永遠(yuǎn)的歌聲教學(xué)設(shè)何月霞計(jì)(已修改)
2025-08-16 17:39 本頁(yè)面
【正文】 《永遠(yuǎn)的歌聲》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)單位：始興縣隘子中心小學(xué)作者：何 月 霞電話：13719745978郵箱：sgheyuexia@《永遠(yuǎn)的歌聲》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)第三單元第11課。教材簡(jiǎn)析： 《永遠(yuǎn)的歌聲》是一篇精讀課文，文章主要寫了童年時(shí)“我”和二牛、二蘭、石花為生病的老師上山采藥的事，表達(dá)了“我們”對(duì)老師誠(chéng)摯的熱愛之情。課文文質(zhì)兼美，洋溢著濃濃的師生情，是教育學(xué)生尊敬、熱愛老師的范文。此外，本文采用了通過典型事件，抓住人物語(yǔ)言、動(dòng)作和心理活動(dòng)的描寫，表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的方法，還采用了首尾呼應(yīng)的寫法，因此還是小學(xué)生寫作的范文。設(shè)計(jì)理念： 用最“平?！钡慕虒W(xué)手段，通過學(xué)生自讀、自思、自悟，努力達(dá)到“不平?！钡慕虒W(xué)效果。 “披文入情”、“體情悟道”、“遵路識(shí)真”，即指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊進(jìn)入角色，換位思考，設(shè)身處地，解讀課文里的語(yǔ)言文字，領(lǐng)會(huì)作者表達(dá)的思想感情，從而受到熏陶和感染。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，把握文章的主要內(nèi)容，能正確地有感情地朗讀課文能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，感知師愛的無(wú)私，感受“我們”對(duì)老師真摯、淳樸的愛。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，教育學(xué)生樹立尊敬、熱愛老師的優(yōu)秀品德。教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，把握文章的主要內(nèi)容，感受“我們”對(duì)老師真摯、淳樸的愛，教育學(xué)生樹立尊敬、熱愛老師的優(yōu)秀品德?！ ∮懈星榈乩首x課文。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生感知師愛的無(wú)私。教學(xué)準(zhǔn)備： 課文插圖、 收集海倫凱特與老師的故事、制作多媒體課件。
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