【正文】 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）手 冊(cè)廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院教務(wù)處二○○八年十一月目 錄廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)定 1廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）格式規(guī)范 7廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）格式樣張畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）封面 15畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中文摘要 16畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）英文摘要 17畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）目錄 18畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正文 20畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）插圖 21畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）表格 23畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）參考文獻(xiàn) 24畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）致謝 25畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）附錄 26畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）外文參考文獻(xiàn)譯文及原文封面 28廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審標(biāo)準(zhǔn) 29廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教師擬題審批表 30廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生選題審批表 31廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū) 32廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）情況匯總表 34廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)情況記錄表 35廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表 36廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)議表（一） 37廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)議表（二）之一 38廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)議表（二）之二 39廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯安排表 40廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄 41廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)議表（三） 42廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申請(qǐng)表 43廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的裝訂要求 44《廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選編》格式樣本 46《廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選編》格式示例 47 2 廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)定第一條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與研究能力的全面總結(jié)，又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)與能力的一次綜合培養(yǎng)，還是學(xué)生畢業(yè)資格與學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù)。為保證我院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，特制定本規(guī)定?！　〉诙l 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能進(jìn)行分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。具體應(yīng)注重以下方面能力的培養(yǎng)：　　一、調(diào)研、查閱中外文獻(xiàn)和收集資料的能力?！　《⒗碚摲治?、制定設(shè)計(jì)或試驗(yàn)方案的能力?！　∪?、實(shí)驗(yàn)研究和數(shù)據(jù)處理的能力?！　∷摹⒃O(shè)計(jì)、計(jì)算和繪圖的能力。　　五、綜合分析、編制設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)及撰寫(xiě)論文的能力?！　×?、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力?！　〉谌龡l 教師擬題　　一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目由指導(dǎo)教師擬定。指導(dǎo)教師在擬題時(shí)應(yīng)遵循以下原則：　　1．符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?！　?．體現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)、科研、文化和經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的原則。在符合畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求的前提下，能結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際、科學(xué)研究、現(xiàn)代文化、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的任務(wù)進(jìn)行，以利于增強(qiáng)學(xué)生在實(shí)際工作中應(yīng)用知識(shí)的能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)盡可能反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平，提倡不同專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）知識(shí)的互相交叉滲透?！　?．工作量適當(dāng)，使學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能按時(shí)完成?！　《?、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一般可分為工程設(shè)計(jì)（實(shí)踐）類(lèi)、理論研究類(lèi)、實(shí)驗(yàn)研究類(lèi)、計(jì)算機(jī)軟件研制類(lèi)、綜合類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)等類(lèi)型。各專(zhuān)業(yè)可根據(jù)本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，在擬題時(shí)有所側(cè)重?！　∪厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）擬題由指導(dǎo)教師填寫(xiě)《廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教師擬題審批表》，由多名學(xué)生合作完成的題目，應(yīng)分設(shè)子題目，明確各個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成的工作內(nèi)容，并分列《廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教師擬題審批表》，經(jīng)基層教學(xué)單位（專(zhuān)業(yè)）討論審核、教學(xué)部長(zhǎng)批準(zhǔn)、報(bào)教務(wù)處備案?！　∷摹厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目審批通過(guò)后，由指導(dǎo)教師填寫(xiě)《廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)》，經(jīng)基層教學(xué)單位（專(zhuān)業(yè)）審查，教學(xué)部長(zhǎng)簽字執(zhí)行。任務(wù)書(shū)一經(jīng)審定，不得隨意更改，如確因特殊情況需要變更的，必須在第8（或10）學(xué)期開(kāi)學(xué)后的4周內(nèi)提出變更申請(qǐng)，經(jīng)基層教學(xué)單位（專(zhuān)業(yè)）同意，由教學(xué)部長(zhǎng)批準(zhǔn)，并報(bào)教務(wù)處備案。 　　第四條 學(xué)生選題及任務(wù)布置　　一、學(xué)生在基層教學(xué)單位（專(zhuān)業(yè)）及教師指導(dǎo)下，采取自選與分配相結(jié)合的辦法選定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目?？梢远鄠€(gè)學(xué)生合作做一個(gè)項(xiàng)目，但必須每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)立完成的題目，分工要明確，每人工作量要適當(dāng)?！　《?、學(xué)生除了在指導(dǎo)教師提出的題目中選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目外，也可根據(jù)本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)選擇自己實(shí)踐中感興趣的課題作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目，或選擇來(lái)自于科研院所、企業(yè)的實(shí)際工程問(wèn)題作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目，但必須經(jīng)基層教學(xué)單位（專(zhuān)業(yè)）同意，報(bào)教學(xué)部長(zhǎng)批準(zhǔn)，并報(bào)教務(wù)處備案?！　W(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題時(shí)，應(yīng)填寫(xiě)《廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生選題審批表》，選題應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)始至少1周前完成?！　∪?、選題完成后，各系部應(yīng)及時(shí)發(fā)出《廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)》，并落實(shí)到學(xué)生，以便學(xué)生及早考慮和準(zhǔn)備。同時(shí)各基層教學(xué)單位（專(zhuān)業(yè)）應(yīng)提交《廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）情況匯總表》，由系部教務(wù)員匯總后于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)始后1周內(nèi)以電子文檔及紙質(zhì)蓋章的雙重形式報(bào)教務(wù)處備案。《廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生選題審批表》作為學(xué)生選題的依據(jù)。第五條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)　　一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師應(yīng)由講師或相當(dāng)職稱以上有經(jīng)驗(yàn)的教師、工程技術(shù)人員擔(dān)任。助教、研究生不得單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），可協(xié)助具有資格的指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)工作。指導(dǎo)教師由基層教學(xué)單位（專(zhuān)業(yè)）安排，報(bào)教學(xué)部長(zhǎng)審核?！　《⒚繉?zhuān)業(yè)（方向）應(yīng)有10%以上的學(xué)生聘請(qǐng)校外符合指導(dǎo)教師資格的科研人員或工程技術(shù)人員作為校外畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師，和校內(nèi)教師共同指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。校內(nèi)指導(dǎo)教師主要負(fù)責(zé)把握畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)范和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并協(xié)調(diào)在進(jìn)行過(guò)程中有關(guān)問(wèn)題。指導(dǎo)教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的各項(xiàng)規(guī)定。　　三、為確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，每位校內(nèi)指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)原則上不得超過(guò)8人，每位校外指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)原則上不得超過(guò)3人。指導(dǎo)教師在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行期間，須有足夠的時(shí)間與學(xué)生直接見(jiàn)面，并將每次對(duì)學(xué)生的要求和檢查情況記錄在《廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)情況記錄表》上，校內(nèi)指導(dǎo)教師對(duì)在校外進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生需定期檢查設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況并做好記錄。　　四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期應(yīng)對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行全面檢查，填寫(xiě)《廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表》，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取措施解決問(wèn)題。　　五、指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，應(yīng)把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力，并充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性?！　×?、指導(dǎo)教師應(yīng)在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持教書(shū)育人，做好學(xué)生的思想教育工作，關(guān)心學(xué)生的就業(yè)工作，做學(xué)生的良師益友。既在專(zhuān)業(yè)上嚴(yán)格要求，認(rèn)真指導(dǎo)，又關(guān)心學(xué)生的生活和思想?！　〉诹鶙l 對(duì)學(xué)生的要求　　一、認(rèn)真閱讀領(lǐng)會(huì)《廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)》中規(guī)定的任務(wù)和要求，在教師指導(dǎo)下制定進(jìn)程安排，做好各種準(zhǔn)備工作?！　《?、認(rèn)真執(zhí)行進(jìn)程安排，按照《廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）格式規(guī)范》撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文），保證按期、按質(zhì)、按量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）?！　∪⒆鹁磶熼L(zhǎng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真聽(tīng)取教師和有關(guān)工程技術(shù)人員的指導(dǎo)?！　∷?、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，在指定地點(diǎn)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。按章操作，保障人身和儀器設(shè)備安全?！　∥?、堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度，遵守學(xué)術(shù)道德，不弄虛作假，不抄襲別人的成果（包括從網(wǎng)上下載他人的論文）?！　×?、要有完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況記錄，做好階段總結(jié)，并定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況（每周至少1次）。　　第七條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)議　　一、指導(dǎo)教師在答辯前應(yīng)對(duì)所指導(dǎo)的每位學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行評(píng)閱，填寫(xiě)《廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)議表（一）》，針對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）具體內(nèi)容按表中要求給出科學(xué)、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)?！　《⒒鶎咏虒W(xué)單位（專(zhuān)業(yè)）須在答辯前對(duì)本專(zhuān)業(yè)每位學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指派2名評(píng)閱教師進(jìn)行評(píng)閱，填寫(xiě)《廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)議表（二）之一》及《廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)議表（二）之二》，針對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）具體內(nèi)容按表中要求給出科學(xué)、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。對(duì)于成績(jī)擬評(píng)為“優(yōu)秀”的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），則以上2名評(píng)閱教師中必須有1名為校外人員（資格與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師相同）。　　第八條 答辯準(zhǔn)備與資格審查　　一、各系部成立本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由系部領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)術(shù)水平較高的教師組成，成員一般不少于5人，組織和指導(dǎo)全學(xué)院的本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作。各專(zhuān)業(yè)成立相應(yīng)的本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)（3～5人），由基層教學(xué)單位（專(zhuān)業(yè)）責(zé)任人和學(xué)術(shù)水平較高的教師組成，答辯委員會(huì)的任務(wù)是組織具體答辯工作。可以組成多個(gè)答辯小組（每組不少于5人）進(jìn)行答辯，小組成員可以由本專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）的教師或與題目有關(guān)的教師組成。結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際或科研任務(wù)的題目，經(jīng)學(xué)院答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意后，可邀請(qǐng)校外人員參加， 　　二、答辯前各專(zhuān)業(yè)應(yīng)組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格的審查，根據(jù)《廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)》及《廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）格式規(guī)范》的要求，督促指導(dǎo)教師檢查學(xué)生完成設(shè)計(jì)（論文）的情況，并組織教師對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成果進(jìn)行驗(yàn)收。凡下列情況之一者，取消其答辯資格，按不及格處理。　　1．累計(jì)曠課時(shí)間達(dá)到或超過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全過(guò)程1/3者；　　2．未按要求完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)者；　　3．弄虛作假、偽造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，有嚴(yán)重抄襲行為者；　　4．未按照《廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）格式規(guī)范》撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）者?！　∪?、答辯前根據(jù)題目涉及的內(nèi)容和要求，以有關(guān)基本理論和基本概念為主，準(zhǔn)備好不同難度的問(wèn)題，以便在學(xué)生答辯時(shí)提問(wèn)?！　∷?、各專(zhuān)業(yè)應(yīng)在答辯前1周填寫(xiě)《廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯安排表》上報(bào)系部至教務(wù)處，同時(shí)在校園網(wǎng)信息欄發(fā)布公告，以便學(xué)校進(jìn)行相應(yīng)工作安排和其他人員旁聽(tīng)?！　〉诰艞l 答辯　　一、每個(gè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成后必須參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯。在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生應(yīng)回學(xué)校進(jìn)行答辯?！　《厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)擬評(píng)為“優(yōu)秀”的畢業(yè)生必須參加由專(zhuān)業(yè)答辯委員會(huì)組織的公開(kāi)答辯?！　∪W(xué)生答辯前應(yīng)準(zhǔn)備必要的報(bào)告影像資料，寫(xiě)出書(shū)面提綱，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)作完報(bào)告。回答問(wèn)題要清楚、簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確。學(xué)生應(yīng)獨(dú)立進(jìn)行答辯?！　∷?、答辯時(shí)應(yīng)填寫(xiě)《廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄》?！　∥?、答辯小組在答辯后填寫(xiě)《廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)議表（三）》，針對(duì)學(xué)生的答辯具體內(nèi)容按表中要求給出科學(xué)、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。　　第十條 成績(jī)?cè)u(píng)定　　一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)的評(píng)定，以學(xué)生完成工作的情況（如業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）的撰寫(xiě)和圖紙、作品的質(zhì)量等）和答辯情況為依據(jù)。必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求?！　《?、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)采用5級(jí)記分制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：　　優(yōu)秀：學(xué)生有較好的獨(dú)立工作能力，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題，較出色地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)中所規(guī)定的全部任務(wù)，有一定的創(chuàng)新，答辯時(shí)回答問(wèn)題準(zhǔn)確?！　×己茫簩W(xué)生有一定的獨(dú)立工作能力，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題，較好地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)中所規(guī)定的全部任務(wù)，內(nèi)容正確，答辯時(shí)能正確回答問(wèn)題?！　≈械龋簩W(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決主要問(wèn)題，能完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)中所規(guī)定的任務(wù)，內(nèi)容基本正確，答辯時(shí)基本能正確回答問(wèn)題?！　〖案瘢寒厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）主要部分正確，但其它部分有非原則性錯(cuò)誤，基本上能達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)中所規(guī)定的要求，答辯時(shí)有些主要問(wèn)題需經(jīng)啟發(fā)方能回答?！　〔患案瘢涸诋厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程中，工作不認(rèn)真，不能完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)中所規(guī)定的基本任務(wù)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量較差，在主要部分上有原則性錯(cuò)誤，答辯時(shí)基本不能正確回答問(wèn)題，未達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求?！　∪?、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）由指導(dǎo)教師和評(píng)閱教師分別給出建議成績(jī)，答辯后，答辯小組給出答辯成績(jī)，最后由專(zhuān)業(yè)答辯委員會(huì)評(píng)定給出總評(píng)成績(jī)，并掌握整個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)的平衡（即優(yōu)秀率不得超過(guò)15％，優(yōu)良率不得超過(guò)65％）?！　〉谑粭l 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)管理　　一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)管理工作以系部為單位，由主管教學(xué)的部長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。系部應(yīng)督促基層教學(xué)單位（專(zhuān)業(yè)）責(zé)任人對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)行檢查，并及時(shí)解決畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中存在的問(wèn)題?！　《⒏鲗?zhuān)業(yè)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)始前應(yīng)進(jìn)行動(dòng)員，組織指導(dǎo)教師、學(xué)生和有關(guān)人員學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的規(guī)定和各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱以及學(xué)院制定的規(guī)定。　　三、各專(zhuān)業(yè)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的檢查分前期、中期和后期三個(gè)階段進(jìn)行。　　前期著重檢查指導(dǎo)教師到崗情況，所必需的條件是否具備，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)是否下達(dá)到每個(gè)學(xué)生，檢查教師是否有編寫(xiě)指導(dǎo)教案、指導(dǎo)計(jì)劃。中期著重檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)風(fēng)、工作進(jìn)度、教師指導(dǎo)情況及工作中存在的困難和問(wèn)題，并采取有效措施給予解決。教務(wù)處、督導(dǎo)組通過(guò)不同的方式了解各學(xué)院期中檢查的情況，并協(xié)助解決有關(guān)問(wèn)題?！　『笃谥貦z查答辯的組織情況，答