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正文內(nèi)容

中學英語教師訪談(已修改)

2025-08-16 23:11 本頁面
 

【正文】 .訪談記錄?有的。以前想的還是比較美好,想著出來以后一定要當一名老師。,你會不會覺得教師這份職業(yè)與之前你所想象的不同?這種差異又具體表現(xiàn)在哪里?是有點不同。剛進入職場的時候,各方面都還沒適應,又得當班主任,又要上兩個班的課,比較辛苦疲勞。以前是沒有想到當老師是這么辛苦的。尤其是剛開始,對教材也不熟悉,對班主任工作也不熟悉,需要自己多加摸索,加上學生又比較調皮,需要投入很多時間與精力。,是如何適應由學生到老師的轉變?又是如何調整改進自己的教學的?其實,只要你一站上講臺,你就會意識到你是教師的這種身份,你就知道你應該干什么,所以角色的轉變是很自然而然的事情。至于調整改進教學,需要根據(jù)班里學生的實際情況和備課組的要求,慢慢摸索,慢慢調整。因為每個班級情況都不一樣,每個人的教學特點也不一樣。?(主要就學生管理和英語教學方面談一談)學生管理:首先要發(fā)揮班干部的作用,先選出一批得力的、老師信得過、學生也支持的班干部。選好班長這個火車頭,讓班長再來協(xié)助老師管理。其次,要培養(yǎng)學生的集體榮譽感,讓他們明白哪些事情是可以做的,哪些事情是不可以做的。當學生有了集體榮譽感之后,他就會知道他的一些行為會影響到別人甚至是整個集體。第三點就是要和學生多溝通。多和他們聊聊天,談談心,了解他們近期的思想動態(tài),看看他們有沒有什么需要老師幫忙的,建立起和學生之間的信任感。最后,要多點和家長溝通。讓家長清楚孩子在校的情況,同時了解家長的想法和學生在家的表現(xiàn)。還有最重要的一點是要賞罰分明。學生做對了就一定要及時表揚,做錯了事要及時指出和批評,和他分析批評他的原因,讓他自己更好地意識到自己的錯誤。英語教學:初中英語還是要先以培養(yǎng)
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