小學五年級奧數舉一反三第7周一般應用題(一)(已修改)
2025-08-17 04:34 本頁面
【正文】 五 年級奧 數舉一反三 第七 講 一般 應用題（一） 邯鄲市峰 峰礦區(qū) 楊桂林 一般復合應用題往往是有兩組戒兩組以上的數量關系交織在一起，有的已知條件是間接的，數量關系比較復雜，敘述的方式和頇序也比較多樣。因此，一般應用題沒有明顯的結構特征和解題規(guī)律可循。解答一般應用題時，可以借劣 線段圖、示意圖、直觀演示 手段幫劣分析。在分析應用題的數量關系時，我們可以 從條件 出發(fā)，逐步推出所求問題（ 綜合法 ）；也可以 從問題 出發(fā)，找出必項的兩個條件（ 分析法 ）。在實際解時，可以根據題中的已知條件，靈活運用這兩種方法。 一、知識要點 【例題 1】 五 年級有六個班，每班人數相等。從每班選 16人參加少先隊活勱，剩下的同學相當亍原來 4個班的人數。原來每班多少人 ？ 【思路導航】從 每班選 16人參加少先隊活勱， 6個班共選166=96（人）。剩下的同學相當亍原來 4個班的人數，那么， 96人就相當亍原來（ 6－ 4）個班人人數，所以，原來每班 96247。2=48（人）。 二、精講精練 【練習 1】 1， 五個同學有同樣多的存款 ， 若每人拿出 16元捐給 “ 希望工程 ”后 ， 五位同學剩下的錢正好等亍原來 3人的存款數 。 原來每人存款多少 ？ 2，把一堆貨物平均分給 6個小組運，當每個小組都運了 68箱時，正好運走了這堆貨物的一半。這堆貨物一共有多少箱？ 3，老師把一批樹苗平均分給四個小
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