【總結(jié)】分組求和法典題導(dǎo)入[例1] (2011·山東高考)等比數(shù)列{an}中,a1,a2,a3分別是下表第一、二、三行中的某一個(gè)數(shù),且a1,a2,a3中的任何兩個(gè)數(shù)不在下表的同一列.第一列第二列第三列第一行3210第二行6414第三行9818(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;(2)若數(shù)列{bn}滿足:bn=an+
2025-06-25 01:40
【總結(jié)】麥德項(xiàng)目工作組調(diào)整?總經(jīng)理:企業(yè)與團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)組織與協(xié)調(diào)、人事行政管理、客戶資源開發(fā)、客戶合作洽談、客戶要案溝通、項(xiàng)目操作方向把控;?人事行政部:人事管理、績效考核、活動(dòng)組織、財(cái)務(wù)管理、外協(xié)管理;?客戶管理中心(客戶服務(wù)部):負(fù)責(zé)商務(wù)洽談、會(huì)議記要、接單排單、合同簽定、工作項(xiàng)目計(jì)劃、工作時(shí)效監(jiān)制、工作總結(jié)報(bào)告、客戶關(guān)系維護(hù);
2025-02-21 10:40
【總結(jié)】揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)日記本0901網(wǎng)絡(luò)技術(shù)電子信息工程系專業(yè)班級(jí)何澤程0905320121學(xué)號(hào)姓名《交換與路由技術(shù)》實(shí)習(xí)名稱實(shí)訓(xùn)樓1號(hào)樓509實(shí)習(xí)地點(diǎn)實(shí)習(xí)日期包金鋒指導(dǎo)教師
2025-01-15 00:47
2025-08-21 17:21
【總結(jié)】....蘇州市職業(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))報(bào)告名稱 交換與路由技術(shù) 2011年12月29日至2011年12月30日共
2025-08-02 22:20
【總結(jié)】第四章交換與虛擬局域網(wǎng)學(xué)習(xí)本章應(yīng)掌握:1.交換機(jī)以太網(wǎng)的特點(diǎn)2.以太網(wǎng)交換機(jī)的工作過程和數(shù)據(jù)傳輸方式3.以太網(wǎng)交換機(jī)的通信過濾、地址學(xué)習(xí)和生成樹協(xié)議4.VLAN的組網(wǎng)方法和特點(diǎn)§交換式以太網(wǎng)的提出????引入:以太網(wǎng)變得越來越擁塞和不堪重負(fù)。這一方面是由于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)用戶的迅速增長,另一方面則是
2025-06-23 16:07
【總結(jié)】“分組學(xué)習(xí)”教學(xué)實(shí)際操作中出現(xiàn)的問題及對(duì)策――區(qū)三中“分組學(xué)習(xí)”教學(xué)培訓(xùn)材料近幾年,實(shí)施“分組學(xué)習(xí)”以來,課堂教學(xué)取得了巨大的成績。當(dāng)然還有一些問題,這些問題的產(chǎn)生原因是多方面的,有些使學(xué)生的問題,但更多的問題出在我們教師自身。為了更好地推動(dòng)“分組學(xué)習(xí)”的實(shí)施,現(xiàn)把日常教學(xué)中積累的一些共性問題、經(jīng)驗(yàn)羅列出來,便于老師們?cè)诮窈蟮摹胺纸M學(xué)習(xí)”中借鑒和操作。問題1:對(duì)“分組學(xué)習(xí)”課堂教
2025-08-01 18:50
【總結(jié)】--1FX系列PLC仿真軟件與編程軟件應(yīng)用手冊(cè)§1概述PLC是“ProgrammableLogicController(可編程序邏輯控制器)”的英文縮寫,是采用微電腦技術(shù)制造的自動(dòng)控制設(shè)備。它以順序控制為主,回路調(diào)節(jié)為輔,能完成邏輯判斷、定時(shí)、記憶和算術(shù)運(yùn)算等功能。與傳統(tǒng)的繼電器控制相比,PLC控制具有控
2025-10-28 06:53
【總結(jié)】.....南京理工大學(xué)紫金學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書(論文)作者:貓學(xué)號(hào):090404160系:電子工程與光電技術(shù)系專業(yè):通信工程題目:MQAM系統(tǒng)仿真及實(shí)現(xiàn)
2025-06-29 07:12
【總結(jié)】事故現(xiàn)場搶險(xiǎn)組1、事故現(xiàn)場搶險(xiǎn)組成員組長:搶險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)長副組長:工程部部長、運(yùn)行部部長其他成員:工程主管、工程技術(shù)員1、工程技術(shù)員2、工程技術(shù)員3、搶險(xiǎn)隊(duì)員1、搶險(xiǎn)隊(duì)員2、搶險(xiǎn)隊(duì)員3、采購主管、庫管員、運(yùn)行專員。二、職責(zé)(1)搶險(xiǎn)組接到報(bào)警后迅速穿戴防護(hù)服,裝載充足的搶險(xiǎn)救援物資趕赴事故現(xiàn)場;(2)迅速查明事故性質(zhì)、類別、影響范圍,研究制定應(yīng)急救援措施
2025-03-25 01:38
【總結(jié)】···················實(shí)踐教學(xué)·············
2025-08-05 10:50
【總結(jié)】成都卷煙廠一號(hào)工程成都卷煙廠一號(hào)工程特色工藝分組加工項(xiàng)目MES分組加工過程管理系統(tǒng)技術(shù)研究報(bào)告Error!Referencesourcenotfound.2005HY01_TEC_REP版本號(hào):。0成都卷煙廠昆明昆船物流信息產(chǎn)業(yè)有限公司2006年3月20日17/18版本與簽署記錄版本設(shè)計(jì)
2025-06-26 06:02
【總結(jié)】考慮以下系統(tǒng)對(duì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)一個(gè)狀態(tài)反饋控制器使得閉環(huán)階躍響應(yīng)的超調(diào)量小于5%,且在穩(wěn)態(tài)值1%。主導(dǎo)二階極點(diǎn)方法配置極點(diǎn)分析:超調(diào)量小于5%,即算得穩(wěn)態(tài)值1%,即下面首先對(duì)系統(tǒng)的能控性進(jìn)行判斷,以編程方式實(shí)現(xiàn)a=[-1-2-2;0-11;10-1];b=[2;0;1];
2025-08-23 09:28
【總結(jié)】.....基于Simulink的通信系統(tǒng)建模與仿真——數(shù)字通信系統(tǒng)姓名:XX完成時(shí)間:XX年XX月XX日一、實(shí)驗(yàn)原理(調(diào)制、解調(diào)的原理框圖及說明)ASK調(diào)制數(shù)字
2025-04-07 06:38
【總結(jié)】?清水學(xué)校“分組教學(xué)和有效作業(yè)”實(shí)施方案為更好的落實(shí)大洼區(qū)教育局關(guān)于“開展分組教學(xué)和有效作業(yè)模式的探究與實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案”的通知,使學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)效果,真正發(fā)揮學(xué)生的自主管理和主觀能動(dòng)性。本學(xué)期在校長的正確指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)改革,實(shí)施“分組教學(xué)和有效作業(yè)”。特制訂我校實(shí)施方案如下:一、指導(dǎo)思想以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo),以調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性為重點(diǎn),以有效
2025-04-22 22:56