七年級(jí)語文古代神話六則(已修改)
2025-11-22 13:00 本頁面
【正文】 《 古代神話六則 》 教學(xué)目標(biāo) ? ，把握神話故事中的人物形象特點(diǎn)、激發(fā)閱讀 的興趣，了解神話的知識(shí)，強(qiáng)化對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和民族自豪感。 ，指導(dǎo)學(xué)生利用注釋和相關(guān)的資料進(jìn)行遷移和查找，積累 重點(diǎn)文言詞句。 。 ? 教學(xué)重點(diǎn) 把握神話故事中的人物形象特點(diǎn)、思想內(nèi)涵及其現(xiàn)實(shí)意義。積累重點(diǎn)文言詞句。 教學(xué)難點(diǎn) 理解神話創(chuàng)作中想象和夸張手法運(yùn)用的合理性。 ? 第一課時(shí) ? 一、設(shè)疑引發(fā)思考，導(dǎo)入新課 屈原 《 天問 》 中有言：“邃古之初，誰傳道之？上下未形，何由考之？”其提問 的內(nèi)容是關(guān)于天地起源的。你知道有哪些神話故事可以解答屈原的問題？ ——西方耶和華（上帝）創(chuàng)世記、我國(guó)南方神話盤古開天地、北方神話女媧造人 等。 今天我們就來學(xué)習(xí)第十八課 《 古代神話六則 》 ?？纯次覈?guó)古代神話中對(duì)自然現(xiàn)象 、社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行了哪些探源，塑造了哪些英雄形象。 ? 二、介紹知識(shí)，了解神話的基本常識(shí) 神話是遠(yuǎn)古人民對(duì)自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。它是人類早期的不自覺 的藝術(shù)創(chuàng)作。神話并非現(xiàn)實(shí)生活的科學(xué)反映，而是由于遠(yuǎn)古時(shí)代生產(chǎn)力的水平很 低，人們不能科學(xué)地解釋世界、自然現(xiàn)象和原始社會(huì)文化生活的起源和變化，以 他們貧乏的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，借助想象和幻想把自然力和客觀世界擬人化的結(jié)果 。 ? 三、朗讀 《 盤古開天地 》 ，并借助注釋、《 古漢語常用字字典 》 等工具書閱讀理 解課文，落實(shí)如下詞語的理解： 混沌 九變 三皇 開辟 雷霆 四極 筋脈 地里 發(fā)髭 精髓 雨澤 黎 四、分析討論盤古的形象及其塑造手法 ? 。第一段側(cè)重寫什么？第二段又側(cè)重 寫了什么？ ——開辟天地、化育萬物。第一段側(cè)重寫前者，第二段側(cè)重寫后者。 ，用自己的話描
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