學前兒童健康教育活動設計與實施(已修改)
2025-08-17 05:17 本頁面
【正文】 ? 你是否記得幼兒園見實習時，記錄的幼兒園教育活動（教師的教案）包括哪些部分？ ?[設計意圖 ] ?[活動名稱 ] ?[活動目標 ] ?[活動準備 ] ?[活動過程 ] ? 1. ? 2. ? …… ?[活動延伸 ] ?[活動評析 ] 參考 P52案例 二、學前兒童健康教育活動設計 各部分的具體要求 （一）活動名稱 《 胡蘿卜寶寶我愛你 》 和 《 胡蘿卜的營養(yǎng)價值 》 這兩個名稱，你會選用哪一個？為什么？ 簡明清晰、符合幼兒特點，兒童化的語言 （二）活動目標 ?要求： ?在表述中要遵循情感態(tài)度、認知和技能三個維度； ?具有可操作性， 應簡潔清晰、 避免過于籠統(tǒng)、概括和抽象。 ?表述主體要一致； ?目標條目不宜過多，一般 23條。 知識點： 具體活動目標設計時應注意哪些問題？ ? 表述句式： ? 認知目標： 知道 … 、了解 … 、理解 … 、感知 … 、說說 … 、分辨 … 、懂得 … ? 情感目標： 愿意 … 、樂于 … 、樂意 … 、喜歡 …
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