學(xué)會與人合作(已修改)
2025-08-16 15:39 本頁面
【正文】 正確對待和參與競爭知識與能力： 通過教學(xué)與活動，使學(xué)生認(rèn)識競爭的利弊、競爭需要公平以及競爭的同時也需要合作。鍛煉同學(xué)之間合作的能力，促成學(xué)生把握在合作中競爭、在競爭中合作的技能。情感、態(tài)度與價值觀： 通過活動，促使學(xué)生學(xué)會在合作中敢于競爭、善于競爭、享受競爭；嘗試在競爭中愿意合作、善于合作、享受合作；并在學(xué)習(xí)如何競爭與合作的過程中，學(xué)會如何做人。重點(diǎn)：理解競爭與合作對個人和社會帶來的積極作用，以及可能引起的負(fù)面作用。理解合作共享與公平競爭的內(nèi)涵。難點(diǎn)：樹立良好的競爭與合作意識，初步形成敢于競爭、善于競爭的能力。在學(xué)習(xí)如何競爭與合作的過程中使學(xué)生學(xué)會如何做人。教學(xué)法：講授法、討論法。課時：一課時教具：多媒體教學(xué)過程：活動１：實(shí)驗(yàn)——交本子教師：受語文老師委托，我代他收語文作業(yè)本，請大家將語文作業(yè)本交上來。（教師將每組學(xué)生交作業(yè)的時間記下來。）教師：下面，我們進(jìn)行小組比賽，看哪組將作文本子交得最快。（將每組交作文本的時間也記下來）教師：同學(xué)們，剛才我們作了一個實(shí)驗(yàn)，我把實(shí)驗(yàn)結(jié)果公布如下。（教師把學(xué)生兩次交作業(yè)的時間公布）請你分析一下，為什么兩次交本子的時間明顯不同？從實(shí)驗(yàn)中你得到什么結(jié)論？學(xué)生回答：競爭能給人動力教師總結(jié)：是啊，第二次交本子，我們各組存在競爭，競爭使我們力求超過他人，成為先進(jìn)者。生活處處有競爭。引出本節(jié)課要講的內(nèi)容。（活動目的：這是本節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過不讓學(xué)生預(yù)先知道的實(shí)驗(yàn)活動，獲得真實(shí)的結(jié)果，可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣）一、直面競爭（板書）學(xué)生看P55的小字并完成“交流”。教師總結(jié)：當(dāng)前社會生活中處處有競爭
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