【正文】 曹禺 曹禺 ， 原名 萬家寶 ， 1910年生于天津一個沒落的官僚家庭 ，原籍湖北潛江 。 他是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期出現(xiàn)的有很大成就和廣泛影響的劇作家 。 被稱為 “ 中國的莎士比亞 ” 。 ? 1929年進南開大學，后轉(zhuǎn)入清華大學外語系。 1933年大學四年級的時候，完成處女作 《 雷雨 》 ，震動當時戲劇界。 1935年發(fā)表 《 日出 》 ， 繼而又發(fā)表了 《 原野 》 （ 1937） ? 他的三部曲，猶如一道道的豐碑，矗立在中國的劇壇上，從而決定了曹禺在中國話劇發(fā)展上，特別是話劇文學上的奠基地位。 戲劇知識： 戲劇是由演員扮演角色，在舞臺上當眾表演故事情節(jié)的一種藝術(shù)。在西方，戲劇，即指話劇。在中國，戲劇是戲曲、話劇、歌劇等的總稱，也常專指話劇。 ?戲劇是一種綜合性的舞臺藝術(shù) ,它是借助文學、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺形象，揭示社會矛盾，反映社會生活的。此處實指劇本，是一種文學體裁。戲劇語言包括人物語言（臺詞）和舞臺語言。 ： ?包括舞臺說明、戲劇沖突、人物臺詞等。（戲劇文學的特色有三：一是適合舞臺表演、二是要有戲劇沖突；三是要有鮮明生動的人物對話。） ?按不同的標準，戲劇分類如下： ?按藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法分為 話劇、歌劇、舞劇 ； ?按劇情繁簡和結(jié)構(gòu)分為 獨幕劇、多幕劇 ； ?按題材所反映的時代分為 歷史劇 和現(xiàn)代劇 ； ?按矛盾沖突的性質(zhì)分為 悲劇、喜劇、正劇 。 ?喜劇 ——以諷刺 、 幽默為特點 ， 以揭露 、 嘲笑社會生活中的落后丑惡現(xiàn)象 ， 從而肯定歌頌美好事物為主要內(nèi)容的一種戲劇 。 ? 悲劇 ——往往反映社會生活中的重大矛盾沖突 、展示善惡兩種社會力量的嚴重斗爭 。 主要表現(xiàn)主人公所追求的理想 、 所從事的事業(yè) ， 由于邪惡勢力的迫害及本身的過錯而不能實現(xiàn) ， 并以其悲慘遭遇或自身毀滅引起人們的憐憫 、 同情 、 悲憤 、崇敬 。 基調(diào)莊重 ， 氣氛嚴肅 。 恩格斯在 《 致斐迪南 .拉薩爾 》 中曾說 ， 悲劇性的沖突的實質(zhì) ， 在于 “ 歷史的必然要求和這個要求的實際上不可能實現(xiàn) 。 ” ?正劇 ——又稱 “ 悲喜劇 ” 。 兼有悲劇和喜劇兩種因素 ， 能夠反映悲喜等思想感情的復雜變化和廣闊的社會生活的一種戲劇 。 正劇既可表現(xiàn)重大 、 嚴肅的社會事件 ， 也可以表現(xiàn)富有社會意義的日常生活；既有對正面人物的歌頌 ， 又有對反面人物的批判 。 ?《 雷雨 》 簡介 ?《 雷雨 》 是一部動人心魄的悲劇。劇本以二十世紀二十年代中國半封建半殖民地社會為背景，通過一個帶有濃厚封建色彩的資本家周樸園家庭內(nèi)部的種種糾葛和周魯兩家錯綜復雜的矛盾沖突，藝術(shù)地反映了反動資產(chǎn)階級的腐朽、糜爛的生活，揭露了資產(chǎn)階級自私、虛偽的道德性，猛烈抨擊了舊中國黑暗腐朽的社會制度，展示出舊制度必然崩潰的歷史命運。 ? ? 雷雨反映的是一個封建資產(chǎn)階級大家庭的矛盾。周樸園是個這個大家庭的統(tǒng)治者，其妻繁漪不堪他的專橫，與周樸園的大兒子周萍發(fā)生了曖昧關(guān)系。怯懦、自私的周萍又勾引了婢女魯四鳳。出于嫉妒，繁漪通知魯四鳳的母親魯侍萍把她領(lǐng)走。魯侍萍正是三十年前被周樸園引誘，而后又被遺棄的侍女，她是周萍的生身母親，而被她帶走的兒子魯大海又在周樸園的礦上做工，做為罷工工人的代表，他和周樸園面對面地展開斗爭 …… 這些矛盾醞釀、激化，終于在一個“天氣更陰沉、更郁熱，低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁”的下午趨向高潮，又經(jīng)過一番復雜的矛盾沖突，周萍、四鳳知道他們之間原來是同母兄妹。于是一場悲劇發(fā)生了，魯四鳳觸電而死，繁漪的兒子周沖為救魯四鳳不幸也送命，周萍也開槍自殺 …… 這個罪惡的大家庭終于崩潰了。 ? 《 雷雨 》 以集中的場景 (周公館客廳 )和集中的時間 (同一天上午至午夜 )，表現(xiàn)了周魯兩家以愛情的、血緣的、階級的復雜關(guān)系為內(nèi)容的尖銳的戲劇沖突。 ? 《 雷雨 》 是四幕話劇，寫于 1932年，一經(jīng)誕生，就引起轟動，震驚劇壇，至今長演不衰。課文是其第二幕第一部分。 學 習 重 點 ?欣賞戲劇沖突 ?分析在沖突中所表現(xiàn)的人物性格 ?欣賞人物語言 戲 劇 鑒 賞 品味個性化的人物語言 品味富有動作性的人物語言 品味人物語言中豐富的潛臺詞 抓住人物的主要特征 深入品味人物語言 弄清人物性格的發(fā)展變化 ?賞析戲劇語言 ?欣賞人物形象 ?了解矛盾沖突 ,把握主題思想 要求：分角色朗讀課文，品味個性化的人物語言，分析人物的心理和性格特征 人 物 關(guān) 系 表 周樸園 周 萍 繁 漪 周 沖 侍 萍 魯大海 魯四鳳 魯 貴 《 雷雨 》 節(jié)選 ? 時間： ? 地點： 一個夏天的午飯后 周公館的客廳里 劇本的舞臺性： 必須遵循時空高度集中的原則 矛盾焦點 周樸園與魯侍萍的矛盾焦點 —— 三十年生死恩怨 （愛情的糾葛、階級對立） 第一場戲： 周樸園同魯侍萍的再次相見 第一層：周樸園認出侍萍的經(jīng)過。 第二層：周樸園認出侍萍后的態(tài)度。 《 雷雨 》 （節(jié)選）結(jié)構(gòu) ：分析人物的性格特點 第一組思考并討論：周樸園是怎樣的一個人？從三十年來他所做的打聽下落，保留舊家具，記住生日等，可看出他對侍萍是真情，還是假意？ 第二組思考并討論：魯侍萍又是怎樣的一個人？ 侍萍善良、正直、剛毅、倔強、自尊、清醒，是一個舊中國下層勞動婦女的形象。周樸園的幾句表白就讓她基本相信了他的真情，她恨的不夠徹底，這體現(xiàn)了她的善良；馬上帶走四鳳，將周簽好的支票撕碎，肯定大海不會認周作父親則表現(xiàn)了她的剛毅、倔強、自尊、清醒。 自私冷酷 對侍萍始亂終棄，不認大海為兒，嘲弄大海 虛偽 稱侍萍 “ 賢惠、規(guī)矩的小姐 ” 、只有 “ 親戚 ” 關(guān)系 陰險狡詐 金錢收買，離間工人代表，嘲弄大海 兇殘貪婪 槍殺淹死工人，攫取血淋淋的錢財；槍殺罷工工人，鎮(zhèn)壓工運。 ——一個由封建地主轉(zhuǎn)化的資本家形象。 第一場：從愛情、生活角度揭露周樸園的丑惡靈魂 第二場：從社會階級斗爭角度揭露其反動階級本性 周樸園前后矛盾？ ?（忽然嚴厲地）你來干什么？ ?誰指使你來的？ ——惱怒，害怕 周對侍萍的懷念是有真誠的成分的 ， 但他懷念的是 30年前的梅小姐 ， 是不會對他的現(xiàn)在構(gòu)成威脅的梅小姐 ， 從這點看