專業(yè)教學(xué)和技能培訓(xùn)等。引進(jìn)2名心理健康教育教師；80%的教師取得心理健康教育C證上崗證。 通過骨干教師培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、下廠鍛煉、專業(yè)教師技能強化等方式對師資隊伍進(jìn)行培養(yǎng)打造。目前本專業(yè)教師取得中級以上職業(yè)資格證書，專業(yè)教師隊伍學(xué)歷層次在麗水市名列前茅。同時學(xué)校積極聘請合作企業(yè)工程師擔(dān)任學(xué)校冠名班企業(yè)兼職教師，邀請他們參與學(xué)校人才培養(yǎng)方案的制定、教學(xué)內(nèi)容的審核以及為冠名班學(xué)生進(jìn)行企業(yè)專項訓(xùn)練，通過他們的加入既提高了教學(xué)的實用性也提高了專業(yè)教師的實際生產(chǎn)經(jīng)驗，對數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的發(fā)展起到了有力的推動作用。本專業(yè)依托麗水市職業(yè)教育集團的有利條件，加強與其他學(xué)校和企業(yè)的合作，在充分利用數(shù)控專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的基礎(chǔ)上，不斷擴大校企合作的規(guī)模，建立上浙江力威機電設(shè)備有限公司“廠中?！眳⑴c生產(chǎn)性實訓(xùn)。與納愛斯集團等國內(nèi)知名的大企業(yè)合作作為學(xué)生頂崗實習(xí)基地，提高了學(xué)生的優(yōu)質(zhì)就業(yè)率。對校內(nèi)實訓(xùn)室進(jìn)行了整改，建設(shè)創(chuàng)新教學(xué)環(huán)境，加大對企業(yè)職工培訓(xùn)、下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)及麗水地區(qū)專業(yè)教師和學(xué)生培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)校對社會的服務(wù)能力。新建了數(shù)控專業(yè)產(chǎn)品設(shè)計研發(fā)中心—師生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新園基地，按照企業(yè)的流程分部門仿真企業(yè)的真實環(huán)境。建立了研發(fā)中心承接企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)，共同解決技術(shù)問題。不斷完善創(chuàng)業(yè)園基地的建設(shè)，加強校企間產(chǎn)品技改創(chuàng)新的管理，提高了學(xué)生的技能訓(xùn)練水平。同時在專業(yè)建設(shè)方
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1