學(xué)校工作總結(jié)20xx-(已修改)
2025-08-16 15:37 本頁面
【正文】 臨沭縣雙語實驗學(xué)校2013至2014學(xué)年度下學(xué)期工作總結(jié)臨沭縣雙語實驗學(xué)校，堅持“為孩子的幸福人生奠基”的辦學(xué)宗旨，本著“教書育人、培養(yǎng)習(xí)慣、塑造人格”的教育理念，注重“凸顯特色、常抓不懈、厚積薄發(fā)”的內(nèi)涵滋養(yǎng)，追求“安全第一、服務(wù)至上、學(xué)生平安”的管理目標(biāo)，構(gòu)建“學(xué)研結(jié)合、校際提升、網(wǎng)絡(luò)助推”的教研模式，樹立“教學(xué)中心、關(guān)注課堂、提高成績”的質(zhì)量意識，確立“改善條件、美化環(huán)境、文化育人”的投資方向，扎實開展各項工作。一學(xué)期來，取得了優(yōu)異的成績。現(xiàn)就2013至2014學(xué)年度下學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)如下：一、全面滲透“教書育人、培養(yǎng)習(xí)慣、塑造人格”的教育理念。教書能夠育人，教書是為了育人。雙語實驗學(xué)校始終把育人放在第一位，把培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣作為學(xué)校最重要的一項日常工作來抓，在塑造學(xué)生良好品格上很下工夫。在備課、上課、作業(yè)批改教學(xué)常規(guī)活動中，各任課教師都確定了明確的育人目標(biāo)。學(xué)校在組織聽評課、業(yè)務(wù)檢評活動中把有無體現(xiàn)育人目標(biāo)作為一項重要指標(biāo)。特別是要求語文教師必須做到一課一育人、一課多育人。抓實、抓細(xì)、抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣。學(xué)生24小時在校，學(xué)校根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實際，結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定了詳細(xì)的學(xué)生一日管理規(guī)定，從起床、到洗漱、到早操、到用餐、到晨讀、到上課、到課間操、到課間活動、到午休、到午練、到興趣課、到晚自習(xí)、到晚休，全天候都有人負(fù)責(zé)和管理，并且各項內(nèi)容每大周一評比量化，再加之“我是文明雙語人”、“三輕輕四不要”、“周周升旗”、“光盤行動”、“一班一品”等活動的開展，使每位學(xué)生天天、時時處在一種既有約束、又有自由的良好習(xí)慣氛圍中，學(xué)生的行為習(xí)慣得到了良好的培養(yǎng)。雙語實驗學(xué)校一學(xué)期來，從教學(xué)一線到政教工作、安全工作、后勤服務(wù)、生活服務(wù)，始終本著讓學(xué)生“先成人、后成才”的教育目標(biāo)，獲得了較好的效果。二、努力追求“安全第一、服務(wù)至上、學(xué)生平安”的管理目標(biāo)。本學(xué)期學(xué)校安全工作和生活服務(wù)在縣教體局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，安全辦堅持“以預(yù)防為主，加強安全教育”的指導(dǎo)思想，通過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我保護能力。全校上下齊抓共管，通力合作，緊扣學(xué)校安全工作計劃，開展了一系列有效的工作。（一）安全教育方面。把開學(xué)安全教育當(dāng)頭等大事抓緊抓好。一是發(fā)放安全課時教案、安全教育材料，要求老師切實上好開學(xué)安全第一課；二是結(jié)合學(xué)校學(xué)生多的實際，開學(xué)初首先開展了為期二周的防踩踏事故系列活動。 安全辦根據(jù)不同季節(jié)，扎實開展各類安全教育防范工作。一是安全辦先后發(fā)放《春季開學(xué)致學(xué)生家長一封信》、《清明節(jié)致學(xué)生家長一封信》、《五一假期致學(xué)生家長一封信》、《地震科普知識進家庭告白書》、《汛期防溺水致學(xué)生家長一封信、保證書》及《暑假假期致學(xué)生家長一封信》，每封信都要求家長簽名，安全辦回收存檔；二是積極開展安全防范教育。根據(jù)34月份學(xué)生比較活躍的特點，開展發(fā)磕碰、摔傷教育，收到了良好的效果；三是利用各種宣傳途徑開展安全教育。上半年來安全辦利用國旗下講話、校迅通等形式，積極開展安全工作的宣傳教育，引起師生、家長及學(xué)生對安全工作的高度重視。 按照上級要求和學(xué)校工作實際開展各類系列教育活動。上半年來安全辦相繼開展了《防踩踏安全教育周活動》、《安全教育日活動》、《防震減災(zāi)宣傳教育周活動》、《安全生產(chǎn)月教育活動》、《食品安全周活動》每次活動制訂有切實可行的教育方案，加強過程教育的監(jiān)督，認(rèn)真寫出活動總結(jié)。并組織學(xué)生制作手抄報、黑板報、觀看教育片、寫安全作文等形式，提高了學(xué)生的安全意識，
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